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16* 青 山 不 老

义务教育课程标准教科书第十一册. 16* 青 山 不 老. 杨靖宇小学 杨洪亮. 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾 风雨同舟 三番五次 不紧不慢. 课中自学 : 默读课文 , 思考 : 这位老人创造了怎样的奇迹？用“ ——” 划出。这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“ ～～～～ ”划出。找好后再读读句子，写上体会。. ①. ②. ③. ④. 15 年啊 , 绿化了 8 条沟 , 造了 7 条防风林带 ,3700 亩林网 , 这是多么了不起的奇迹。.

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16* 青 山 不 老

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Presentation Transcript

  1. 义务教育课程标准教科书第十一册 16* 青 山 不 老 杨靖宇小学 杨洪亮

  2. 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾 风雨同舟 三番五次 不紧不慢

  3. 课中自学: 默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～～～”划出。找好后再读读句子，写上体会。 ① ② ③ ④

  4. 15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。

  5. 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

  6. 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

  7. 谢谢观看

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