中国古代史专题复习参考

1. 中国古代史专题复习参考

2. 一、经济史方面 （一）历代统治者发展经济的制度、政策和措施。 （二）概括历代经济发展的特点。 （三）农业发展可归纳下列几个小专题 1、生产工具的改进和发明。 2、农田、水利（防洪、排涝、灌溉、运输）建设事业的发展。 3、农作物的种植、传播、引种的情况及其历史地位。4、农业科学研究的发展。

3. （四）手工业发展史专题包括： 1、麻、丝、棉等纺织业； 2、青铜器铸造业； 3、以采煤、冶铁为主的冶铸业； 4、陶瓷制造业； 5、造船业和航海业； 6、四大发明及其连带的手工业。

4. （五）商业发展专题可归纳下列情况 1、历代统治者对商业的政策； 2、商品经济和市场、城市的发展； 3、历代货币的发展； 4、历代交通事业的发展； 5、历代对外贸易的发展； 6、历代民族间的商业交流情况。

5. 二、政治发展史专题 （一）历代中央集权政治和各种重要政治制度的特点及其历史地位和影响； （二）重大战争、重要的改革、重要的政变、著名的治世和盛世的情况、特点及其历史地位和影响。 （三）封建王朝兴亡的原因和规律。 （四）各个时期的农民起义。

6. 三、民族史专题 1、各个时期民族融合的发展的情况 2、一些少数民族实行的封建化改革。 3、各代统治者对少数民族地区政策的 演变及其作用和历史地位。

7. 四、文化史专题 （一）各个时期文化发展的特点； （二）自然科学与科技发展是可以归纳下列几个方面 1、古代数学的发展；2、古代天文学、历法的发展；3、古代医学的发展；4、古代农学的发展；5、古代地理学的发展；6、古代建筑学和建筑业的发展；7、百科学的发展；8、工艺学的发展。 （三）哲学专题： 1、儒家思想的产生、发展和地位的变化；2、战国时期百家争鸣及诸子百家；3、古代唯物主义思想；4、封建社会后期反专制主义的民主思想的产生。

8. （四）宗教专题 1、佛教的传入、传播情况；2、道教的产生、发展；3、历代统治者对宗教的政策。 （五）历史学专题:重要的历史著作及其成就、特点和地位。 （六）教育专题：历代教育的发展情况。 （七）古代大型丛书和类书的编写。 （八）文学发展史：诗、赋、散文、词、戏剧、小说的发展史。 （九）艺术： 1、绘画及其他美术的发展；2、古代石窟艺术；3、古代文字和书法艺术；4、古代音乐、舞蹈艺术

9. 中国近现代史复习的主要专题 供参考

10. 一、1840年 —— 1919年资本主义各国对中国的侵略战争和侵略活动。 二、1840年 —— 1919年外国侵略者强迫中国政府签定的不平等条约。 三、1840 —— 1919年农民阶级进行的反侵略反封斗争。 四、1840 —— 1919年资产阶级进行的反帝反封斗争。 五、近代封建经济解体的过程和近代民族资产阶级产生与发展的过程。

11. 六、近代中国人探索救国救民的方案和道路的努力及其作用和意义。六、近代中国人探索救国救民的方案和道路的努力及其作用和意义。 七、近代中国人接受西方资本主义思想的步骤、过程及其作用 和意义。 八、近代思想领域里的几次重要论战及其历史作用和影响。 九、北洋军阀政府的政治、经济、思想政策及其作用和影响。 十、进入新民主主义时期，青年学生进行的救国救民斗争。 十一、中国共产党的历次重要会议。

12. 十二、中国共产党对中国革命和建设的探索。 十三、对不同时期统一战线的比较认识。 十四、日本侵略中国的重要事件和罪行。 十五、美国侵略中国的重要事件和罪行。 十六、英国侵略中国的重要事件和罪行。 • 十七、社会主义时期关于发展农业的政策和措施。 • 十八、社会主义时期关于发展工业的政策和措施。

13. 十九、社会主义时期发展经济政策的正确决策。十九、社会主义时期发展经济政策的正确决策。 二十、社会主义建设时期探索的失误。 二十一、改革开放和探索建设有中国色的社会主义道路理论和实践。 二十二、新中国成立后外交政策的发展、变化及其意义。 二十三、近代教育的发展。 二十四、新中国不同时期的建设新成就。

14. 世界近代现代史复习的主要专题 (供参考）

15. 一．世界资本主义经济发展史。（工业革命和科技革命发展史）。一．世界资本主义经济发展史。（工业革命和科技革命发展史）。 二．近代资本主义思想的产生与发展。 三．殖民扩张的开始、发展，资本主义列强瓜分世界和殖民统治走向衰亡的过程。 四．美国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。

16. 五．英国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。五．英国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。 • 六．法国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。 • 七．德国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。 • 八．俄国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。（包括沙皇俄国、苏联和独联体、俄罗斯的发展史）

