МОУ СОШ 132

1. МОУ СОШ 132 Электронная рабочая тетрадь по информатике Ученицы 8 класса «Г» Краниной Златы Учитель: Казакова Н.С., Кабинет № 307 1-я четверть

2. Учебник «Информатика и ИКТ для 8 класса»Автор Угринович Н.Д. • Информация в природе, обществе и технике (1.1.1. -1.1.4); • Кодирование информации с помощью знаковых систем (1.2.1. -1.2.3.); • Практическая работа по тренировке ввода текстовой и числовой информации. (отчёт); • Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний (1.3.1); • Определение количества информации (1.3.2); • Перевод единиц измерения информации с помощью встроенного калькулятора №1 (отчёт); • Алфавитный подход к определению информации (1.3.3.).

3. Траектория работы Алфавитный подход к определению информации (1.3.3.) 7 Октябрь (до 30 ) 6 Перевод единиц измерения информации с помощью встроенного калькулятора №1 (отчёт) 5 Определение количества информации (1.3.2) 4 Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний (1.3.1); 3 Практическая работа по тренировке ввода текстовой и числовой информации. (отчёт) 2 Сентябрь (2-я неделя) Кодирование информации с помощью знаковых систем (1.2.1. -1.2.3.) 1 Информация в природе, обществе и технике (1.1.1. -1.1.4)

4. Информация в природе, обществе и технике. • Информация в неживой природе. • В физике информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос-порядок». С одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу ( в них информация уменьшается). С другой стороны, в процессе эволюции Вселенной в микро- и мегамире возникают объекты со всё более сложной структурой и, следовательно, информация, являющаяся мерой упорядочности элементов системы, Возрастает.

6. Информация в живой природе • Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь. С тех пор идёт саморазвитие, эволюция живой природы. Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т. е. увеличивать информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы. Биологи образно говорят, что « живое питается информацией», создавая, накапливая и активно используя информацию. • Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Выживание популяции животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между членами одной популяции. Информационный сигнал может быть выражен в различных формах: позах, звуках, запахах и даже вспышка света. • Одной из основных функций живых систем является размножение. Воспроизведение себеподобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации, которая передается по наследству. Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма . При этом «дети» не являются точными копиями своих радетелей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов.

7. Человек и информация. • Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции появился Человек разумный. • Целесообразное поведение человека, так же как и животных, строиться на основе анализа информационных сигналов, которые он получает с помощью органов чувств. Человек может использовать 5 различных способов восприятия информации с помощью 5 органов чувств: • Зрения –с помощью глаз информация воспринимается в форме зрительных образов; • Слуха – с помощью ушей воспринемаються звуки ; • Обоняние – с помощью специальных рецепторов носа воспринемаються запахи; • Вкуса – рецептор языка позволяют различить сладкое, солёное , кислое и горькое ; • Осязание – рецепторы кожи позволяют получить информацию о температуре объектов и типа их поверхности . • Человек живет в обществе. В процессе общения с другими людьми человек передаёт и получает информацию с помощью сообщений. Для того что бы информация была понятной язык должен быть известен всем людям участвующих в общении .

8. Информация в форме сообщений. • Человек живёт в обществе. В процессе общения с другими людьми человек получает и передаёт информацию в форме сообщений. Для того, чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям, участвующим в общении.

9. Информация в форме знаний. • С начала человеческой истории возникла потребность накопления информации. Для того, чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной. Для долговременного хранения знаний необходимы носители информации бумага, фото- и киноплёнка, магнитные носители.

10. Кодирование информации с помощью знаковых систем. • В соответствии со способом восприятия знаки можно разделить на зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые. В человеческом обществе используются знаки первых трёх типов, а в коммуникации многих животных особую роль играют обонятельные знаки. Для передачи информации на большие расстояния используются знаки в форме сигналов.

11. Значение знаков. • Знаки отображают объекты окружающего мира или понятия, т. е. имеют смысл. Знаки различаются по способу связи между их формой и значением. Иконические знаки позволяют догадаться об их смысле, т. к. они имеют форму, похожую на отображаемый объект. Символами называют знак ,для которых связь между формой и значением устанавливается по общепринятому соглашению.

12. Знаковые системы • Естественные языки. Человек широко используется для представления информации знаковые системы, которые называются языками. • В основе письменной лежит речи алфавит , т.е. набор знаков (букв),которые человек различает по их начертанию. • На основе алфавита по правилам грамматики образуются основные объекты языка – слова.

13. Формальные языки. • Процессе развития науки были разработаны формальные языки, основное отличие которых от естественных языков состоит в основании строгих правил грамматики и синтаксиса. Существуют формальные языки, в которых в качестве знаков используют не буквы и цифры, а другие символы, например музыкальные ноты.

14. Генетический алфавит. • Генетический алфавит является «азбукой». На которой строиться единая система хранения и передачи наследственной информации живым организмами. • Генетическая информация храниться в клетках живых организмов в специальных молекулах. • В процессах хранения, обработки и передачи информации в компьютере используется двоичная знаковая система, алфавит которой состоит из двух знаков. Именно двоичная знаковая система используется в компьютере.

15. Кодирование информации • В процессе представления информации с помощью знаковой системы производиться её кодирование. Результатом кодирования является последовательность символов данной знаковой системы, то есть информационный код. Количество знаков в коде называется длинной кода. Информация, представленная с помощью естественных и формальных языков, может быть выражена в форме устной речи или в письменном виде.