Гендина Н. И. , директор НИИ информационных технологий социальной сферы КемГУКИ

1. Гендина Н. И., директор НИИ информационных технологий социальной сферы КемГУКИ Колкова Н.И., зав. лабораторией информационных ресурсов и технологий Алдохина О.И., ст. научный сотрудник лаборатории информационных ресурсов и технологий Разработка и модернизация контента официального web-сайта университета культуры и искусств: взаимодополняемость технологии и творчества

2. Многообразие типов web-сайтов Сайт-представительство Персональный сайт Неофициальный сайт

3. Официальный web-сайт: определение понятия Официальный web-сайт – это официальное представительство в Интернет физического или юридического лица в виде информационного ресурса, содержащего логически завершенную, полную, хорошо структурированную, достоверную и своевременную (актуальную) информацию, которая в пределах полномочий собственника сайта подлежит распространению в целях развития его официальных деловых отношений и не является предметом правовых и этических нарушений.

4. Нормативно-справочная база определения понятия «официальный web-сайт» логически завершенная информационная структура, состоящая из одной или нескольких страничек и имеющая электронный адрес • «официальный»: • правительственный • или должностной; • 2) с соблюдением всех • правил, формальностей «официальное издание» определяется как издание, публикуемое от имени государственных органов, учреждений, ведомств или общественных организаций, содержащее материалы нормативного или директивного характера официальный документ - документ, созданный юридическим или физическим лицом, оформленный и удостоверенный в установленном порядке Официальный web-сайт

5. Динамика позиционирования вузов культуры и искусств России в Интернет 2003 г. 2009 г. 30% 70% Отсутствие web-сайта Наличие web-сайта

6. Функции вузов культуры и искусств образовательная научно-исследовательская художественно-творческая просветительская (культурообразующая)

7. Степень раскрытия функций вузов культуры и искусствв составе контента web-сайтов 53,4 %

8. Соотношение количества рубрик различных типов в составе контента web-сайтов вузов культуры и искусств 2003 2009 Рубрики, отражающие общие сведения о вузе Рубрики, отражающие функции вуза культуры и искусств

9. Важнейшие ориентиры перспектив развития вузов культуры и искусств в разрезе их функций

10. Важнейшие ориентиры перспектив развития вузов культуры и искусств в разрезе их функций

11. Важнейшие ориентиры совершенствования организации деятельности вузов культуры и искусств в свете вхождения в единое мировое образовательное пространство

12. Мифы сайтостроения

13. Мифы о создании web-сайтов Миф 1. Свой сайт в Интернете: это просто Миф 2. Создать сайт может любой Миф 3. Сайт можно создать за 5 минут Миф 4. Заказчику сайта не стоит обременять себя разработкой технического задания Миф 5. Для создания сайта не нужна команда специалистов Миф 6. Создание сайта не подчиняется законам технологии Миф 7. Дизайн – главный критерий оценки сайта Миф 8. Некоммерческие сайты не нуждаются в обеспечении эффективности

14. Рифы сайтостроения

15. Рифы для сайтостроителя Риф 1. Хаотичность лексики сайтостроения Риф 2. Диффузионность классификации сайтов Риф 3. Несовершенство системы оценки качества сайтов Риф 4. Фрагментарность описания технологии создания сайтов Риф 5. Отсутствие типовых схем контента сайтов Риф 6. Неразработанность справочной и инструктивно-методической базы создания сайтов

16. Рифы для пользователей web-сайтов Риф 1. Неполнота или избыточность информации Риф 2. Неструктурированность информации Риф 3. Несоответствие стиля изложения информации статусу сайта Риф 4. Разнородность информации Риф 5. Линейность представления информации, дефицит визуальных элементов Риф 6. Архаичность, отсутствие оперативного обновления информации Риф.7. Погрешности языка Риф 8. Безадресность, отсутствие ориентации на конкретную группу пользователей

17. Принципы качества web-сайтов по культуре Прозрачность Эффективность Поддержка Доступность Ориентация на пользователя Реактивность Многоязычность Совместимость Управляемость Сохранность 10

18. Имплицитность отражения функций вуза культуры и искусств как объекта сайтостроения в зеркале международных принципов качества web-сайтов Прозрачность Эффективность Доступность Поддержка Сохранность Многоязычность Управляемость Реактивность Совместимость Ориентация на пользователя Художественно- творческая Образовательная Научно-исследовательская Просветительская

19. «Кривые зеркала» Интернет

20. ? Потребительские качестваWeb-сайтов

21. Концепция создания web-сайтов

22. Важнейшие принципы формирования контента официального web-сайта вуза культуры и искусств ЧТО ? Типологический принцип Системно-функциональный принцип Контент официального веб-сайта Пользовательско-ориентированныйпринцип КАК? Принцип технологического подхода Принцип формализации

23. Типологический принцип формирования контента официальногоweb-сайта вуза культуры и искусств

24. Системно-функциональный принцип формирования контента официальногоweb-сайта вуза культуры и искусств

25. Пользовательско-ориентированный принцип формирования контента официального web-сайта вуза культуры и искусств

26. Технологический принцип формирования контента официального web-сайта вуза культуры и искусств

