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庆丰收

欣赏课. 庆丰收. 北京五中分校 张立英. 扬鞭催马运粮忙. 1. 乐曲的音乐情绪是怎样的？. 2. 判断乐曲的结构，并注意每段的速度、情绪变化。. 3. 打击乐起到了什么作用？. 乐曲的结构与分析. 快. 快. 慢. 快. 兴奋热烈. 欢快热烈. 舒展、富于歌唱性. 更热烈奔放. 丰收锣鼓. 1. 这首作品描写的是什么场面？你是怎么听出来的？. 2. 给作品起一个恰当的名字。. 判断乐曲主题与表现内容：. 欢庆丰收的宏大场面。 热闹欢腾，你追我赶的劳动场面。 人们劳动时的喜悦心情。 优美如画的田园景色。. 主题 1 主题 2 主题 3

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Presentation Transcript

  1. 欣赏课 庆丰收 北京五中分校 张立英

  2. 扬鞭催马运粮忙 1.乐曲的音乐情绪是怎样的？ 2.判断乐曲的结构，并注意每段的速度、情绪变化。 3.打击乐起到了什么作用？

  3. 乐曲的结构与分析 快 快 慢 快 兴奋热烈 欢快热烈 舒展、富于歌唱性 更热烈奔放

  4. 丰收锣鼓 1.这首作品描写的是什么场面？你是怎么听出来的？ 2.给作品起一个恰当的名字。

  5. 判断乐曲主题与表现内容： 欢庆丰收的宏大场面。 热闹欢腾，你追我赶的劳动场面。 人们劳动时的喜悦心情。 优美如画的田园景色。 主题1 主题2 主题3 主题4

  6. 复听全曲，注意以下两个问题： 1.乐曲的第一主题出现过几次？每次出现有何不同？ 3 5 65653 2 3 5 65653 26 1 21216 5 6 1 21216 5 6 .66 12321 6 6 .66 32326 1 2.大段的打击乐演奏出现过几次，前后出现有何变化？

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