Moderní umělecké směry 1. poloviny 20. století

1. VY_32_INOVACE_1A8 Moderní umělecké směry 1. poloviny 20. století

2. Historické souvislosti • 1. světová válka (1914 – 1918) • celosvětová chřipková epidemie • socialistická revoluce v Rusku (1917) • vznik nových států (Československo, Jugoslávie, SSSR) • celosvětová hospodářská krize (30. léta) • občanské války (Irsko, Španělsko, Čína) • vzestup fašismu a nacismu(Itálie, Německo – 30. léta)

3. Kulturní a společenské souvislosti • postupné zlepšování postavení žen • zvyšování gramotnosti • denní tisk a knihy běžnou součástí domácností • roste význam volného času • nástup masové kultury • rozvoj masových médií (tisk, rozhlas, film) • radikalizace myšlení, opouštění tradičních hodnot

4. Druhy umění • literatura (futurismus, civilismus, dadaismus, surrealismus) • malířství (expresionismus, kubismus, surrealismus) • sochařství (kubismus) • architektura (funkcionalismus, kubismus) • hudba (expresionismus) • film

5. Umělecké směry • KUBISMUS: -“rozbíjení“ reality na základní části, vytváření nových souvislostí -malířství (Picasso, Braque) -literatura (Apollinaire, Cocteau) -architektura (Gočár)

6. FUTURISMUS: -zavrhuje vše přežité, propaguje techniku, rychlost, dynamičnost -likviduje harmonii a konvence -literatura (teorie osvobozených slov - Marinetti, Chlebnikov)

7. EXPRESIONISMUS: -citové stavy a projevy lidské psychiky -zoufalství, prázdnota, morbidita, bolest -malířství (Munch) -literatura (Benn, Becher)

8. DADAISMUS: -protest proti konvencím, vzpoura -princip náhody, absurdita, využití nelogických souvislostí, nesmys- lu, mystifikace, provokace, šok -literatura (Tzara) -výtvarné umění (Ray, Arp, Ernst, Duchamp)

9. SURREALISMUS: -vliv psychoanalýzy, využití podvědomí, inspirace ve snech, halucinacích, volný proud vědomí, fantazie -malířství (Dalí, Miró) -literatura (Breton, Éluard)

10. Pojetí umění • skepse, rezignace • rozpad starého světa a jeho hodnot • snaha šokovat, provokovat • prvky absurdity • existenciální problémy • zcivilnění • bourání dosavadních tabu • formální i obsahové experimenty

11. Literární žánry • poezie (nejrychleji reaguje na změny, odraz doby - Apollinaire, Marinetti, Tzara, Breton, Éluard) • próza (experimenty - Apollinaire, Breton, Kafka, Proust, Joyce, Woolfová) • drama (Apollinaire, Marinetti)

12. Vybraní autoři a jejich díla • Kubismus, kubofuturismus: • GulillaumeApollinaire (Pásmo, Kaligramy, Alko- holy, Prsy Tiresiovy) • Jean Cocteau • Futurismus: • TommasoFilippoMarinetti (Osvobozená slova) • VelemirChlebnikov (Zakletí smíchem)

13. Dadaismus: • Tristan Tzara (Kalendářní biograf abstraktního srdce) • Man Ray (Optická báseň) • Surrealismus: • André Breton (Magnetická pole, Nadja) • Paul Éluard (Veřejná růže)

14. Moderní próza • Znaky: -ubývá dějovosti -proměny ve vnímání času -prvky absurdity -využívání podtextu -prolínání několika významových rovin -experimentování s jazykem

15. Autoři: • Marcel Proust (Hledání ztraceného času) • JamesJoyce (Odysseus) • Franz Kafka (Proces, Zámek, Amerika, Doupě, Proměna, V kárném táboře) • Virginie Woolfová (Paní Dallowayová, Orlando)

16. Použitá literatura, další studium • Prokop, V. : Přehled světové literatury 20. století (O.K. – Soft Sokolov 2000)

17. Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř  • Projekt: Škola v digitálním světě aneb Uchop svoji šanci • Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0210 • Číslo DUM: VY_32_INOVACE_1A8 • Jméno autora: Kamila Křížová • Název práce: Moderní směry 1. poloviny 20. století • Předmět: Český jazyk a literatura • Ročník: 3. • Časová dotace: 25 – 30 minut • Vzdělávací cíl: seznámení s vývojovými tendencemi umění • Pomůcky: počítač, dataprojektor • Poznámka: dle potřeby výklad učitele, ukázky z dějin umění (např. Piojan) • Inovace: využití didaktické techniky • Datum: 30. 8. 2012 • Materiály jsou určeny k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.