现代物流概论

1. 现代物流概论 福州大学公共管理学院

2. 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 ——古典物流的经典 福州大学公共管理学院

3. 布匹 衣裳 棉花 农夫 织女 裁缝 客官 原始的物流 • 自从有了商品交换，物流就在无形中形成了。 • 各个交换实体联接在一起，形成最原始的物流。 福州大学公共管理学院

4. GDP中的物流成本 福州大学公共管理学院

5. 黄金白领 现代物流人才成为“黄金白领” 2001年，上海首次颁布人才开发专业目录，现代物流人才被列为上海急需引进的12类紧缺人才之一。 2010年，上海航运人才的需求将达30-40万人次，对各类物流人才的需求总量将达到100-120万。 福州大学公共管理学院

6. 第一章 现代物流理论与观念 第一节 物流概念 第二节 物流学科 第三节 物流价值 第四节 国内外现代物流的发展 福州大学公共管理学院

7. 交易流通（商流） 流通 物资流通（物流） 第一节 物流概念 • 物流（logistics）：物品从供给地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 • ——摘自《中华人民共和国国家标准 物流术语》 • （GB/T 18354-2001） 福州大学公共管理学院

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9. PD 阶段 Logistics 阶 段 Supply Chain 阶 段 20世纪初 20世纪80年代 21世纪 现代物流内涵的演进 福州大学公共管理学院

10. 一、PD（Physical Distribution）概念 的物流 • 1915年,阿奇•萧（Arch W.Shaw）在《市场流通中的若干问题》中认为“Distribution”是“与创造需要不同的一个，物资经过时间和空间的转移，会产生附加价值”。 • 1924年，弗莱德•克拉克（Fred E.Clerk）在《市场营销原理》中认为流通功能是由交换功能、实物供给功能和辅助功能构成，指出实物供给功能作为市场营销的一个要素，由运输和保管组成。 • 1958年，日本政府在其发表的《流通技术专门视察团报告书》中引入PD概念。1964年，日本通商产业省把“物的流通”政策作为政府产业政策的一个重要组成部分，第一次把PD用“物的流通”来表达。 福州大学公共管理学院

11. 物流的六个基本活动（功能、元素） 仓储 保管 运输 配送 装卸 搬运 现代 包装 流通 加工 物流 信息 PD是在连接生产和消费过程中，对物资履行保管、运输、搬运、包装、流通加工等功能，以及实现与这些功能相关联的信息功能，它在物资流动过程中起了桥梁作用。 福州大学公共管理学院

12. 二、Logistics概念的物流 • 第二次世界大战期间，“Logistics”作为美国军队使用的军事术语，指军队的后勤保障系统包括物资、人员和设备的获得、维护和运输，如同汉语中的“兵站”之意。 • 1950年代，通用汽车公司在追求从遍布各地的零部件工厂采购运输零部件到组装工厂的物流合理化和效率化过程中，第一次导入“Logistics”概念，把军事用语的“Logistics”作为企业一个新的管理思想、理念和技术引入企业经营管理中。 • 1963年成立的美国物资配送管理协会（NCPDM）对PD 进行过多次定义，1976年最后修订为：“是为了计划、实施和控制原材料、半成品及产成品从起源地到消费地的有效率的流动而进行的两种或多种活动的集成”。 福州大学公共管理学院

13. 美国物流管理协会（CLM）定义 • 1985年：“是为了迎合顾客需求而对原材料、半成品、产成品及相关信息从产出地到消费地的有效率、有效益的流动和储存而进行的计划、实施与控制过程”。 • 1998年： “是供应链流程的一部分，是为了迎合顾客需求而对物品、服务及相关信息从产出地到消费地的有效率、有效益的正向和反向流动及储存进行的计划、实施与控制过程”。 福州大学公共管理学院

14. 供应 制造 批发、零售 销售 采购 物流 生产 物流 销售 物流 回　收　物　流 Logistics的物流概念 福州大学公共管理学院

15. 原材料 成品进入 企业仓库 搬运 生产 辅材 包装 上托盘 标准件 提货 通用件 上托盘 一次运输 货架陈列 废弃 Neu Neu 顾客 三次运输 二次运输 30°C 30°C 40°C 40°C 60°C 60°C 95°C 95°C PERSIL PERSIL Ja Ja 回收 REWE 商店提货 例：物流过程 生产物流 废弃物物流 采购物流 销售物流 商品进入商店

