U n d í a e n M a d r i d. ..

1. Un día en Madrid...

2. El misterio de las meninas Diego Velázquez

3. ¿Qué evoca la palabra “menina”? Los reyes ¿Dónde están los personajes? Aquí hay una menina Cuadros por todas partes Los reyes Un lienzo El pintor Tal vez un fraile con su monja ¿Qué está pintando? o ¿ a quién pinta? Una enana La Infanta Un niño juguetón

4. La infanta Margarita ha venido para ver trabajar al artista. En algún momento antes de que suba el “telón”, ha pedido agua, que ahora le ofrece la dama arrodillada de la izquierda.

5. En el momento en que ésta le acerca a la princesa una pequeña jarra, el rey y la reina entran en la habitación, reflejándose en el espejo de la pared del fondo. Una a una, aunque no simultáneamente, las personas congregadas comienzan a reaccionar ante la presencia real. La dama de honor de la derecha (Isabel de Velasco), que ha sido la primera en verlos, comienza a hacer la reverencia. Velázquez ha notado también su aparición y para en medio del trabajo, con un gesto como si fuera a soltar la paleta y el pincel.

7. Francisco de Goya El Dos de Mayo El Tres de Mayo

8. Contexto Histórico del Dos y del Tres de Mayo A la caída de la monarquía francesa en 1792, el gobierno español tuvo que elegir entre su alianza tradicional con Francia y su hostilidad respecto a la revolución. Después de habe combatido a la Francia revolucionaria y de haber acogido a numerosos emigrados, Godoy (primer ministro español) busca un compromiso con la potencia francesa. Godoy negoció con la Francia napoleónica un reparto de Portugal: es el tratado de Fontainebleau del 27 de octubre de 1807. Lo que quería en realidad Napoleón a más largo plazo es controlar política y militarmente el conjunto de la península y obtener una plataforma hacia las riquezas de la América española. Entonces hubo movimientos de tropas francesas en el norte de España, oficialmente por la operación emprendida en dirección a Portugal. Lo que parece menos comprensible es la ocupación de las plazas fuertes de Navarra, del norte de Castilla y también de Cataluña. Esta ocupación provocó reacciones hostiles. El motín de Aranjuez el 17 de marzo de 1808 obligó a Godoy a abandonar el poder. Fernando, hijo del rey Carlos IV, fue proclamado rey con el nombre de Fernando VII. Fue el resultado de intrigas de Corte pero también del primer signo de una reacción popular contra el extranjero. La monarquía convertirá el dos de mayo en fiesta nacional cuya celebración estará acompañada durante mucho tiempo por manifestaciones antifrancesas. La ocupación francesa termina en 1814. Los acontecimientos: 2 y 3 de mayo de 1808. Goya los pintó en 1814, tenía 60 años. No asistió a los acontecimientos. En 1814, el poder absoluto español encarcela a todos los que habían sostenido a las franceses. Goya quiso convencer al nuevo rey : Fernando VII de su fidelidad a España y pintó los dos cuadros seis años después de los acontecimientos.

9. j

10. El hombre que desafía a los verdugos es el símbolo del que clama libertad. Simboliza también la valentía, el arrojo y la dignidad del que muere sin ocultar el rostro a quien lo mata. El pelotón simboliza lo inhumano de la opresión. Y las víctimas son las distintas reacciones humanas y como tales varias y frágiles: el que reza, el que se horroriza, el que desespera, el que no cree lo que está viendo....

11. Preguntas sobre el Dos de Mayo 1- Los mamelucos ¿Quiénes son? Lee las definiciones del diccionario de la Real Academia Española y elige la definición que corresponde a la realidad histórica del dos de mayo de 1808. mameluco.(Del ár. clás. mamlūk, esclavo). 1. m. Soldado de una milicia privilegiada de los soldanes de Egipto. 2. m. coloq. Hombre necio y bobo. 3. m. Arg., Cuba y Ur. mono ( prenda de vestir). ‖ 4. m. Cuba, Hond., Méx. y Nic. pelele ( traje de una pieza que se pone a los niños). 2- Enseña con una flecha el soldado mameluco que ha sido matado. 3- Rodea el « instrumento de guerra » que muestra el enfrentamiento de los dos bandos. 4- En la composición del cuadro, ¿Qué es lo que muestra que se trata de una reacción espontánea del pueblo español contra las tropas que no la esperaban? …................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5- En los colores elegidos por Goya ¿Cuáles son los colores que ilustran el conflicto? Y ¿Cuál es el color que ilustra la inocencia? …..........................................................................................….......................................................................................... …....................................................................................................................................................................................... 6- Entonces ¿Dónde está la barbarie? Y ¿Dónde está la inocencia? …....................................................................................................................................................................................... …........................................................................................................................................................................................