27. Cтадии и этапы создания официальныхweb-сайтов I. Предпроектная стадия 1.3. Разработка технического задания 1.2. Разработка концептуальной модели 1.1. Обследование предметной области II. Проектная стадия 2.1. Логическое проектирование 2.2. Физическое проектирование III. Послепроектная стадия 3.1. Изготовление опытного образца 3.2. Оценка сайта 3.3. Размещение сайта 3.5. Эксплуатация сайта 3.6. Модернизация сайта 3.4. Продвижение сайта

28. Разработка концептуальной модели официального web-сайта I. Создание типового информационного образа предметной области 1.3. Составление обобщенного частотного словаря и рубрикатора объектов и свойств компонентов предметной области 1.2. Определение свойств компонентов предметной области 1.1. Установление границ и структуризация предметной области II. Создание единичного информационного образа предметной области - объекта сайтостроения 2.3. Построение единичного информационного образа объекта сайтостроения 2.1. Предпроектное обследование предметной области - объекта сайтостроения 2.2. Конвертирование типового информационного образа предметной области в единичный информационный образ объекта сайтостроения III. Построение ER-модели объекта сайтостроения 3.1. Преобразование единичного информационного образа объекта сайтостроения в компонениы ER-модели 3.2. Объединение компонентов ER-модели в единую структуру 3.3. Графическая интерпретация модели «объект-свойство-отношение» IV. Создание концепции (концепций) контента сайта 4.1. Определение целей, задач, функций и состава пользователей сайта 4.2. Определение состава рубрик и подрубрик контента сайта 4.3. Установление взаимосвязей рубрик и подрубрик контента сайта 4.4. Проверка и коррекция модели контента сайта по комплексу критериев 4.5. Определение функциональных характеристик сайта 4.6. Определение форм и стилей представления информации на сайте

29. Принцип формализации формирования текстов контента официального web-сайта вуза культуры и искусств

30. Требования, предъявляемые к текстам официальных web-сайтов Общие • Полнота • Точность • Логичность • Последовательность • Структурированность • Соответствие литературным нормам • Четкость • Ясность Специфические • «Телеграфный стиль» • Порционность • Рубрицированность • Диверсификация различных стилей • Гипертекстовая форма представления

31. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Новости» • время происходящего события • место происходящего события • предмет рассмотрения (событие, тема, проблема) • лица, принимающие участие в событии, результаты, выводы; оценка события) • характеристика события

32. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Институт (филиал)» • Название • Возникновение и развитие • Документы • Направления деятельности • Структура • Специальности, специализации, квалификации • Руководящий состав • Профессорско-преподавательский состав • Количество студентов по специальностям, • специализациям, квалификациям • Достижения • Деловые партнеры • Инновационные технологии • МТБ • Выпускники • Контактная информация

33. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Факультет» • Название • Возникновение и развитие • Документы • Направления деятельности • Структура • Специальности, специализации, квалификации • Руководящий состав • Профессорско-преподавательский состав • Количество студентов по специальностям, специализациям, квалификациям • Достижения • Деловые партнеры • Инновационные технологии • МТБ • Выпускники • Контактная информация

34. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Кафедра» • Название • Тип (выпускающая, общенаучная) • Возникновение и развитие • Документы • Направления деятельности • Структура • Специальности, специализации, квалификации • Руководящий состав • Профессорско-преподавательский состав • Количество студентов по специальностям, специализациям, квалификациям • Достижения • Деловые партнеры • Инновационные технологии • МТБ • Выпускники • Контактная информация

35. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Проект, программа» • Название программы (проекта) • Категория • Организации-участники • Координатор • Источники финансирования • Сроки и этапы разработки • Основное содержание • Конечные результаты • Стадия реализации на текущий момент

36. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Музей» • Название • Профиль • Структура • Документы • Направления деятельности • Результаты деятельности • Музейный фонд • Экспозиции • Мероприятия • Руководящий состав • Кадровый состав • Деловые партнеры • МТБ • Контактная информация

37. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Персона» • Фамилия, Имя, Отчество • Звания, награды • Место работы, должность • Биографические сведения • Направления деятельности • Публикации, изобретения • Публикации о данной персоне • Членство в различных организациях, редакциях, советах

38. Аспекты унифицированной схемы текста рубрики «Оборудование» • Наименование • Тип и марка • Назначение • Основные технические характеристики • Код по общероссийскому классификатору продукции • Изготовитель • Время выпуска/модификации

39. Обоснование использования творческого подхода при разработке официальногоweb-сайта вуза культуры и искусств • Особенности творческого подхода: • Эксклюзивность • Нестандартность • Нетривиальность • Интеллектуальная новизна • Оригинальность • Адаптивная гибкость

40. Взаимосвязь технологического и творческого подходов при разработкеофициального web-сайта Технология Творчество

41. Сочетание технологического и творческого подходов – основа создания качественного официального web-сайта вуза культуры и искусств Создание контента официального web--сайта

42. Официальные web-сайты – объекты независимых вебометрических измерений на международном, национальном и региональном уровнях «Карта Науки», созданная Los Alamos National Laboratory (США) 19 марта 2009 http://www.strf.ru Российское агентство научных новостей «Информнаука»

43. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Почтовый адрес:Россия, 650029, Кемерово, ул. Ворошилова, 17 Тел., факс: (384-2)35-96-15 http://nii.kemguki.ruE-mail: nii@kemguki.ru