Правописание и произношение слов со звонкими и глухими согласными

1. Правописание и произношение слов со звонкими и глухими согласными Телятник Станислава Васильевна, учитель русского языка Бабанской ООШ І – ІІІступеней

2. Звуки русского языка

3. Звонкость-глухость– это важнейший признак согласных в русском языке. Звонкие согласные Глухие согласные При произнесении глухих согласных слышен только шум; Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать. Если нет вибрации голосовых связок, произносятся глухиесогласные • При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум; • Звонкие можно произнести громче • Приложив пальцы к гортани, можно почувствовать, как вибрируют голосовые связки при произнесении звонкихсогласных

4. Живут себе два брата –Глухой и звонкий звук,И все вокруг стараютсяИх различить на слух. Но братья друг за другаТак прячутся порой, Что не поймёшь ни звука!Гдезвонкий?! Где глухой?!

5. Чтобы поменьше было случаев неясныхИ чтоб ответов не было плохих,Прислушайтесь к звучанию согласных,Чтобы не путать звонких и глухих.

6. Найти и назвать слова, в которых употреблены только : а)звонкие согласные; б) глухие согласные Скакать, зубы, шишка, блуза, пастух, газовый, жаба, Пустая, чешет, пьют, дождь, зигзаг, рыба, блуза. Сопоставить произношение согласных

7. Глухие звуки – это непоседы.Они спокойно не желают жить, они стремятся звонкого соседаво что бы то ни стало оглушить.

8. Кто важнее "В стране Грамматике однажды произошёл спор между звонкими и глухими согласными .Одни говорили : -Нас всегда произносят в конце слова ! Другие говорили : - Нас всегда пишут в конце слова! Рассудите , кто из нас важней? Кто примирил их и разрешил их спор? Гласные. Они сказали: -Если бы ни мы, то никто бы не знал, что писать в конце слова. Вы все важны: глухие согласные для нашей покровительницы Орфоэпии, звонкие согласные для Орфографии. До сих пор живут парные согласные в дружбе , согласии, часто заменяют и подменяют друг друга. Но если бывает трудно решить вопрос, кому выходить на службу, обращаются к гласным."

9. Запомни ! Сильная позиция для звонких и глухих согласных - позиция передгласнымзвуком

10. Парные согласные – самые опасные Если слышишь парный звук, будь внимательным, мой друг! Парный сразу проверяй, слово смело изменяй: труд - труды, кот-коты- будешь грамотным и ты.

11. Побежал мой кот играть с мамой-кошкой под кровать. Вставьте буквы, не спешите, что за правило, скажите? Обед\т, завод\т, медвед\ть, кроват\дь,отряд\т, народ\т, этаж\ш, тетрад\ть,рыб\пка, ут\дка, гряд\тка, книж\шка и заклад\тка .

12. Вставить пропущенные буквы: Сла...кий, у…нал, варе…ки, тру…ка, но…ницы, у…кий, до…рый, ска…ка, ло…ка Объяснить написание слов, пользуясь выученными правилами

13. Кто написал правильно ? • Учительница диктовала стихи : • В день солнечный июльский • Цветы, цветы вокруг! • Красив язык мой русский, • Как этот летний луг. • Наташа написала ЛУГ , • а Лена – ЛУК. • Ты сделала ошибку, Лена! – заметила Наташа. • Не ошибку, а описку, - ответила Лена

14. Веселый зоопарк : Узнайте животных . Запишите правильно слова – названия животных . Объясните почему в них возможны ошибки.

15. Рефлексия : • Продолжить предложения : • 1. Звонкие согласные … • 2. Сегодня я запомнил … • 3. Я всегда буду… .

16. Будьте внимательны !

17. Список использованных источников: Литература: 1.Л.А.Шкатова . “Подумай и ответь . Книга для учнів 5 – 7 кл.” – М., Просвещение, 1989 2. Н.М. Бетенькова . «Орфография, грамматика – в рифмовках занимательных: Кн. Для учителя». – М.: Просвещение, 2000 г. 3. Т.М. Полякова , Е.И.Семенова “Русский язык”. Учебник для 5 кл. К., Генеза, 2014 Интернет-ресурсы : 1. gdz-masters.org›news…proiznoshenie_slov…glukhimi 2. http://www.pedlib.ru/Books/6/0262/6_0262-124.shtml 3. http://school.xvatit.com/index.php?title