Коваленко В.О .,

1. Про організацію допрофільного та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах області.Функціонування освітніх округів Коваленко В.О., головний спеціаліст управління загальної середньої освіти Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації

2. Нормативно-правова база • Закони України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту” (зі змінами), “Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти" • Національна доктрина розвитку освіти; • Указ Президента України “Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні” від 20.03.2008 року № 244/2008; • Постанови Кабінету Міністрів України: - “Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти” від 14.01.2004 року № 24 (зі змінами); - Про затвердження Положення про освітній округ від 27.08.2010 № 777;

3. Нормативно-правова база • Концепція профільного навчання в старшій школі, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2008 року № 854; • Галузева Програмою профільного навчання на 2008-2010 роки, затвердженою рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 24 квітня 2008 року протокол № 4\11-2 «Про схвалення галузевої Програми впровадження профільного навчання на 2008-2010 роки”; • Наказ Головного управління освіти і науки від 07.10.2008 № 478 «Про затвердження Плану заходів Головного управління освіти і науки на виконання галузевої Програми впровадження профільного навчання на 2008-2010 роки в Харківській області» • Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 № 834 “Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеню”

14. Допрофільне навчання • У 2010-2011 навчальному році показник охоплення допрофільним навчанням становить 40,6% учнів від загальної кількості учнів 8-9 класів, що на 18,3% більше порівняно з 2003-2004 навчальним роком. • Разом з тим, у 6 сільських районах (Близнюківському, Борівському, Зачепилівському, Золочівському, Ізюмському, Коломацькому) не проводиться належна робота щодо організації допрофільного навчання в 8-9 класах.

16. Поглиблене вивчення навчальних предметів Не функціонує жодного класу з поглибленим вивченням навчальних предметів у районах і містах, в яких є навчальні заклади для обдарованих і талановитих дітей (Близнюківський, Борівський, Великобурлуцький, Зачепилівський, Кегичівський, Нововодолазький, Первомайський, Сахновщинський, Шевченківський, Чугуївський райони, м.Первомайський).

18. Інформація про організацію допрофільного та профільного навчання мала розбіжність зі статистичними звітами (форма РВК – 73), первинними звітами (форма ЗНЗ-1) у Барвінківському, Близнюківському, Борівському, Дворічанському, Коломацькому, Харківському, Шевченківському, Чугуївському районах, м.Купянськ, м.Первомайський.

19. профільні класи в ЗНЗ профільні групи в багатопрофільних ЗНЗ профільне навчання за індивідуальними навчальними планами і програмами динамічні профільні групи (в т.ч. різновікові) профільна школа інтернатного типу міжшкільні профільні групи опорна старша школа МНВК ліцеї на базі ВНЗ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ Внутрішньошкільні Зовнішні на районному рівні на обласному рівні

20. Функціонування освітніх округів

21. Функціонування освітніх округів Не створені освітні округи в Борівському (2), Дворічанському (2), Ізюмському (1), Купянському (1), Нововодолазькому (1).

22. Положення про освітній округ

28. Основні завдання модернізації старшої школи на засадах профільності • Здійснювати допрофільну підготовку та профільне навчання з урахуванням наступності. • Розвивати мережу освітніх округів, особливо у сільських районах, з визначенням опорних навчальних закладів. • Забезпечити навчально-інформаційними ресурсами кожний опорний навчальний заклад освітнього округу.

29. У процесі допрофільного та профільного навчання учнів більш активно використовувати систему дистанційної освіти. • Удосконалити систему підготовки та підвищення кваліфікації керівних кадрів і вчителів до роботи в профільній школі. • Розв’язувати на місцевому рівні бюджетні питання щодо організації роботи старшої профільної школи. • Продовжити роботу щодо інформаційно-комунікаційного забезпечення профільного навчання старшокласників.

30. Дякую за увагу!