合一堂 學校 小五專題研習

1. 合一堂學校 小五專題研習 能源的使用 大陽能 5b25

2. 目錄§

3. 機電工程處教育俓 在1月21日5b班 去了機電工程 處教育俓。 我們參觀了 很多設施和 看了大樓模形 太 陽 能 太 陽 能這 展 品 陳 列 了 數 款 光 伏 板 。 參 觀 者 可 轉 動 光 伏 板 的 手 柄 來 比 較 單 晶 硅 、 多 晶 硅 和 非 晶 硅 光 伏 板 的 效 能 。

4. 機電工程處教育俓 節 約 能 源 及 金 錢 節 約 能 源 及 金 錢這 展 品 帶 出 了 使 用 有 較 高 能 源 效 益 的 電 器 既 可 省 電 又 省 錢 的 訊 息 。 明 智 用 戶 ， 智 能 大 廈 明 智 用 戶 ， 智 能 大 廈在 這 虛 擬 的 辦 工 室 內 有 2 0 種 節 能 的 特 徵 和 設 備 包 括 活 動 感 應 控 制 、 熱 力 回 收 再 用 系 统 等 。 每 項 設 備 的 基 本 運 作 原 理 都 會 在 這 裏 有 所 解 釋 。 風 能 風 能這 展 品 運 用 風 扇 產 生 風 力 去 推 動 一 座 小 型 風 力 發 電 機 的 轉 子 來 模 擬 風 力 發 電 機 產 生 電 力 的 過 程 。

5. 機電工程處教育俓 節 能 遊 戲 節 能 遊 戲透 過 一 個 趣 味 性 豐 富 的 4 人 遊 戲 去 實 踐 一 些 家 居 節 能 的 習 慣 。 節 能 燈 節 能 燈這 展 品 讓 參 觀 者 比 較 螢 光 燈 、 T 5 螢 光 燈 、 發 光 二 極 管 和 感 應 式 電 燈 所 需 的 能 量 。 參 觀 者 只 要 轉 動 展 品 上 的 機 輪 便 可 感 受 到 這 些 燈 在 所 需 的 能 量 上 的 差 別 。

6. 機電工程處教育俓 能 源 用 於 何 處 ? 能 源 用 於 何 處 ?這 個 問 答 遊 戲 是 利 用 機 電 工 程 署 推 出 的 最 終 用 途 數 據 的 資 料 編 輯 而 成 。 這 份 用 途 數 據 的 資 料 是 政 策 制 定 者 的 一 項 重 要 工 具 ， 以 決 定 需 要 關 注 的 範 疇 ， 並 制 訂 政 策 以 減 少 能 源 消 耗 。 檢 查 耗 電 量 檢 查 耗 電 量這 個 問 答 遊 戲 是 利 用 機 電 工 程 署 推 出 的 能 源 消 耗 指 標 及 基 準 的 資 料 編 輯 而 成 。 這 套 指 標 及 基 準 能 讓 用 家 定 下 目 標 及 找 出 節 能 的 措 施 。

7. 機電工程處教育俓 行程介绍 又去了機電工程處的出面看了不同的植物和環保的束西 去了1問房玩了很多遊戲,真開心 去了7樓 看了大 陽能板

8. 機電工程處教育俓 我真的開心可以去 機電工程處看了不 同的環保東西

9. 大陽能的原理 隨著科技日新月異進步，能源也越來越多人使用，由於石油存量有限，油價跟著不斷提 高，很多東西都需要用到石油，現在說生活與石油幾乎脫不不了關係，但也因石油的帶 來，製造了非常多的問題與污染，所以很多科學家正在想替代的能源與方法，雖然核子 能源可以被取代為能源，但核子能源帶來高科技也帶來高污染，也無法普遍的運用，人 類有必要開發新的能源，降低對石油的依賴性，所以就把頭腦動到太陽能這裡，取得容 易，操作方便，很適合大家使用，以下是我對太陽能的介紹。

10. 利用太陽能來發電，可直接將太陽能中之光能或熱能轉換成電能，此種光電元件稱為太利用太陽能來發電，可直接將太陽能中之光能或熱能轉換成電能，此種光電元件稱為太 陽能電池，由於蒐集能源的方式不同，可分為太陽熱能發電及太陽光能發電。太陽能電 池板正好是應用光電效應原理於電力生產上。陽光照射到金屬的表面上時，部份光子會 擊中金屬原子，光子的部份能量轉化為提升原子外層電子的位能，使該電子從原子中遊 離出來，另一部份能量則轉化為該電子從原子中飛脫出來的動能。遊離出來的電子具有 負電場，在導體之內形成負電壓，故此會流向電位相對較高(又即負值較低)的區域，若 能夠適當地將之加以調控，即可以做成供人類應用的電能。利用凸透鏡聚光，可使紙燃 燒的原理。使用更大更多的透鏡，聚集更強的光，可以和燃燒瓦斯、汽油一樣使水沸騰， 產生蒸氣，進一步利用來推動蒸氣渦輪機而發電。太陽熱能發電就是此一連串光學、機 械及電力轉換的利用

