РАЗВОЈНИ ПЛАН ОСНОВНЕ ШКОЛЕ "МАРИЈА ТРАНДАФИЛ" ВЕТЕРНИК

1. 2011/12. 2012/13. 2013/14. РАЗВОЈНИ ПЛАН ОСНОВНЕ ШКОЛЕ "МАРИЈА ТРАНДАФИЛ" ВЕТЕРНИК

2. КАРАКТЕРИСТИКЕ РАЗВОЈНОГ ПЛАНИРАЊА • СТРАТЕШКИ ПЛАН • ПРЕТПОСТАВЉА ПОБОЉШАЊЕ КВАЛИТЕТАВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ ПРОЦЕСА • ПРЕУЗИМАЊЕ ИНИЦИЈАТИВЕ И ОДГОВОРНОСТИ ЗА РАЗВОЈ ВЛАСТИТЕ ШКОЛЕ • ПРИВЛАЧНИЈА АКТИВНОСТ ШКОЛЕ • АКТИВНО УЧЕСТВОВАЊЕ СВИХ АКТЕРА • ОСТВАРИВАЊЕ ВИЗИЈЕ ШКОЛЕ УЗ ОСЛАЊАЊЕ НА ВЛАСТИТЕ ПОТЕНЦИЈАЛЕ И СПЕЦИФИЧНОСТИ

3. РАЗВОЈНИ ПЛАН ШКОЛЕ • Процена потреба школе ( материјални услови,образовни циљ, васпитно-образовни систем, стручноусавршавање наставника, актуализација – у контексту друштвених збивања ) • Приоритетни правци развоја • Начини остваривања • Вредновање успешности

4. СТРУКТУРА РАЗВОЈНОГ ПЛАНА • ВИЗИЈА ( где желимостићи ) • АНАЛИЗА СТАЊА (снаге и слабости школе ) • ЦИЉ ( шта желимо постићи ) • МИСИЈА ( дефинисање кључних задатака ) • ПОТРЕБЕ ( шта нам треба ) • ПРИОРИТЕТИ ( шта нам је најважније ) • МЕТОДЕ ( како ћемо то постићи ) • ЕВАЛУАЦИЈА ( како ћемо знати да смо то постигли ) • НОВА АНАЛИЗА СТАЊА ( шта после тога )

5. РАЗВОЈНИ ПЛАН ШКОЛЕ • УСМЕРЕН НА РАЗВОЈ И ПОБОЉШАЊЕ УКУПНЕ ШКОЛСКЕ КЛИМЕ КОЈА ЋЕ ДЕЦИ БИТИ ПОДСТИЦАЈНА ЗА УЧЕЊЕ А НАСТАВНИЦИМА ЗА РАД • УСМЕРЕН НА ОСПОСОБЉАВАЊЕ НАСТАВНИКА И ЛОКАЛНЕ ЗАЈЕДНИЦЕ ЗА ПРЕУЗИМАЊЕ АКТИВНЕ УЛОГЕ У ПЛАНИРАЊУ И ОСТВАРИВАЊУ РАЗВОЈА ШКОЛЕ

6. МЕТОДОЛОШКИ ОКВИР

7. S W TRENGTHS EAKNESSES T HREATS SWOT Анализа • Фактори који помажу – унутрашњег пореклаСНАГА • Фактори који штете - унутрашњег пореклаСЛАБОСТИ O PPORTUNITIES • Фактори који помажу – спољaшњег  пореклаПРИЛИКЕ -МОГУЋНOСТИ • Фактори који штете - спољшњег  пореклаПРЕТЊЕ Позитивно Негативно

8. SWOT Анализа S W Снаге • ученици; • наставни кадар; • инклузивна школа; • отвореност за сарадњу; • сарадња са родитељима • довољан школски простор O T • Школа у развоју • Леп и модеран школски простор • Пространи и модерни терени за спорт • Модеран продужени боравак • Ентузијазам запослених • Могућност напредовања

9. SWOT Анализа S W Слабости • мањак ученика; • недовољна едукација наставника и родитеља; • недостатак савремених наставних средстава • недостатак тимског рада; • неедукован кадар за модерне технологије O T • Наставници запослени у више школа • Школа још увек није препознатљива • Недовољно медијски покривена школа

10. SWOT Анализа S W Прилике-могућности O T • група за инклузивности • развијен НВО • боља сарадња са Центром за социјални рад • конкурисање код донатора који подржавају шк.пројекте • умрежавање са другим школама • Професионално напредовање • Развијање ваннаставних активности • Адекватан простор за све врсте манифестација • Сарадња са Месном заједницом • Усавршавање на свим нивоима

11. SWOT Анализа S W Претње • неукљученост локалне заједнице у живот школе • лоша комуникација са институцијама које се баве децом са посебним потребама у учењу • неповољна економска ситуација  • недостатак „слуха“ за проблеме у просвети • преобиман план и програм • инклузија O T • нова школа • конкуренција

12. ВИЗИЈА ШКОЛЕ ЖЕЛИМО ДА ШКОЛА БУДЕ ОТВОРЕНА, ИНТЕРАКТИВНА, УМРЕЖЕНА, САВРЕМЕНА, ОПРЕМЉЕНА, ОКРЕНУТА ПОЗИТИВНИМ ТРЕНДОВИМА. МЕСТО ГДЕ СА ОСМЕХОМ НА ЛИЦУ, РАДО ДОЛАЗЕ И ОДЛАЗЕ ЗАДОВОЉНИ ЂАЦИ, НАСТАВНИЦИ И РОДИТЕЉИ.

13. МИСИЈА ШКОЛЕ Наша школа негује савремену наставу, равноправност, инклузивно образовање и подстиче креативност и позитивне људске вредности.

14. ПРИОРИТЕТНА ПОРУЧЈА РАЗВОЈНОГ ПЛАНА

15. МЕЂУСОБНА САРАДЊА НАСТАВНИКА И ЗЕЈЕДНИЧКО ДЕЛОВАЊЕ НАСТАВНИКА СА УПРАВОМ ШКОЛЕ ПОБОЉШАЊЕ КВАЛИТЕТА НАСТАВЕ И НАЧИНА ИЗЛАГАЊА НАСТАВНИХ САДРЖАЈА ПЕРМАНЕНТНО СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ДОСТУПНОСТ ИНФОРМАЦИЈА О ШКОЛСКИМ АКТУЕЛНОСТИМА И НАСТАВНИМ МАТЕРИЈАЛИМА УСПОСТАВЉАЊЕ ВИДОВА САРАДЊЕ СА РАЗНИМ ПАРТНЕРИМА ВРЕДНОВАЊЕ НАПРЕДОВАЊА УЧЕНИКА КУЛТУРНА ДЕЛАТНОСТ ШКОЛЕ УНАПРЕЂЕЊЕ САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА

16. Химна ОШ“Марија Трандафил“ Ветерник