1 / 9

SİMÜLASYONLAR

SİMÜLASYONLAR. 1. Simülasyonlar. Gerçek hayata en yakın yöntem olması, ilginç ve motive edici yönleri nedeni ile diğer yöntemlere göre gittikçe fazla popülerlik kazanan bir BDE türüdür. Eğitimsel simülasyon, bir olay veya aktivitenin etkileşim sonucu öğrenilmesini sağlayan modellemedir.

dylan-brown
Download Presentation

SİMÜLASYONLAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SİMÜLASYONLAR

  2. 1. Simülasyonlar • Gerçek hayata en yakın yöntem olması, ilginç ve motive edici yönleri nedeni ile diğer yöntemlere göre gittikçe fazla popülerlik kazanan bir BDE türüdür. • Eğitimsel simülasyon, bir olay veya aktivitenin etkileşim sonucu öğrenilmesini sağlayan modellemedir. • Bu tanım mikrodünyalar, sanal gerçeklik ve olay-tabanlı senaryolar gibi bir dizi tekniği içermektedir.

  3. 1. Simülasyonlar • Simülasyonların iki önemli özelliği vardır: • Belli bir modele dayanması • Etkileşim sonucu öğrenme • Bu nedenlerle, filmler, animasyonlar ve bazı oyun türleri simülasyon olarak nitelendirilmezler.

  4. Simülasyonlar • Simülasyonlar sadece bir olayı taklit etmekle kalmaz, detayları veya özellikleri göz ardı eder, değiştirir veya yenilerini ekler. Bu kritik bir noktadır. Mühendislikte araştırma konuları baz alındığında simülasyonun başarısı gerçeğe uygunluğu ile değerlendirilir. • Eğitsel simülasyonların basitleştirilerek verilmesi; süreçlerin, olayların özelliklerinin, farklı durumlarda neler yapılabileceğinin ve nasıl kontrol edilebileceğinin anlaşılması açısından daha yararlı olabilir.

  5. Simülasyonlar • Simülasyonlar, öğrencilerin olaylar ve süreçler hakkında kendi bilişsel modellerini oluşturmasını, araştırmasını, uygulamasını ve bilgilerini etkili bir şekilde geliştirmesini amaçlar. • Tasarımı ve hazırlanması diğer BDE türlerine göre daha zor olmasına karşın, kullanıcı memnuniyeti ve başarısı açısından yararları oldukça fazladır.

  6. Gerçek hayatla karşılaştırdığımızda ... • daha güvenli • gerçek hayatta yaşayamayacağımız deneyimleri görme olanağı • zaman aralıklarını düzenleme • az rastlanır olayları yaygınlaştırma • öğrenme durumunun karmaşıklığını öğretsel açıdan kontrol etme • mali kazanç gibi avantajları vardır.

  7. Diğer medya ve materyallerle karşılaştırdığımızda ... • Motivasyon • Kalıcı öğrenme • Etkililik • Esneklik gibi üstünlükleri vardır.

  8. Öğretsel Strateji • Mikrodünyalar • Bilimsel Buluşla Öğrenme • Sanal Gerçeklik • Laboratuar Simülasyonları • Rol oynama • Durum-tabanlı senaryolar • Oyun simülasyonları

  9. KAYNAKLAR • Alessi, S. M. & Trollip, S. R. (2001). Multimedia for Learning: Methods and Development. Allyn and Bacon, USA. • http://www.explorescience.com/index.cfm • http://www.microsoft.com/games/fs2002/default.asp • http://education.adam.com/products/aia/default.htm • http://www.innerbody.com/htm/body.html • http://www.worldvillage.com/wv/school/html/reviews/africa.htm • http://gamesdomain.hol.gr/gdreview/zones/reviews/pc/march/capital.html • http://www.gamesdomain.com/gdreview/zones/reviews/pc/may97/capp.html • http://www.jsk.t.u-tokyo.ac.jp/~kuffner/humanoid/pics/mainWindowSnap.gif

More Related