Интегрированный урок по истории и литературе в 6 классе.

1. Интегрированный урок по истории и литературе в 6 классе.

2. Тема:«Владимир Мономах и его литературное наследие». Жизнь – Родине, Душу – богу, Честь – никому.

3. Владимир Мономах (1053 -1125)

4. 1.Как звали отца В. Мономаха? • А) Ярослав; • Б) Святослав; • В) Всеволод.

5. 2.Кого избрали киевляне своим князем в 1093 году? • А) Мономаха; • Б) Святополка; • В) Изяслава.

6. 3.Где княжил Мономах до того, как стал киевским князем? • А) в Новгороде; • Б) в Чернигове; • В) в Переяславле.

7. 4.«Устав В.Мономаха» был написан • А) в пользу городского люда; • Б) с целью улучшения положения крестьян; • В) с целью усиления княжеской власти.

8. 5. 40 тысяч половцев после разгрома их Мономахом откочевали • А) в Среднюю Азию; • Б) на Северный Кавказ; • В) в Центральную Европу.

9. А) в 1079 году Б) в 1097 году; В) в 1093 году. 6.Съезд князей в Любече был созван

10. 7.Какие результаты были достигнуты на съезде? • А) разгромлены половцы; • Б) прекращены междоусобные войны; • В) Мономахом сделана попытка к прекращению междуусобиц.

11. 8. В. Мономах победил половецких ханов • А) Шарухана, Боняка, Тугорхана; • Б) Шугорхана, Турхана, Бокана; • В) Бурокана, Шуркана, Тоняка.

12. Выводы: • В.Мономах вошёл в историю России как выдающийся исторический деятель. Он пытался прекратить княжеские междуусобицы, разорявшие и ослаблявшие Русь. • При нём завершился разгром половцев. • Став киевским князем, он дополнил «Русскую правду» законами в пользу простых горожан.

13. В.Мономах «Поучение».«Я, недостойный, дедом своим Ярославом, благословенным, славным, наречённый в крещении Василием, русским именем Владимир, отцом возлюбленным и матерью своею из рода Мономахов…и христианских ради людей, ибо сколько их соблюл по милости своей и отцовской молитве от всех бед! Сидя на санях, помыслил я в душе своей и воздал хвалу Богу, который меня до этих дней, грешного, сохранил. Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет любо, пусть примет её в сердце своё и не станет лениться, а будет трудиться.»

14. Устаревшие слова. • Сидя на санях—готовясь в мир иной. • Уповать—твёрдо надеяться. • Смерд—крестьянин. • Тленный—телесный, смертный. • Посадник—воевода, начальник. • Агнец—ягнёнок. • Рядить—править, управлять. • Тиун—управитель.

15. Вопросы по «Поучениям»: • Что нового узнали о самом князе Владимире Мономахе? • Каким, по мнению Мономаха, должен быть идеальный правитель? • Что писал Мономах о православной религии и о христианских заповедях? • Какие советы Мономаха актуальны и по сей день? • О каких качествах князя мы узнали из его письма к Олегу Святославовичу?

16. Об идеальном правителе. • Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых; • Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить; • Остерегайтесь гордыни; • Не гонитесь за славой.

17. О жизни Владимира Мономаха. • С 13 лет ездил на охоту и в походы; • Совершил 83 великих похода; • 19 раз заключал мир с половецкими князьями; • Много раз был на охоте ранен, но Бог сохранял его невредимым; • Всегда верил в Бога и прославлял Его милость.

18. Об идеальном правителе. • Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых; • Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить; • Остерегайтесь гордыни; • Не гонитесь за славой.

19. Каким должен быть идеальный правитель? • Не обижать бедных и убогих; • Не надеяться на окружающих, сам должен делать всё, что надо; • Хвалить Бога и прославлять милость Его; • Не боясь ни войны, ни зверя, дело исполнять мужское; • Не брать грех на душу, не лишать жизни христианина; • Лжи остерегаться и пьянства.

20. Об идеальном правителе. • Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых; • Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить; • Остерегайтесь гордыни; • Не гонитесь за славой.

21. О православной религии. • Страх имейте Божий в сердце своём; • Уповайте на Бога, ибо верю в него; • Уклонитесь от зла, сотворите добро, найдите мир и отгоните зло; • Ни монашеством, ни голоданием, но добрым делом можно получить милость Божию; • Не преступайте крестоцелование.

22. Физкультминутка. Мы приветствуем дружественные племена восточных славян!!! А по отношению к враждебным к ним племенам храним гордое молчание…

23. Советы В. Мономаха на каждый день: • Не ленитесь, но трудитесь; • Лжи остерегайтесь и пьянства, от того душа погибает и тело; • Гордости не имейте в сердце и в уме; • Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев; • Не пропустите человека, не приветив его; • Чего не умеете, тому учитесь; • Творите добро.

24. Об идеальном правителе. • Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых; • Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что можете выполнить; • Остерегайтесь гордыни; • Не гонитесь за славой.

25. О каких качествах Мономаха мы узнали из письма Олегу Святославовичу? • Мономах прощает Олега Святославовича, виновного в смерти сына, отказывается от мести; • Советует Олегу покаяться в содеянном грехе; • Не хочет ссориться с Олегом, потому что добра хочет братии и Русской земле.

26. Выводы:В «Поучении» Владимир Мономах завещал детям и внукам, да и всем нам (потомкам), быть справедливыми и милосердными, не лениться («да не застанет вас солнце в постели»), вести жизнь честную, достойную защитника Отечества. Не зря он много внимания уделяет описанию своих охотничьих подвигов. Для Мономаха охота– постоянная закалка тела и духа, позволяющая ему в любой момент быть готовым исполнять свой долг перед Родиной. Потому и по сей день дорог нам завет старого князя: « Дети, ни войны, ни зверя не бойтесь– делайте дело мужское!» Особо нужно отметить литературный талант В.Мономаха. Его «Поучение» отличается яркостью и выразительностью речи.

27. Дополнительные вопросы.1. «Поучения» написаны почти 1000 лет назад, но и сегодня мы с интересом и с уважением относимся к советам, оставленным В. Мономахом. Как вы можете это объяснить?.

28. 2.Сформулируйте основную идею «Поучения».(Что хотел сказать автор своим произведением?).

29. Основная идея «Поучения»-- идея мира и согласия во всех русских землях.

30. К теме нашего урока мы подобрали эпиграф. Как вы думаете, почему было использовано именно это выражение?

31. Тема:«Владимир Мономах и его литературное наследие». Жизнь – Родине, Душу – богу, Честь – никому.

32. Домашняя работа.Написать небольшое сочинение на тему: «Как воспитывали настоящих мужчин в Древней Руси?»

33. Ваше мнение об уроке. • Зелёный—урок понравился. • Красный—не понравился. • Жёлтый—воздержался.