160 likes | 378 Views
Урок по теме «Нахождение части целого» в 6 классе. Шкорко Н.В. ,,. Разгадайте ребус. ,,. 2. ь. Устная работа Как найти дробь от числа? Дано три числа: 10, 45 и 60. Найдите первого, 0,2 второго, 50% третьего. Что больше: второго или третьего?. Устная работа.
E N D
Урок по теме «Нахождение части целого» в 6 классе Шкорко Н.В.
,, Разгадайте ребус ,, 2 ь
Устная работа • Как найти дробь от числа? • Дано три числа: 10, 45 и 60. • Найдите первого, 0,2 второго, 50% третьего. • Что больше: второго или третьего?
Устная работа класса составляют мальчики. Какую часть класса составляют девочки? Жили у бабуси белые и серые гуси. Белых было 0,6. Какую часть бабусиных гусей составляют серые? На выборах в Думу участвовало две партии: Х и У. Партия Х набрала 80% голосов. Сколько процентов набрала партия У?
Устная работа До обеда Коля выполнил домашнего задания, а после обеда - задания. Выполнил ли Коля домашнее задание полностью? До обеда рабочий выполнил 0,6 дневной нормы, а после обеда еще 0,5 нормы. Выполнил ли рабочий дневную норму? В классе 60% занимаются в кружке «Компьюттерра» и 55% - в кружке «Умелые руки». Как вы это объясните?
Решите старинную задачу. Купивши комод за 36 р., я потом вынужден был продать его за цены. Сколько рублей я потерял при этой продаже?
Составьте выражение для решения задачи 36 – 36 · Вынесите общий множитель 36 за скобки 36 (1 - ) Что означает выражение 1 – Решите задачу другим способом. Решение • Купил – за 36 р. • Продал - ? от • Потерял - ? • 36· = 21 (р.) – цена продажи; • 36 – 21 = 15 (р.) – потерял • Ответ: 15 р.
Решите задачу двумя способами Увеличьте число 90 на
Решите задачу Автотуристы за три дня проехали 360 км. В первый день они проехали 40%, а во второй - всего пути. Сколько километров проехали туристы в третий день?
Задача В книге 80 страниц. Петя прочитал книги. Сколько страниц ему осталось прочитать? Что означает выражение: 1 –
Задача В прошлом месяце зарплата составляла 4000 р. Теперь она увеличилась на 30%. Какова теперь зарплата? Что означает выражение: 100 + 30?
Придумайте задачу по выражению: 1)150 (1 – ) 2) 900 (1 + ) 3) 30 ( 1 – 0,2 – 0,5)
Решите задачу. У мальчика было 24 р. Он потратил этой суммы и остатка. Сколько денег он потратил?
Решите задачу. Число 200 увеличили на 10%. Полученное число уменьшили на 10%. Получится ли снова число 200?
Самостоятельная работа. • Решите задачу. Товар стоил 5000 р. • Его цена повысилась на 20%. Какова новая цена • товара? • 2. Выполните действия:
Литература. А.В.Шевкин. Текстовые задачи в школьном курсе математики. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010