16. 三、现代物流 福州大学公共管理学院

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18. PD 阶段 Logistics 阶 段 Supply Chain 阶 段 20世纪初 20世纪80年代 21世纪 现代物流内涵的演进 福州大学公共管理学院

19. Logistics与PD的比较 福州大学公共管理学院

20. Logistics与SCM的比较 福州大学公共管理学院

21. 第二节 物流学科 • 物流学科基本属性： • 经济学属性：如经济学、国际经济和贸易等。 • 管理学属性：如工程管理、工业工程、信息管 理、工商管理、市场营销、会计 学、财务管理等。 • 工学属性：如机械、建筑、电子、信息、材料、 交通运输等。 • 理学属性：如数学、物理、化学等 。 福州大学公共管理学院

22. 供应 生产 运筹学 基本假设 基本原理 基本概念 经济学 管理学 基本技术 基本方法 系统学 消费 流通 物流学科体系框架 福州大学公共管理学院

23. 第三节 物流价值 一、物流效用 • 时间效用 缩短时间、改变时间差 • 空间效用 物品的集中至分散、分散至集中、低价地至高价地 福州大学公共管理学院

24. 二、物流价值发现 • 物流系统功能价值 • 物流经济活动价值 • 物流利润价值 • 物流成本价值 • 物流环境价值 • 企业发展战略价值 • 国民经济价值 • 新经济价值 福州大学公共管理学院

25. 第四节 国内外现代物流的发展 一、美日欧物流发展的特征 • 美国强调“企业物流” 以顾客满意为理念的企业物流深刻地影响了美国物流的研究和实践，导致美国的物流发展史成为一部以企业物流发展为核心的历史。 • 日本强调“物流系统” 在政府层面，日本有专门的行政部门制定物流政策和法令。在行业层面，日本物流系统协会突出“物流系统”的观念。在企业层面，日本企业高度重视物流，积极投资物流体系的建设，构筑与大量生产、大量销售相适应的物流设施。 • 欧洲强调“综合物流” 成本中心观念带来欧洲供应链管理的盛行，供应链理论和技术应用相当出色，提高采购、生产、销售各个环节之间的效率成为欧洲物流发展的重点。 福州大学公共管理学院

26. 二、中国物流发展历史沿革 1、计划经济下的物流（建国初期至20世纪80年代初） 尚未引入“物流”的概念，更没有现代物流的理念，物流活动仅限于对商品的储存和运输，物流环节相互割裂，系统性差，整体经济效益低下。 2、有计划的商品经济下的物流（20世纪80年代初至90年代初） 中国引入了“物流”的概念，物流活动已不仅仅局限于被动的仓储和运输，而开始注重系统运作，即考虑包括运输、仓储、包装、装卸、流通加工在内的物流系统的整体效益。但还没有真正意义上的现代物流运作和现代物流企业。 3、社会主义市场经济下的物流（20世纪90年代中期至今） 我国经济界开始把物流发展提到了重要议事日程，目前全国已经在交通运输、仓储设施、信息通讯、货物包装与搬运等物流基础设施和装备等方面取得了长足的发展，为现代物流发展奠定了必要的物质基础。物流园区、配送中心、商品代理配送制、第三方物流的发展使得物流产业呈现一片欣欣向荣的景象。 福州大学公共管理学院

27. 环渤海地区 长江三角洲 海峡西岸 长江中游地区 珠江三角洲 三、中国区域物流发展例子 福州大学公共管理学院

28. 1. 环渤海地区 福州大学公共管理学院

29. 东 北 沈 阳 国 内 外 秦皇岛 北 京 大 连 国 际 天 津 石家庄 烟 台 济 南 青 岛 长江三角洲 环渤海区域物流网络系统 福州大学公共管理学院

30. 2. 长江三角洲 福州大学公共管理学院

31. 泰州 扬州 镇江 南通 南京 常州 无锡 上海 苏州 湖州 嘉兴 山 东 河 南 安 徽 绍兴 杭州 舟山 宁波 国 际 江西 福建 长江三角洲区域物流网络系统雉形 福州大学公共管理学院

32. 3. 珠江三角洲 福州大学公共管理学院

33. 广西 湖南 福建 广州 东莞 惠州 佛山 深圳 中山 江门 珠海 澳门 国际 香港 珠江三角洲区域物流网络系统 福州大学公共管理学院

34. 长 江 三 角 洲 海 内 峡 陆 东 地 区 岸 珠 江 三 角 洲 4. 海峡西岸经济区物流网络系统 福州大学公共管理学院