17. 九．意大利的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。九．意大利的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。 十．日本的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。 十一．资本主义世界体系的形成、发展及破产、崩溃的过程。 十二．不同时期世界各国、各地区的民族解放运动的发展（主要国家和地区有：北美、拉丁美洲、印度、中国、伊朗、朝鲜、土耳其、埃及、苏丹、埃塞俄比亚、南非、印度支那等）。

18. 十三．国际工人运动的发展，马克思主义的产生、发展和丰富的过程，国际共产主义运动的产生与发展、社会主义运动的发展、挫折和改革。十三．国际工人运动的发展，马克思主义的产生、发展和丰富的过程，国际共产主义运动的产生与发展、社会主义运动的发展、挫折和改革。 十四．不同时期国际关系的发展，国际政治格局和世界体系的演变。 十五．两次世界大战的比较。 十六、世界自然科学发展史 十七、世界文学、美术、音乐发展史

19. 四、学习和复习中注意分地 域进行学习和综合复习

20. 历史、政治和地理综合在一起出题，必然是考察某些地区的历史、地理和政治的情况。因此，适应这种要求，在历史学习中应该进行分地域学习和复习。这次高考中的围绕着长城一线、中国西部、英吉利海峡和美国西部命题，正说明了进行分地域进行学习的必要性。历史、政治和地理综合在一起出题，必然是考察某些地区的历史、地理和政治的情况。因此，适应这种要求，在历史学习中应该进行分地域学习和复习。这次高考中的围绕着长城一线、中国西部、英吉利海峡和美国西部命题，正说明了进行分地域进行学习的必要性。

21. 可以分为三个步骤 第一、确定区域，尽可能的细致一些。 第二、了解这一地区的地理情况和历史的沿革及发生的重大历史事件。 第三、研究和分析历史和现实的关系。这一地区现实的发展和存在的问题、发展前途等等。

22. 中国历史学习设置区域举例： 东北地区、蒙古地区、中原地区、山东半岛、辽东半岛、西部地区、新疆地区、西藏地区、台湾地区、西南地区、大运河地区、长城一带、丝绸之路、长江三角洲地区、开封、杭州、西安、成都、泉州等历史名城……。另以少数民族居住区域设置.如：回族及其居住区、满族及其居住区、蒙古族及其居住区等等。

23. 西欧、东欧、俄罗斯、巴尔干、北美、拉丁美洲、非洲、北非、南非、西亚、南亚、东亚、东南亚、北大西洋地区、太平洋地区、环地中海地区等较大地。好望角、马六甲海峡、英吉利海峡、西欧、东欧、俄罗斯、巴尔干、北美、拉丁美洲、非洲、北非、南非、西亚、南亚、东亚、东南亚、北大西洋地区、太平洋地区、环地中海地区等较大地。好望角、马六甲海峡、英吉利海峡、 中东地区、海湾地区、“新月沃地”。 苏伊士运河、巴拿马运河、阿尔萨斯和洛林、色当、斯大林格勒、柏林、中途岛和一些历史名城等较小的地区. 世界历史的区域设置举例：

24. 五、进行比较复习

25. 一、比较事物发生的历史背景、主客观原 因、条件、目的，规律性和特殊性。 二、比较事物过程和内容中的特征、特点、 性质、实质、标志等。 三、比较事物的成败原因、历史作用、历 史意义、历史地位、历史影响、经验教训。

26. 六、加强对材料解析 题的训练

27. 材料题的信息是多方面的，有文字材料、图像材料、表格材料等。首先要训练阅读和分析各种材料的能力，看透各种材料中提供的各种信息。这是答好材料解析题的基础。其次要注意课本知识和材料结合，全面认识问题的训练。

28. 七、注意历史和继承的关系。吸收历史的经验教训，为现实社会发展服务。七、注意历史和继承的关系。吸收历史的经验教训，为现实社会发展服务。

29. 例如： 世界近代史上19世纪末20世纪初，美、德、日等国资本主义迅速发展的原因和经验以及英、法等国发展缓慢的原因和教训；现代史上亚洲发展的经验和存在问题，就是值得中国在现代化建设中借鉴。这样的经验和教训是很多的，历史和现实结合，这是历史科学的生命的价值，历史研究不和现实结合，历史科学就没有生命了。我们也就没有必要学习历史和进行历史考试了。

30. 八、正确对待热点和重点 九、正确使用练习题集

31. 一、注重基础，要熟练的、全面、系统的、 扎实的掌握和记忆知识。 二、注重对历史事物的理解和分析，要透彻、明白的理解事物。要用历史唯物主义和辩证法的基本观点以及正确的思想意识和道德观念分析和认识事物。 三、要训练灵活的运用掌握的知识和观点、来回答各种问题。 四、加强专题复习，并注意专题的拓展和事物的广泛的联系 学习好历史是非常艰苦的事情，我们要提高成绩，就要在学习中做到：

32. 五、分地域进行学习和综合复习。综合认识地理环境和历史发展的关系。五、分地域进行学习和综合复习。综合认识地理环境和历史发展的关系。 六、多读书，多读一些材料，训练发现信息和利用信息回答问题的能力。 七、学习历史要和继承、吸收历史的经验教训，为现实社会服务相结合。