1 / 8

Vì một môi trường học đường tốt đẹp hơn

Vì một môi trường học đường tốt đẹp hơn. Nhóm: Tăng Minh Dũng Vũ Khương Hữu. Tóm tắt bài dạy. Bộ câu hỏi định hướng. Câu hỏi khái quát: Làm thế nào để cải thiện cuộc sống? Câu hỏi bài học: Bạn nghĩ sao khi những con số có thể thay đổi thói quen?

demont
Download Presentation

Vì một môi trường học đường tốt đẹp hơn

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vì một môi trường học đường tốt đẹp hơn Nhóm: Tăng Minh Dũng Vũ Khương Hữu

  2. Tóm tắt bài dạy

  3. Bộ câu hỏi định hướng • Câu hỏi khái quát: Làm thế nào để cải thiện cuộc sống? • Câu hỏi bài học: • Bạn nghĩ sao khi những con số có thể thay đổi thói quen? • Thống kê toán học mang đến cái nhìn như thế nào về môi trường học đường? • Câu hỏi nội dung: • Các số liệu thu thập cần được trình bày như thế nào để trực quan nhất? • Các số liệu cần được phân tích như thế nào để đảm bảo tính khách quan? • Làm thế nào để đánh giá so sánh hai mẫu số liệu khác nhau?

  4. Tư duy bậc cao & Kỹ năng thế kỷ 21 • Tư duy bậc cao: • Phân tích, tổng hợp, đánh giá • Kỹ năng thế kỷ 21: • Dám nhận trách nhiệm và khả năng thích nghi • Kỹ năng giao tiếp • Tính sáng tạo • Tư duy độc lập và tư duy hệ thống • Kỹ năng thông tin & truyền thông • Kỹ năng giao tiếp và hợp tác • Trách nhiệm xã hội

  5. Kiến thức cần thiết • Về kiến thức: • Nắm được các khái niệm: Tần số, tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất • Hiểu được nội dung các biểu đồ tần số, tần suất hình cột, biểu đồ tần suất hình quạt, đường gấp khúc tần số, tần suất. • Nhớ công thức tính số trung bình, số trung vị, • Về kĩ năng công nghệ thông tin: Word, Excel, PowerPoint, Publisher

  6. Mục tiêu dự án • Biết xử dụng bảng tính để thu thập, sắp xếp, phân tích, tổng hợp, xử lý dữ liệu. • Biết xử dụng bảng tính để vẽ các biểu đồ tần số - tần suất dựa trên số liệu đã thu thập được theo nhiều dạng khác nhau nhằm rút ra tình hình cận thị của học sinh trong năm học. • Biết sử dụng các số đặc trưng cho mẫu số liệu để so sánh thực trạng theo từng năm học.

  7. Mục tiêu học sinh • Một bài trình bày bằng PowerPoint thể hiện tình trạng cận thị trong trường học. • Một poster kêu gọi sự quan tâm của mọi người (nhất là các học sinh trong trường) về tật cận thị trong học đường • Một trang web (wiki) nói về tình trạng cận thị trong học đường.

  8. Phản hồi • Tôi mong muốn nhận được các phản hồi về bộ câu hỏi định hướng…

More Related