240 likes | 481 Views
И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика! «Песенка о математике». РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ. Пища должна содержать все необходимые питательные вещества:. БЕЛКИ. ЖИРЫ. УГЛЕВОДЫ. ВИТАМИНЫ.
E N D
И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика! «Песенка о математике».
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ • Пища должна содержать все необходимые • питательные вещества: БЕЛКИ ЖИРЫ УГЛЕВОДЫ ВИТАМИНЫ • Сбалансированность питания по калорийности продуктов
: • Задачи от белков. • Орехи содержат 3 части воды, 26 частей белков, 75 частей жиров. Сколько процентов составляют белки? • Решение: • - Сумма всех частей – 100% • Белки – х % • - Составить и решить пропорцию
Сумма всех частей • 3 + 26 +75 = 104 • 104 – 100% • - Х % • Х = 100 х 26 : 104 = 25% • Ответ: 25% составляют белки
Задача для 1 варианта. Творог содержит 48 частей воды, 15 частей – белков, 12 частей – жиров. Сколько процентов составляют белки? Задача для 2 варианта. Мясо говядины содержит 46 частей воды, 19 частей – белков, 11 частей – жиров. Сколько процентов составляют белки? Задача для 3 варианта. Мясо рыбы содержит 61 часть воды, 18 частей белков, 11 частей жиров. Сколько процентов составляют белки?
Белки – основа жизни. Обеспечивают рост организма. • Творог содержит ПОЛНОЦЕННЫЙ ЛЕГКОУСВАИВАЕМЫЙ белок. • Белки рыбы лучше перевариваются по сравнению с белками мяса говядины и усваивается на 98%.
Задача от углеводов. Составить модель и решить задачу. В классе 29 учеников. Количество учащихся, которые ели утром манную кашу в 2 раза больше чем учащихся, которые ели рисовую кашу, К концу третьего урока несколько учащихся не могли уже усваивать учебный материал, потому что утром не позавтракали, а было их на 7 меньше, чем тех, кто позавтракал. Сколько учащихся не позавтракали? Решение. х–кол-во учащихся, которые ели рисовую кашу; 2х − манную кашу; х + 2х − завтракали; (х + 2х) – 7 – не завтракали.
Решение. х–кол-во учащихся, которые ели манную кашу; 2х − рисовую кашу; х + 2х − завтракали; (х + 2х) – 7 – не завтракали. х + 2х + (х + 2х) − 7 = 29 6х = 36 х = 6 6 + 2∙6 − 7 = 11 Ответ: 11 учеников НЕ ЗАВТРАКАЛИ.
Углеводы дают нам энергию (умственную, физическую). Потребность в углеводах в 4-5 раз больше, чем в белках и жирах.
Задача от витамина А (1 вариант) Найдите значение выражения: 15ху − 10у + 15х2 −10х при х=4 у=9 Задача от витамина В2 (2 вариант) Вычислите наиболее рациональным способом. Задача от витамина С (3 вариант). Найдите значение выражения: 6m2 + 7n − 7mn − 6m при m=5 n=2/7
Задача от витамина А (1 вариант). Найдите значение выражения: 15ху − 10у + 15х2 −10х при х=4 у=9 15х(у + х) − 10(у + х) = (у + х)(15х − 10) При х=4 у=9 (4 + 9)(15×4 − 10) = 13×50 = 650
Задача от витамина В2 (2 вариант). Вычислите наиболее рациональным способом.
Задача от витамина С (3 вариант). Найдите значение выражения: 6m2 + 7n− 7mn− 6m при 6m(m − 1) + 7n(1 − m)=(m – 1)(6m– 7n) При
А1 чашка свежей вишни содержит 650 межд. ед. витамина А. Витамин А отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний. В2В 100г творога содержится 0,5 мг витамина В2 Недостаток витамина В2 в питании растущего организма приводит к неправильному развитию костей, заболеванию костей, кариесу, расстройству нервной системы. С112 мг витамина С содержит красный сладкий перец Витамин С предохраняет от простудных и инфекционных заболеваний, ускоряет заживление ран.
Витамины укрепляют, поддерживают здоровье, продлевают молодость.
Сбалансированность питания по калорийности продуктов
Вычислить, последовательно применяя - группировку, - формулу сокращенного умножения, - вынесение общего множителя за скобки. Задание для девочекЗадание для мальчиков 12,52 + 10×265 – 2,52 10,52 + 319×10 – 0,52
Вычислить, последовательно применяя:- группировку, - формулу сокращенного умножения, - вынесение общего множителя за скобки. Задание для девочек 12,52 + 10×265 – 2,52 = 10×265 + (12,52 – 2,52) = 10×265 + (12,5 – 2,5)(12,5 + 2,5) = 10×265 + 10×15 = 10(265 + 15) = 10×280 = 2800 Суточная энергетическая потребность 2800калорий для девочек, в возрасте 13 – 15 лет
Вычислить, последовательно применяя- группировку, - формулу сокращенного умножения, - вынесение общего множителя за скобки. Задание для мальчиков 10,52 + 319×10 – 0,52 319×10 + (10,52 – 0,52) 319×10 + (10,5 + 0,5)(10,5 – 0,5) 319×10 + 11×10 10×(319 + 11) = 10×330 = 3300 Суточная энергетическая потребность 3300калорий для мальчиков в возрасте 13 – 15 лет.
Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало. Два важных правила запомни для начала Ты лучше голодай, чем что попало есть, И лучше будь один, чем вместе с кем попало! Омар Хайям.
И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка друзья, Где бы нам не пригодилась Математика! «Песенка о математике».
Решение задач • Действия с многочленами: • Способ группировки • Вынесение общего множителя за скобки • Использование формул сокращенного умножения • Домашнее задание. • Мини - сочинение «Связь математики с другими предметами».