80 likes | 276 Views
בית הספר זיו רעננה. התחלנו את הנושא בהכרת הציפורים המבקרות בחצר "זיו". צפינו בציפורים בחצר . נעזרנו בדף מגדיר ובדף תצפית בו רשמנו את שראינו. הילדים הבינו את הקשר בין מבנה המקור למאכל. בכיתה למדנו על צורות שונות של מקור וראינו את הקשר בין מבנה המקור למזון שאוכלות הציפורים.
E N D
התחלנו את הנושא בהכרת הציפורים המבקרות בחצר "זיו". צפינו בציפורים בחצר . נעזרנו בדף מגדיר ובדף תצפית בו רשמנו את שראינו.
הילדים הבינו את הקשר בין מבנה המקור למאכל. בכיתה למדנו על צורות שונות של מקור וראינו את הקשר בין מבנה המקור למזון שאוכלות הציפורים. הילדים זיהו את הציפורים ושמו לב – האם הציפור לבד, או עם בן זוג או בלהקה. הילדים צפו, עקבו ודיווחו על כך בדפי המעקב. ילדים בנו תיבות האכלה וקינון בעזרת ההורים. 4 תיבות הונחו על אדן החלון בכיתה ואחת בחצר ביה"ס. הילדים מניחים מזון בתיבות האכלה. לפני יומיים ראינושבאחת מתיבות הקינון שהנחנו על אדן החלון מבקרת ציפור שכנראה התחילה לקנן בה הילדים נהנים מאוד מתהליך הלמידה בכתה ומהתצפיות בחצר ביה"ס. נושא הציפורים גרם לחיבור של התלמידים לסביבה ולהכרות מעמיקה עם פן אחר של חצר ביה"ס.
בהמשך יצאנו להכיר את מגוון בעלי החיים הנוספים שיש לנו בחצר. חיפשנו מתחת לאבנים , והעלים ועל גבי העצים.
נעזרנו בספרי מגדיר שונים כדי לזהות את היצורים שהבאנו. היה מרתק ללמוד דברים חדשים על חצר בית הספר שלנו.