200 likes | 483 Views
http://aida.ucoz.ru. ДЗ. ОБОБЩЕНИЕ. ДЖ. Да изградим къщата на родния език, така че никакви дъждове, снежни бури , урагани да не могат да я разрушат. т е к с т. заглавие. /изречения, свързани по смисъл/. ( . ). съобщителни. изречения. ( ? ). въпросителни. /думи, свързани по смисъл/.
E N D
http://aida.ucoz.ru ДЗ ОБОБЩЕНИЕ ДЖ
Да изградим къщата на родния език, така че никакви дъждове, снежни бури, урагани да не могат да я разрушат т е к с т заглавие /изречения, свързани по смисъл/ (.) съобщителни изречения (?) въпросителни /думи, свързани по смисъл/ предмети действия думи признаци звучни б,в,г,д,ж,з+л,м,р,н,й+дж,дз съгласни беззвучни п,ф,к,т,ш,с+ч,ц/х/ звукове широки а,о, е гласни ъ, у, и тесни
А-Ъ, О-У, Е-И – изглеждате тъй прекрасни, защото с вас бележим звуковете . Думите на вий разделяте и как да ги строго определяте . гласни срички пренасяме В думите гласните имат място свое Открийте го, в противен случай може да се стигне между тях до бой! А-Ъ д_рво ъ - дървен б_квар у - буква О-У Е-И р_ка е - речен
В думите някои съгласни се изговарят не тъй ясно. Кои са тези двойки – да ги напишем вярно и прекрасно. Нека първо звучните да изредим, а след това до тях братчетатата им близначета – съответните им беззвучни бързо да строим. б п д т в ж ш ф г з с к
Да се разходим по стълбичката.Напиши пропуснатите букви на съгласните звукове. Всяка последна буква на предната дума е първа буква на следващата дума свеж – пресен, прохладен, жизнен С В С Ж К Г З В Ж В
Припомни си думите с близко значение: свеж – пресен, прохладен, жизнен. Вместо думата свеж избери най-подходящата от предложените думи пресен свеж Лукът на тази сергия е …………... . прохладен В планината духа …………...... ветрец . свеж свеж жизнен Днес Иво е …………… .
При кои от изучените звукове има разлика между броя на буквите и броя на звуковете Да си припомним чрез гатанките Дзън, дзън, дзън, с меденото си гласче припява, дзънка силно и успява децата да извика в клас за следващия учебен час. ДЗ Седем – мънички, брадати, с килнати калпачета мъхнати гостоприемни са и мили и Снежанка у дома си скрили. ДЖ
Да си припомним 2 БУКВИ ДЗ ДЖ 1 ЗВУК СЪОТВЕТНИТЕ ИМ БЕЗЗВУЧНИ СА ДЖ Ч Ц ДЗ
На кои думи съответства звуковия модел джудо дж джезве джипа дж джанка
На кои думи съответства звуковият модел дъжд, джоб, дъно джип, джоб, дзън дзън, джоба, джудо
Коя дума съдържа 8 букви и 6 звука тенджера джуджета джунглата
Определи броя на буквите и звуковете в думите букви звукове 8 7 6 5 6 5 5 5
Попълни изреченията с последните две думи от предната задача Чантата ………............ на Петър се отвори и оттам се изсипаха учебници и тетрадки. Джантата ……………… на автомобила се счупи и водачът рязко натисна спирачките.
Свържи сричките от звездичките в думи. Състави изречение с тях бе зе ки ни ре ле джан джанки бере белени Лени зелени Лени бере зелени джанки.
Открий грешките в изреченията Поканил емного гости. 2. С Днес Бориз има рожден ден. 1. т С ж Бадко стефан му подари книшка. 3. ъс д З А кака златка го зарадва с сини жинси. 4. Свържи по смисъл изреченията, за да образуваш текст. Номерирай поредността на изреченията в текста.
Рожден ден Днес Борис има рожден ден. Поканил е много гости. Батко Стефан му подари книжка. А кака Златка го зарадва със сини джинси. Кое от предложените заглавия е най-подходящо за текста? а) Рожден ден б) Сини джинси в) Празник
Припомни си съдържанието на текста и отбележи верния отговор Какво според текста е подарил батко Стефан? а) книжка б) книжка и джинси в) джинси Какъв цвят са подарените от кака Златка джинси? а) зелени б) сини в) оранжеви
В коя дума от текста има разлика между броя на буквите и броя на звуковете? джинси торта /дънки/ Съответстват ли и трите написани думи на звуковия модел?
Ще откриеш кой е следващият звук, който ще изучим, като пресметнеш задачите Х 20 + 2 = 22 Х Х 19 + 1 = 20 Х 10 + 9 = 19 • Най-малкото двуцифрено число увеличи с най-голямото едноцифрено число • Полученото число увеличи с 1 • Намери числото, което е с 2 по-голямо от полученото число Открий коя е съответстващата на отговора от верижката буква в азбуката
Отлично работихте! Изработи: Румяна Тунева 105 СОУ “Атанас Далчев” - София