Uvod u Teoriju forme Lidija stanković

1. Uvod u TeorijuformeLidija stanković

2. Šta je Teorija forme? • Teorija forme je ključni predmet u procesu likovnog vaspitanja i obrazovanja. • Dobro poznavanje i uspešna primena Teorije forme omogućiće nam da, koristeći elemente kompozicije i odgovarajuće principe komponovanja, oblikujemo skladno i estetski vredno sopstveno likovno delo, kao i da prepoznamo likovne vrednosti i estetski procenjujemo umetnička dela drugih autora .

3. Teorija forme je u neposrednoj likovnoj korelaciji sa predmetima Crtanje i slikanje i Istorija umetnosti, a na Tekstilnom odseku najširu praktičnu primenu nalazi u ključnim predmetima Oblikovanje tekstila i Oblikovanje odevanja.

4. UmetnostAnalizaiestetskaocenaumetničkogdela

5. Štaje umetnost? • Umetnost se najčešće definiše kao ljudska duhovna delatnost ili veština duha kojom čovek izražava svoje najdublje misli, osećanja i stvara jedan nov svet — svet umetničkog dela. • Tako su nastala književna dela, pesme, razne igre, slike, skulpture, prelepe građevine, pozorišne predstave, filmovi...

6. Sve to govori da postoje i razne vrste umetnosti, kao što su: književnost, muzika, balet, pozorište, film, lepe umetnosti,primenjene umetnosti, multimedijalne umetnosti i dr.

7. Šta su lepe umetnosti? • Likovne umetnosti • Muzika • Igra • Pozorište

8. Šta su likovne umetnosti? • Likovnim umetnostima je sredstvo izraza oblik i lik. Od tog sredstva izraza – oblika, lika (čoveka) došlo je do pojma likovno.

9. Likovne umetnosti obuhvataju: • Slikarstvo i grafiku (dvodimenzionalni prostor) • Vajarstvo i arhitekturu (trodimenzionalni prostor) i • Likovna područja primenjenih umetnosti i dizajna (dvodimenzionalni i trodimenzionalni prostor)

10. Štaspada u vizuelneumetnosti? • Likovne umetnosti • Primenjene umetnosti • Dizajn • Fotografija • Multimedijalne umetnosti i dr.

11. Šta čini umetnost? • Dobra kompozicija • Likovna veština • Izražajnost

12. Šta je kompozicija? • Kompozicija je skladan raspored i smisleno uređen odnos likovnih elemenata – elemenata kompozicije unutar nekog prostora ili formata, u kojem vlada jedinstvo korišćene tehnike, materijala, ideje, opažajnih svojstava i primenjenih estetskih načela – principa komponovanja.

13. Šta čini kompoziciju? • Elementi kompozicije: Alatke (sredstva) • Principi komponovanja: Pravila

14. Elementi kompozicije • Linija • Smer • Oblik • Veličina • Tekstura • Valer • Boja

15. Principi komponovanja • Ritam • Harmonija • Kontrast • Jedinstvo • Dominanta • Ravnoteža

16. Šta svaka umetnost i svako umetničko delo moraju da sadrže?

17. Umetničkodelo = forma + sadržaj •Svako umetničko delo ima dva segmenta:  –formu   –sadržaj  •forma se odnosi na “formalne,”spoljne aspekte (elementi i principi, materijali, tehnika) – kako je delo nastalo •sadržaj se odnosi na temu, poruku – šta je delom predstavljeno i kontekst – zašto ?

19. Analizaiestetskaocenaumetničkogdela

20. Analiza • Ocena umetničkog dela korišćenjem specifičnih kriterijuma.

21. Estetika • Nauka o lepom.

22. Kako ćete znati da li je neko umetničko delo dobro? • Posmatrajte delo i napravite sledeća 4 koraka: • Opis (deskripcija) • Analiza • Interpretacija • Ocena (evaluacija - sud)

24. Dok posmatrate umetničko delo zapitajte se…. • Šta vidim? (Opis) • Kako je delo organizovano? (Analiza) • Šta je poruka autora?(Interpretacija) • Da li je umetničko delo uspešno? (Ocena)

25. 1.) Opis (Šta vidim?) • Napravite spisak svega što vidite na delu. • Morate biti objektivni i navesti samo činjenice. • Uključite :autora, naziv dela, format, materijal, korišćenu tehniku. Marko Murat (1864-1944), Primorski predeo, ulje na platnu kaširanom na šper ploči, 16,3X19 cm. Privatno vlasništvo.

26. 2.) Analiza (Kako je delo organizovano?) • Pažnju usmeriti na upotrebljene elemente kompozicije i po kojim principima komponovanja su organizovani.

27. 3.) Interpretacija (Koja je poruka autora?) • Treba da objasnite značenje ili raspoloženje koje delo ostavlja na vas.

28. 4.) Ocena (Da li je delo uspešno?) • Na osnovu svih analitičkih elemenata, uključujući i literaturne određujete uspešnost dela, njegovu likovnu i umetničku vrednost. • Kakvo bi bilo vaše mišljenje?

30. Likovnikritičar je delo ovakoocenio: • Reč je o ulju na platnu kaširanom na šper ploči, 16,3 x 19 cm, radu poznatog srpskog slikara, likovnog pedagoga i akademika, člana SANU Marka Murata (1864-1944), što potvrđuje i autentičan potpis.

31. Svi elementi stila izvedenog iz duha poetskog realizma, siguran rad četkicom, kolorističke harmonije, pikturalna zasićenost, rešavanje prostora, obrađenmotiv i ostvarena atmosfera mediteranskog podneblja, upućuju na zaključak da je delo nastalo tokom tridesetih godina, u vreme kada je Murat najčešće obrađivao Šipan i šipansku luku. • Zbog ostvarenih vrednosti ovaj rad ima svojstvo kulturnog blaga. Nikola Kusovac

32. Ocena sopstvenog dela • Navedeni postupak analize i ocene umetničkog dela pomoćiće vam da izvršite analizu sopstvenog dela. • Četiri koraka će vam pomoći da budete prema sebi pošteni i nepristrasni što je više moguće. • Korak analize može biti najkorisniji. On će vam pomoći da razumete kako ste organizovali elemente koristeći principe komponovanja. • Kada primenite sva četiri koraka na vaše delo, doćićete do zaključka da li je vaš rad uspešan, ili su potrebna poboljšanja i unapređenja.

33. Pogledajmojošnekolikolikovnihdela...

50. Po čemu su ova dva dela slična, a u čemu se razlikuju?