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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO No. 175 POETA “ANTONIO PLAZA LLAMAS”. PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 - 2014. Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175.

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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175

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  1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO No. 175 POETA “ANTONIO PLAZA LLAMAS” PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 - 2014 Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175 Constituyentes No. 112, Col. La Franca Apaseo el Grande, Guanajuato Tel. 01 413 15 8 22 89 cbtano175@hotmail.com

  2. CONTENIDO Páginas Presentación………………………………………………………………………………………………..03 Normativa aplicable…………………………………………………………………………………..…04 Diagnóstico…………………..……………………………………………………………………………..08 Priorización de categorías…………………………………………………………………………….09 Programas de mejora…………………………………………………………………………………..19 Organización……………………………………………………………………………………………..…21 Recursos…….………………………………………………………………………………………………..22 Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC………………………….23

  3. PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión de la M.C. Cristina Moreno Calderón, directora del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175. El PMC está basado principalmente en las necesidades detectadas tanto por personal docente y administrativo del plantel, como por estudiantes y padres de familia. Dentro de las necesidades detectadas se priorizó el abatimiento del abandono escolar, la ampliación de la cobertura y el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB); lo cual nos permitirá brindar un servicio educativo de alta calidad. Asimismo, el PMC está encaminado lograr ser una ESCUELA MODELO de nuestro subsistema D.G.E.T.A. con altos estándares de calidad medibles y perfectibles.

  4. NORMATIVA APLICABLE Documento normativo – administrativo • Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 • Programa Sectorial de Educación 2013-2018 • Acuerdo 480, en el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato • Acuerdo 442, en el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. • Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato • Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua

  5. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN • Diagnóstico de la Prueba ENLACE – Habilidad Matemática: Proyección : Aumentar 2 puntos porcentuales anuales en el rubro de Bueno + Excelente.

  6. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN Diagnóstico de la Prueba ENLACE – Habilidad Lectora: Proyección : Aumentar 2 puntos porcentuales anuales en el rubro de Bueno + Excelente.

  7. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN b) Diagnóstico de actualización docente: Proyección : Aumentar al 50 % de docentes con CERTIDEMS y al 95 % con PROFORDEMS.

  8. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN c) Diagnóstico de tutorías: En el C.B.T.A. No. 175 se imparten tutorías grupales al 100 % los estudiantes y tutorías individuales a los estudiantes que lo solicitan, solo que este servicio se dá en lugares no apropiados para tal fin, ya que se hace uso de las oficinas administrativas, los patios de la escuela y la sala de maestros. Proyección : Impartir las tutorías individuales en los espacios destinados para ello, por lo que se está solicitando a la SEMS mediante el fondo concursable de la inversión en infraestructura para la Educación Media Superior 2014, la construcción de una Módulo de Tutorías con sala de maestros.

  9. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN d) Diagnóstico y seguimiento de Eficiencia Terminal: Proyección : La meta de Eficiencia Terminal de la generación 2011-2014 es de 58 % e ir aumentando anualmente un punto porcentual.

  10. DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN e) Diagnóstico de Aprobación: El porcentaje de aprobación de los estudiantes es de 52.42 %, por lo que es necesario mejorar el proceso de aprendizaje en los jóvenes mediante una mejor atención en los programas de tutorías académicas e individuales, implementación de círculos de estudio y programa de becas. Proyección : Incrementar dos puntos porcentuales anuales.

  11. PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

  12. PROGRAMAS DE MEJORA (1) Categoría: Indicadores académicos a) Prueba ENLACE Meta: Aumentar 2 puntos porcentuales anuales los resultados de la prueba ENLACE tanto en habilidad matemática como en habilidad lectora en el rubro Bueno+Excelente.

  13. PROGRAMAS DE MEJORA (1) Categoría: Indicadores académicos b) Abandono escolar Meta: Disminuir el abandono escolar de un 20 % a un 19 %.

  14. PROGRAMAS DE MEJORA (1) Categoría: Indicadores académicos c) Eficiencia Terminal Meta: Incrementar un punto porcentual la eficiencia terminal en el ciclo escolar 2013-2014, de 57 % a 58 %.

  15. PROGRAMAS DE MEJORA (1) Categoría: Indicadores académicos d) Aprobación Meta: Incrementar dos puntos porcentuales anuales la aprobación de los estudiantes.

  16. PROGRAMAS DE MEJORA (2) Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel a) Marco Curricular Común Meta: Desarrollar las competencias genéricas, disciplinares y profesionales durante el ciclo escolar en los estudiantes.

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