Подготовила директор МБОУ «ДООШ» Плеухина Е.В.

1. Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельностиМБОУ «ДООШ»за 2012-2013 учебный год Подготовила директор МБОУ «ДООШ» Плеухина Е.В.

2. В 2012/2013 учебном году в школе занимались 9 классов, в которых обучалось 122 учащихся, в том числе, на I ступени: в школе – 4 класса (60 учащихся), На II ступени: в школе – 5 классов (62 учащихся). Средняя наполняемость классов: 13,6 человек.

3. Сохранность контингента

4. миссия - обеспечение условий для реализации права каждым обучающимся на получение качественного образования в соответствии с его потребностями и возможностями, - осуществление обучения и воспитания на основе современных педагогических технологий, направленных на развитие адаптационных способностей обучающихся, позволяющих сохранить и укрепить их здоровье, - быть успешными при дальнейшей социализации.

5. Задачи обучения 1. Повышение качества обучения до 55% в начальной школе, 40% в основной и старшей школе при 100% абсолютной успеваемости, через формирование компетентностного подхода в приобретении общеучебных навыков обучающихся, расширение зон проектной деятельности. 2. Переход на ФГОС обучающихся 2 классов;

6. Задача воспитания 1. Формирование в школе эмоционального поля взаимоотношений, обеспечивающих уважение к личности ребенка, на уровне: «учитель-ученик», «ученик-ученик», через педагогически грамотное проведение КТД, участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, осознанную работу ученического самоуправления класса, школы; 2. Организация работы по внеурочной деятельности в рамках ФГОС;

7. Задачи развития 1. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий; 2. Мотивация работы учителя по повышению профессионального мастерства; 3. Увеличение спектра дополнительных платных образовательных услуг для обучающихся школы; 4. Развитие дистанционного обучения, профильного обучения, предпрофильной подготовки;

8. Задача оздоровления 1. Обеспечить подготовку учителей по вопросам элементарной диагностики состояния здоровья детей, по организации учебно-воспитательной работы с учащимися, имеющими различные отклонения в состоянии здоровья.

9. Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц

10. Особенности образовательного процесса Учебный план МБОУ «ДООШ» разработан на основе ФГОС начального общего образования с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки от 04.02.2011 № 19707, федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации (ФБУП-2004) с изменениями, утвержденными приказами Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74, в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. № 189.

11. - Учебно-методический комплект «Школа России»(под ред. А. А. Плешакова) – 4 - УМК Сборник примерных программ для начальной общеобразовательной школы (система Л.В.Занкова)1-3

12. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и ИКТ, История, Обществознание, Природоведение, География, Физика, Химия, Биология, Искусство (Музыка, МХК и ИЗО), Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура. Основное общее образование завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Региональный компонент государственного стандарта основного общего образования реализуется в рамках изучения таких предметов, учебных курсов, дисциплин (модулей) как экономика и экология. Вариативная часть представлена:- в 5-х классе – обществознание- в 6 классе – биология- в 8 классе – русский язык, литература, химия В 9 классе вводится предпрофильная подготовка и осуществляется на основании проведенного мониторинга учащихся, их родителей в объеме двух часов в неделю за счет компонента ОУ и предполагает краткосрочные курсы: «Математика: технология работы с контрольно-измерительными материалами» - 34 часа, «Разговорный английский» - 34 часа, «Человек и здоровье» - 34 часа , «Информационная подготовка» - 34 часа.

13. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

14. Основные направления воспитательной работы - Гражданско-патриотическое- Нравственно-правовое- Художественно-эстетическое- Трудовое- Оздоровительно-спортивное

15. В ходе работы реализуются следующие воспитательные программы: • «Я гражданин» • «Семья» • «Профилактика асоциального поведения детей и подростков» • «Одаренные дети» • «Здоровье» • «Лето»

16. Виды внеклассной и внеурочной деятельности - воспитательские внеклассные занятия;     - коллективно – творческие дела;     - общешкольные мероприятия;     - работа творческих объединений;     - экскурсионная деятельность;     - деятельность детской организации

18. Условия осуществления образовательного процесса - Режим работы- Учебно-материально-техническая база, благоустройство и оснащенность- Условия для занятий  физкультурой и спортом - Условия для досуговой  деятельности и дополнительного  образования- кружки- Организация летнего отдыха- Организация горячего питания- Медицинское обслуживание- Обеспечение безопасности- Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения

20. Награды учителей: Почётная грамота Министерства образования РФ – 1 Почётная грамота Министерства образования Нижегородской области - 2 Почётная грамота управления образования - 16

21. Экспериментальная работа. • С 2011 года на базе ФГБОУ ВПО «Нижегородский Государственный университет Им. Н.И. Лобачевского» Арзамасский филиал ННГУ наша школа 2-ой год участвует в эксперименте «Организация здоровьесберегающей деятельности учащихся с использованием исследовательских проектов».

