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Progetto Madagascar

Progetto Madagascar. Legambiente Verona. Associazione che nasce nel 1993; Da associazione di denuncia ad associazione di proposte infatti il suo motto è “DALLA PROTESTA ALLA PROPOSTA”;

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Progetto Madagascar

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Presentation Transcript

  1. Progetto Madagascar

  2. Legambiente Verona • Associazione che nasce nel 1993; • Da associazione di denuncia ad associazione di proposte infatti il suo motto è “DALLA PROTESTA ALLA PROPOSTA”; • Tra le sue numerose attività figurano: sensibilizzazione, denuncia del degrado, organizzazione di iniziative culturali e turistiche nonché tutela e valorizzazione delle aree verdi e dei beni culturali.

  3. Legambiente Verona Perché Legambiente e Madagascar?

  4. LE FASI DEL PROGETTO

  5. IDEAZIONE Chi?LEGAMBIENTE VERONA Cosa? Progettare una PRESSA con materiali e attrezzatura reperibili in loco

  6. VALUTAZIONE -Fase di fattibilità Valutare se gli obiettivi seguenti sono perseguibili ai fini del progetto stesso: • Realizzazione di una pressa usufruibile e riproducibile facilmente in loco; • Produzione di bricchetti in BIOMASSA DI SCARTO segatura di abete scarti lavorazione riso altra biomassa che dipende dal territorio N.B. più semplici da realizzare e simili al carbone che generalmente utilizzano gli abitanti del luogo.

  7. PIANIFICAZIONE

  8. Istituto Giorgi Verona RUOLO: creazione di un prototipo di pressa che sia facilmente riproducibile in Madagascar. TEMPI: 6 mesi AMBITO: progetto IFS(Impresa Formativa Simulata) nasce con l’obiettivo di operare secondo i criteri del learning by doing, favorire cioè l’apprendimento in contesti operativi.  Attraverso il sistema IFS gli studenti possono infatti operare da scuola come farebbero in un'azienda. Una classe simula in un contesto laboratoriale  la creazione e poi la gestione di un’impresa.Questo percorso avviene nell’ambito dell’Alternanza Scuola Lavoro, di cui l’IFS è di fatto una modalità di attuazione. La metodologia IFS si propone in particolare di promuovere nei giovani il problem solving, superando la tradizionale logica dell’attività legata alla semplice applicazione di regole. Gli studenti in questo modo non hanno solo il ruolo “passivo” dei fruitori, ma si trovano ad essere invece protagonisti della gestione stessa del progetto, senza rinunciare alla forma laboratoriale e all’apprendimento di gruppo. L’IFS è l’occasione di trasferire nella pratica tutto quello che precedentemente hanno appreso in forma teorica.

  9. Fondazione Exodus L’Associazione Ambalaki onlus nasce nel 2002 come associazione satellite della Fondazione Exodus onlus. AMBITO: cooperazione internazionale; TEMI: solidarietà sociale, socio-sanitaria, e formazione mediante attività di assistenza, cura, formazione e reinserimento socio-lavorativo dei giovani nei Paesi in via di sviluppo. OBIETTIVI: responsabilizzare ed educare al lavoro, sostegno nel passaggio dalla scuola al lavoro; CFPA – Centro di formazione professionale Ambalakilonga: scuola per muratori, falegnami, elettricisti, fabbri e tecnici informatici.

  10. Associazione Planet Viaggiatori responsabili RUOLO: attraverso i viaggi di turismo responsabile si cofinanzia la costruzione di alcune presse in Madagascar TEMPI: entro la fine del 2010 AMBITO: l'associazione culturale Planet-Viaggiatori responsabili nasce con l'obiettivo di promuovere e sviluppare il turismo responsabile in un'ottica di incontro, dialogo, scambio e solidarietà tra i popoli.

  11. REALIZZAZIONE PROGETTO

  12. BENEFICI DURATURI • Acquisizione di nozioni tecniche; • Incremento piccola economia di scala attraverso la creazione di nuove possibilità lavorative; • Riduzione dell’impatto ambientale con l’utilizzo di materiali di scarto; • Contribuire alla diminuzione della deforestazione;

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