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第一章 第二节. 化学计量在实验中的应用. △. C + O 2 == CO 2 的意义. 思考:. 知识链接. 微粒 个数. 1个 1个 1个. 微观. 12g 32g 44g. 宏观. 质量. ( 1 ) 如何测量一个C原子的质量呢? ( 2 ) 12g C有多少个C原子呢?. 你知道吗?. 一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要3万年才能数完..
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第一章 第二节 化学计量在实验中的应用
△ C + O2 == CO2 的意义 思考: 知识链接 微粒 个数 1个 1个 1个 微观 12g 32g 44g 宏观 质量 (1)如何测量一个C原子的质量呢? (2) 12gC有多少个C原子呢?
你知道吗? 一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要3万年才能数完. 当个体数量大时,人们习惯以集体为单位统计个体数量。因此当微观粒子的数量很大,我们也将以集体为单位对其进行计算
一、物质的量 (1)定义:表示含有一定数目的集合体, 是一个物理量。 (2)符号:n (3)单位:摩尔(mol) 二、阿伏加德罗常数 (1)理解:科学把0.012kg12C含有的C原子形成的一个集体定义为1mol。1mol12C这个集体的含有阿伏加德罗常数粒子。阿伏加德罗常数一般取值为6.02×1023 (2)符号:NA (3)单位:mol-1
感受阿伏加德罗常数 (1)如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排成一行,可以来回于地球与太阳之间240.8亿次 (2)如果把 6.02×1023粒米给全球60亿人吃,每人每天吃一斤,要吃14万年。 所以物质的量只用来表示原子、分子、离子等微观粒子
×NA 微粒数(N) 物质的量(n) ÷ NA 三、有关物质的量的计算: [例题1]在0.5mol O2中含有的氧分子数目是多少? N(O2)= n(O2) × NA =0.5 mol× 6.02 ×1023mol-1 = 3.01 × 1023 先公式、后数字;标明每一个量的所属;带单位计算。 [例题2]在0.5 mol O2中含有的氧原子数目是多少?
1.806 ×1023 课堂练习: 1、0.3molH2SO4含有个硫酸分子,个O原子。 2、1.204×1024个H2O2分子的物质的量为。 2 mol 1 2 3、1molNa2CO3中约含有molNa+、molCO32-离子,共含有离子的个数为个。 1.806 ×1024 BC 4、与0.3molH2O含有相同氢原子数的是( ) A、0.3molHNO3 B、3.612×1023个HNO3分子 C、0.2 mol H3PO4 D、0.1mol NH3
请看下表,找出1mol物质的质量有什么规律 1mol任何粒子或物质的质量以g为单位时,数值上都与其相对分子质量(或相对原子质量)相等.
四、摩尔质量 (1)单位物质的量的物质所具有的质量(2)符号:M (3)单位:g/mol或g·mol-1 (4)有关摩尔质量的相关计算:n=m/M [例题3]2molH2SO4的质量是多少? m(H2SO4) = n(H2SO4)×M(H2SO4) =2mol×98g/mol =196g [例题4]3.01 ×1022个OH- 的物质的量为( ) 质量为 ( ) 0.05mol 0.85g
五、N,n,m之间的相互转化 ÷NA ×M n N m ÷M ×NA 联系微观和宏观物质的桥梁
课堂练习:(阿伏加德罗常数可用NA表示) 1、0.25molH3PO4分子中含有氢原子的物质的量是.含有氧原子数目为 0.75mol 0.25×4×NA 2、将0.5molAl2(SO4)3溶于水配成溶液,溶液中硫酸根离子的物质的量( ); 铝离子数目为. 1.5mol 0.5×2×NA 3、0.3molH2O与0.4molCO2物质的量之比为 ,所含分子数目之比为,所含氧原子数目之比为 3∶4 3∶4 (0.3×1)∶(0.4×2)=3∶8 4、对于物质的量相同的H2SO4和H3PO4,下列说法不正确的是 A、分子数相同 B、氧原子数相同 C、原子总数相同 D、氢原子数相同 CD
A 3、下列物质中,物质的量最大的是,含分子个数最多的是 ,含原子个数最多的是,质量最大的是 。 A E D A、6 g H2 B、0 . 5 mol CO2 C、1 . 204×10 24个HCl 分子 D、147 g H2SO4 E、92 g C2H5OH(乙醇) 4、2.16gX2O5中含有0.1mol O,则X的相对原子质量 为( ) A、21.6 B、28 C、14 D、31 C