22. Публикации педагогов

24. Сведения о педагогических кадрах по возрасту • Средний возраст составляет 36 лет • Средняя наполняемость классов • 1 ступень – 15 • 2 ступень – 12,4

25. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников IX класса

26. Результаты внутришкольной оценки качества образования:

27. Достижения обучающихся в олимпиадах

28. Структура распределения выпускников ступени основного общего образования

29. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

30. Данные о состоянии здоровья обучающихся 1 гр. – 32, 2 гр. 82,3 гр. 5 Спец.гр. 4. Основные заболевания ВСД, Миопия, Дислалия

31. Достижения обучающихся и их коллективов - «Мальчишник»( I место, районный этап, ответственные Егорова Л.Н., Страхова С.М.))- Соревнования по настольному теннису (участники, ответственный Апаев А.Н.)- «Новогодний серпантин» (участники, ответственный Страхова С.М.)- «Дети. Творчество. Родина» (призеры)- Соревнование по баскетболу (призеры, ответственный Апаев А.Н.)- Конкурс плакатов и рисунков «Дети против СПИДа» (участники,наставники Ефремова О.С., Шибалина Е.В., Спиридонова А.И., Апаев А.Н)- «КЭС-баскет» (призеры, ответственный Апаев А.Н.)- Интеллектуально-творческий турнир «Патриоты отечества»- Соревнования по пулевой стрельбе

32. - Соревнования по шашкам - ӀӀӀ Рождественские чтения «Подвиг ратный и духовный» (участники, наставник Агуримова Г.Н.) - Соревнования по шахматам (участники, ответственный Апаев А.Н.) - «Я рисую мир» - «Вожатый года»(диплом участника) - «Живая классика» (сертификат участника, наставник Агуримова Г.Н.) - «Физика для любознательных» (призеры, наставник Еремина Н.Ю.) - «Вторая жизнь ненужных вещей» (участники) - «Здоровый я, здоровая семья» (сертификат участника, наставник Коробова Л.В.)

33. - Всероссийский конкурс «Лыжня России» (победители. Наставник Апаев А.Н.) - Межрегиональная конференция «Юный исследователь» (призеры, наставник Страхова С.М.) - «Зарница»(I место-районные соревнования, участие в областных. Наставник Апаев А.Н., Чирков а.В.0) - конференция обучающихся муниципальных образовательных учреждений Перевозского муниципального района «Загадочные лабиринты истории» (победители, наставник Ефремова О.С.) - «Чудо-шашки» (победители, наставник Апаев А.Н.)

34. Достижения учреждения в конкурсах - Почетная Грамота Управления образования администрации Перевозского муниципального района 2 место в рейтинговой оценке деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений;- Почетная грамота Районного координационного совета по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Перевозского района 3 место в районном смотре-конкурсе социальных проектов «Молодые хозяева земли Перевозской»;- Почетная грамота Районного координационного совета по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи Перевозского района 2 место в районном конкурсе «Лучший лагерь Перевозского района»;

35. - Благодарственное письмо Управления образования администрации Перевозского муниципального района за лучшую подготовку учреждения к началу учебного года;- Диплом Администрации образования администрации Перевозского муниципального района 2 место в районном смотре-конкурсе по охране труда;- Грамота Управления образования администрации Перевозского муниципального района 2 место по итогам районной Спартакиады;- Благодарственное письмо Управления образования администрации Перевозского муниципального района «Школа образцового содержания»;- Благодарственное письмо Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Нижегородской области за участие в областном антинаркотическом конкурсе «Мы выбираем жизнь».

36. Решения принятые по итогам общественного суждения. - Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по итогам публикации предыдущего доклада.- Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации

37. Перспективы развития.

39. Сохранение и укрепление здоровья школьников Ожидаемые результаты: - создание здоровьесберегающих условий обучения, обеспечивающих укрепление здоровья учащихся; - сохранение показателей состояния здоровья школьников и педагогов; -  достижение высокого уровня мотивации учащихся к ведению здорового образа жизни

41. Расширение самостоятельности школы Ожидаемые результаты: - повышение конкурентоспособности школы в районном образовательном пространстве; - модернизация деятельности органов самоуправления; - повышение эффективности государственно-общественной формы управления;