河南机电职业学院 内涵式发展专题讲座活动 2012.10.10-2012.10.31

1. 河南机电职业学院 内涵式发展专题讲座活动 2012.10.10-2012.10.31

2. 加快推动内涵式建设与发展 在实现新“三大跨越”的道路上阔步前进

3. 什么是内涵式发展 三个问题 为什么要推动内涵式发展 怎样推动内涵式发展

4. 外延 指事物外部的 延伸和延展， 外延发展是 形式发展 数量发展 内涵 主要指事物 本质属性的总和 内涵发展是 内容发展 质量发展 第一个问题：什么是内涵式发展 科学发展 外延发展和内涵发展 形成完美结合的发展， 实现形式与内容的高度统一。

5. 外延发展和内涵发展在学校发展中的表现 • 外延式发展是指学校外延的不断扩张，其在一定程度上象征学校办学实力的增强，是学校发展的一种外在表现，其实质是一种“量”的扩张，主要表现在办学规模的扩大，以及为支撑规模而进行的校园、校舍、图书、仪器、师资等学校“硬”条件的发展与建设等活动。 • 内涵式发展是指在学校硬件改善的基础上，进行相关管理与改革，提高办学水平与教育质量，办出特色，形成品牌，提高学校“软实力”，使学校质量、水平、效率、效益等核心竞争力指标得到提升，其实质是学校“质”的飞跃，主要表现在于适度规模的前提下学生素质的全面提升、办学特色与品牌的充分形成等。

6. 学校发展中的外延发展与内涵发展比较 • 一是内涵式发展是相对于规模发展的质量发展。 • 二是内涵式发展是相对于粗放发展的精细发展。 • 三是内涵式发展是相对于同质发展的特色发展。 • 四是内涵式发展是相对于模仿发展的创新发展。

7. 结 论 • 学校的内涵式发展：就是学校在资源投入及办学条件一定的情况下，通过挖掘自身潜力、培养发展能力从而形成发展机制以实现不断改进教育质量、提高办学效益为目的的发展。

8. 第二个问题：为什么要推动内涵式发展 • 推动内涵式发展，是我院落实党和国家对高等教育提高质量一系列要求的需要。 • 推动内涵式发展，是我院应对高等职业院校日趋激烈竞争形势的需要。 • 推动内涵式发展，是我院巩固老“三大跨越”成果、实现新“三大跨越”目标的需要。

9. 结 论 • 内涵式发展是我院落实国家、省对高等教育提高教育质量的战略举措，是我院进一步改革和发展的必然选择，也是由我院所处历史发展阶段所决定的。

10. 第三个问题：怎样推动内涵式发展 • 工作思路：以科学发展观为指导，全面落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，牢固确立人才培养的中心地位，坚持适度增加规模、优化专业结构、强化办学特色、注重改革创新，大力提升人才培养水平，增强科学研究能力，服务经济社会发展，推进文化传承创新，全面提高教育教学质量。 • 解读： • 适度增加规模。 • 优化专业结构。 • 强化办学特色。 • 注重改革创新。

11. 推进学院内涵式发展需要重点抓好以下工作 • 重点抓好专业建设 • 重点抓好校企合作 • 重点抓好校园文化建设 • 重点抓好队伍建设

12. 结 论 • 推动内涵式发展，既涉及到学院工作全局，又关系到学院长远发展。全院教职员工要立足当前，面向长远，明确思路，突出重点，科学推进，讲究实效，真正实现由外延式发展向内涵式发展转变，为实现新“三大跨越”提供有效的保证。