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Naturaleza del Conocimiento Científico. El Conocimiento científico y sus niveles.
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Naturaleza del Conocimiento Científico El Conocimiento científico y sus niveles
“Nuestras posibilidades de conocimiento son con mucho, trágicamente pequeñas. Sabemos muy poco y aquello que sabemos, lo sabemos la mayoría de las veces, superficialmente, sin gran certeza. La mayor parte de nuestro conocimiento es solamente probable. Existen certezas absolutas, incondicionadas, pero estas son raras. I:M: Bochenski. Los métodos actuales del pensamiento
¿Qué es conocer? Es una relación que se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En el proceso del conocimiento, el sujeto se apropia, en cierta forma, del objeto conocido.
Tipos de apropiación • Física. Ej. Sonido, onda luminosa, (conocimiento sensible). • No física. Ej. Verdades, leyes, conceptos, principios (conocimiento intelectual) • Se puede conocer y pensar en sus pensamientos (conocimiento intelectual)
Niveles de Conocimiento • Empírico • Científico • Filosófico • teológico
Conocimiento Empírico • Conocimiento popular obtenido por azar • Ametódico y asistemático • Ganada por experiencia • Se transmite por lenguaje, • Confiere explicaciones de los hechos al hombre común
Conocimiento científico • Se trasciende el fenómeno y se conocen las leyes que lo rigen • Metódico • “La ciencia se reduce a la demostración”. Aristóteles
Características del conocimiento científico • Cierto (motivos) • General (universal) • Metódico (sistemático, hechos concatenados entre si) • Objetivo, desinteresado, espíritu crítico
¿QUÉ ES LA VERDAD? ¿Puede el hombre conocer la verdad?
EVIDENCIA • Condición para la verdad • Manifestación clara de transparencia y develamiento del ser • Protege del error • Criterio de la verdad
CERTEZA • Estado de espíritu • Adhesión firme a una verdad, sin temor de engaño • Se fundamenta en la evidencia
ESTADOS DE ESPÍRITU ANTE LA FALTA DE EVIDENCIA • Ignorancia • Duda • Opinión
OPINIÓN • Estado de espíritu que afirma con temor de engañarse • Razones en contra no dan certeza • Puede asumir características de probabilidad matemática y expresarse como fracción
El Espíritu Científico • Actitud inherente al investigador • Busca soluciones serias para el problema • Con métodos pertinentes • Mente: crítica, objetiva y racional
criticar es juzgar, distinguir, discernir analizar para mejor poder evaluar los elementos de un problema
Crítica • No tiene nada de negativo • Es toma de posición • Impide la aceptación de lo fácil u superficial • El crítico sólo admite lo susceptible de prueba
Conciencia objetiva • Rompimiento valeroso con lo subjetivo • Lo que vale no es lo que “se cree”, sino lo que es. • Es una condición básica de la ciencia
Pensamiento racional • Proviene de un trabajo del intelecto • La arbitrariedad, el sentimiento y el corazón, nada explican ni justifican en el campo de la ciencia.
la preocupación del científico es llegar a verdades que pueden ser afirmadas con certeza