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第五週課程 2 (10/17~10/23)

第五週課程 2 (10/17~10/23). 2. 鑑別度分析 ( 含高低分組 ). 2. 鑑別度分析. 如何做高低分組 ？ 何謂 『 鑑別度 』 ？ 鑑別度公式為何？ 鑑別度分析步驟？. 如何做高低分組？. 計算鑑別度之前要先按受試者得分多寡，依 27~33% 的比例區分為高低分兩組，如下例：全班有 110 人，在 ( 27.3% )65 分以上有 32 人，在 ( 28.2% ) 低於 28 分有 30 人，則高分組人數為 27.3% ，低分組人數為 28.2% ，習慣上高分組設為 1 ，低分組設為 0 。 依照“難度分析步驟”將 aa1 換成 sum 可得下表.

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第五週課程 2 (10/17~10/23)

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Presentation Transcript

  1. 第五週課程2(10/17~10/23) 2.鑑別度分析 (含高低分組)

  2. 2.鑑別度分析 • 如何做高低分組？ • 何謂『鑑別度』？ • 鑑別度公式為何？ • 鑑別度分析步驟？

  3. 如何做高低分組？ 計算鑑別度之前要先按受試者得分多寡，依27~33%的比例區分為高低分兩組，如下例：全班有110人，在(27.3%)65分以上有32人，在(28.2%)低於28分有30人，則高分組人數為27.3%，低分組人數為28.2%，習慣上高分組設為1，低分組設為0。 依照“難度分析步驟”將aa1換成sum可得下表

  4. 高低分組組距人數表(如何取27%人數) 低分組 高分組 低分組由上往下數“人數累積百分比”27.3%為28分 高分組由下往上數“人數累積百分比”28.2%為65分

  5. 如何做高低分組步驟 1 2 3 1.按【轉換(T)】 2.按【重新編碼(R)】 3.按【成不同變數(D)】

  6. 如何做高低分組步驟 4 5 6 4.將左邊欄的SUM輸入到右邊【數值變數(V)->輸出變數】 5.按輸出之新變數【名稱(N)ORDER】，按【變更(C)】 6.按【舊值與新值(O)】

  7. 如何做高低分組步驟 8 9 7 7.點舊值【範圍(G)】輸入【從最低值28】 8.點新值為【數值(L)】輸入0 9.按【新增(A)】

  8. 如何做高低分組步驟 11 12 10 10.點舊值【範圍(G)】輸入【65到最高值】 11.點新值為【數值(L)】輸入1 12.按【新增(A)】->【繼續】->【確定】

  9. 如何做高低分組步驟 高分組為1.00 低分組為 .00

  10. 何謂『鑑別度』？ 鑑別度是在區別該試題受試者的能力高低程度，也就是說鑑別度指數高表示高分組答對率大於低分組答對率，通常是如此，如有鑑別度為負數者，該試題就不為所用。

  11. 『鑑別度』公式為何？ 計算鑑別度常用公式為 D=PH-PL D表示鑑別度指數 PH表示高分組答對率；PL表示低分組答對率 這個鑑別度指數最高可能為1，即高分組答對人數多於低分組，也可能為-1，即低分組答對人數多於高分組，一般而言，D=0.4以上，表示該試題非常優良，D=0.2~0.39，表示該試題尚可，D=0.19以下，表示該試題不良，若D<0，表示該試題不當，需要修改或捨去。

  12. 鑑別度分析步驟 1 2 3 1.按【統計分析(S)】 2.按【比較平均數法(M)】 3.按【獨立樣本T檢定(T)】

  13. 鑑別度分析步驟(以aa1為例) 4 5 6 4.將aa1輸入到右邊【檢定變數(S)】 5.將ORDER輸入到右邊下方【分組變數(G)】 6.按【定義組別(D)】(出現下圖)

  14. 鑑別度分析步驟 9 7 8 7.【組別1[1]數入1】 8.【組別2[2]數入0】 9.按【繼續】->【確定】(輸出報表如下頁)

  15. 獨立樣本檢定 變異數相等的 Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定 差異的 95% 信賴區間 顯著性 (雙 平均 差異 標 準 誤差異 F 檢定 顯著性 t 自由度 尾) 下界 上界 假設變異數相等 6936.774 .000 5.949 60 .000 .5333 8.965E-02 .3540 .7127 AA1 5.757 29.000 .000 .5333 9.264E-02 .3439 .7228 不假設變異數相等 平均差異就是鑑別度，其餘各題均仿照本例 鑑別度分析指數(以aa1為例)

  16. 即將進入誘答力分析 第2小單元結束

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