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我对教育技术的理解. 官马中心学校. 王志刚. 目 录. 教育技术的概念 教育技术的发展描述 教育技术的地位与作用 我眼中的教育技术. 教育技术的概念. 教育技术 是指应用各种理论和术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。. 教育技术的发展与描述. 1 、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。.
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我对教育技术的理解 官马中心学校 王志刚
目 录 • 教育技术的概念 • 教育技术的发展描述 • 教育技术的地位与作用 • 我眼中的教育技术
教育技术的概念 • 教育技术是指应用各种理论和术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
教育技术的发展与描述 • 1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。
2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。 3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教育”，并在我国普遍使用。 4、世纪之交，我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针， 并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目， 如普及中小学信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工程等。
教育技术的地位与作用 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的 平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、 形、图、文刺激学生的感官，化静为动， 化抽象为具体、形象，再现情境,有利于 学生感知知识的产生、发展及形成过程， 有利于让学生形成理性知识架构
我眼中的教育技术 教育技术主要的研究领域包括教育中的媒体应用、教与 学的心理学和教育系统方法。现代教育技术是一门新兴的教 育分支学科，其研究对象是教/学过程和教/学资源，基本内 容是设计、开发、利用、管理和评价。现代教育技术即指在 教学过程中应用各种先进技术、设备作为教学手段，进行个 别化教学、分层教学，探究式、创造式、最优化等教学方法 体系，并使之不断现代化，教学媒体用幻灯、电影、录音、 录象、投影、电视、激光视盘、计算机、多媒体、卫星教育、远程信息网络等。
