1 / 32

Творческое мышление как предмет логики

Творческое мышление как предмет логики. 1. 1. 2. 2. 1. 2. 2. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых употребляются только цифры 1 и 2. Решение:. 1. 1. 2. 1. 1. 2. 2. 111, 112, 121, 122, 211, 212, 221, 222. Перебор возможных вариантов -. комбинаторика. РТИ.

dylan-slater
Download Presentation

Творческое мышление как предмет логики

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Творческое мышление как предмет логики

  2. 1 1 2 2 1 2 2 Запишите все трёхзначные числа, для записи которых употребляются только цифры 1 и 2. Решение: 1 1 2 1 1 2 2 111, 112, 121, 122, 211, 212, 221, 222

  3. Перебор возможных вариантов - комбинаторика

  4. РТИ - тир, три СЛЮП - плюс ГРУК - круг СОЛИЧ - число МУСАМ - сумма Переставьте буквы так, чтобы получились значимые слова:

  5. анаграммы Слова, получаемые перестановкой букв в данном слове -

  6. СЕЛ - ЛЕС - ТОК, КТО КОТ ВЕС -СЕВ КОС - СОК

  7. РТИ - тир, три СЛЮП - плюс ГРУК - круг СОЛИЧ - число МУСАМ - сумма

  8. фрукты животные растения деревья

  9. классификация Распределение предметов по группам путём выделения в данных предметах тех или иных признаков -

  10. Продолжить ряд, дописав два числа: • 1; 2; 4; 8; 16; … • 3; 6; 12; 24; 48; … • 5; 10; 20; 40; 80; … • 2; 6; 18; 54; 162; … • 7; 14; 28; 56; 112; …

  11. Продолжить ряд, дописав два числа: • 1; 2; 4; 8; 16; 32; 64 • 3; 6; 12; 24; 48; 96; 192 • 5; 10; 20; 40; 80; 160; 320 • 2; 6; 18; 54; 162; 486; 1458 • 7; 14; 28; 56; 112; 224; 448

  12. сравнение Мысленное установление сходства или различия -

  13. 562 и 325 9000 и 9886 1876 и 1089 5,75 и 57,5 34,06 и 34,007 534,0 и 54,987

  14. 562 > 325 9000 < 9886 1876 > 1089 5,75 < 57,5 34,06 > 34,007 534,0 > 54,987

  15. Сравните числа: 7**** и 69*** 85*** и 13*** *8** и 99** 4**5 и 4**6 ***** и ***

  16. Сравните числа: 7**** > 69*** 85*** > 13*** *8** < 99** 4**5 < 4**6 ***** > ***

  17. Найдите пять сходств и пять различий: КАЛОША КОРАБЛЬ

  18. анализ Расчленение целого на части, переход от общего к частному -

  19. Укажите те числа, которые делятся на 3: 113 2961 162

  20. Укажите те числа, которые делятся на 3: 113 1+1+3=5 2961 2+9+6+1=18 162 1+6+2=9

  21. Составьте из английских слов предложение: in, live, Moscow, we.

  22. Составьте из английских слов предложение: Welivein Moscow.

  23. синтез Мысленное объединение частей в целое, то есть переход от частного к общему -

  24. Логика комбинаторика сравнение анализ классификация синтез творческое мышление

  25. 1. Придумайте рекламу дневника с двойками. Домашнее задание: 2. Придумайте рекламу ручки, в которой закончилась паста.

  26. компьютер деньги заработать работа учиться

  27. Государственные флаги многих стран состоят из горизонтальных или вертикальных полос разных цветов. Сколько существует различных флагов, состоящих из двух горизонтальных полос одинаковой ширины и разного цвета – белого, красного и синего? Белый Синий

  28. Решение: Б - белый К - красный С - синий Флаг Б К С С К К Б С Б

  29. 365 – 182 = 183 183 – 183:4=137 52 – 15 = 37 137 -37 = 100 5 + 10 + 7 + 78 = 100 100 - 100 = 0

More Related