11. 大陽能的運用 目前國內太陽光電能系統裝置量約有95kWp。氣象局在玉山、彭佳嶼、東吉嶼等地的氣 象測候站用電都是利用太陽能發電。此外在澎湖縣政府、太魯閣國家公園、玉山國家公 園、台灣大學機械系、中正大學電機系、新竹工研院材料所、新竹工研院能資所、台中 港、台電公司以及一些民營的公司都有使用太陽能發電，只是各地的用途都不一樣，有 些是民生用電和研究用。

12. 大陽能的好處 優點 1.太陽能是人類可以利用的最豐富的能源。 據估計，在過去漫長的十一億年當中，太陽只消耗了它本身能量的２％，今後數十億年太陽也不會發生明顯的變化，所以太陽可以作為人類永久性的能源，取之不盡、用之不竭。它給地面照射１５分鐘的能量，就足夠全世界使用一年。 2.太陽能是到處都有的，不需要運輸。 一般認為，處於南北緯５０～６０度以內的地區，都有豐富的太陽能可以利用，只要最初花一定的代價，投一筆資金，造好太陽能利用裝置，能量就會源源不斷地自己送上門來，「免費」供應。期間枝需要花很少一筆設備維修費。 3.太陽能是一種清潔的能源。 煤炭、石油等礦物燃料產生的有害氣體和廢渣，而使用太陽能時不會帶來污染，不會排放出任何對環境不良影響的物質，是一種清潔的能源。當然，大量使用太陽能之後，由於太陽能的充分利用，結果會使環境的溫度稍微升高，但這種溫升，不致對環境造成不良影響。

13. 大陽能的好處 • 4.太陽能的系統又稱作「無變量的能源系統」。 • 太陽能對於地球不增加熱載荷，這是太陽能特別重要的優點，所以利用太陽能的系統又稱作「無變量的能源系統」。因為我們用太陽能作功，雖然最終是變為熱，但是如果我們不用它做功的話，最終也是變為熱。另一方面，我們用煤、石油、鈾分裂、核聚變，似乎也不過是最終變為熱，但是如果我們不開採出來用的話，那就不會產生熱了。所以這一份熱是另加在地球上的熱載荷。地球為了散去這另加的熱載荷，就得普遍的增高溫度。 • 5.太陽能安全可性 • 核能發電會有核洩漏的危險，一旦核洩漏了便會造成極大的生態危機，而太陽能絕對沒有這種情況，是

14. 大陽能的壞處 • 1.太陽能的利用裝置必須具有相當大的面積。 • 雖然到達整個地面太陽能非常巨大，但這種能量非常分散，作為能源，它的密度太低了。因此，太陽能的利用裝置必須具有相當大的面積，才能收集到足夠的功率。但是，面積大，造價就會高。只有當採集能量裝置表面的單位造價相當便宜時，才能經濟合算的使用這太陽能利用器。 • 2.太陽能受氣候、晝夜的影響。 • 太陽能受氣候、晝夜的影響很大，到達極不恒定。因此必須有貯存裝置，這不僅增加了技術上的困難，也使造價增加。目前雖然已經製成多種貯存系統，但總是不夠理想，具體應用也有一定困難。 • 總結- 太陽能的利用是勢在必行 • 綜觀太陽能利用的優缺之處，發展太陽能仍是非常可取的。目視污染是很主觀的，又有誰能擔保龐大的收集器不會成為壯觀的景色，而成本問題也不能短視近利的，花下去的金錢、空間，是可以在時間上換回的。 • 想想幾年之後，所有非再生的能源都消耗殆盡了，這時的太陽能將是無比珍貴的，至於穩定性差的問題，這是誰都無法改變的事實，正如農人們看老天的臉色過活，人與大自然之間的關係不正如此，萬物生滅自有他道理，這也是人類改變不了的，所以，太陽能的利用是勢在必行。

15. 大陽能的成功國家 美國 已有部分的洲立法規定電力中部分比例必須來自太陽光發電。 日本 的陽光計畫已在五年內安裝了17,500 個系統相當於65Mwatts。 英國政府宣佈部份電力將來自再生能源。 德國 10 萬個屋頂型太陽能系統計畫於6 年內使用300 Mwatts的太陽板。 歐盟計畫在2005 年達到用電中8%來自再生能源，到2010 年增加至 16%，2010 年 以後每年增加2%。 荷蘭太陽光電系統目前在荷蘭之裝置容量已達5MWp，預計2020 年之裝置量目標為1,500 MW。四、

16. 香港有沒有地方用了大陽能 • 香港機電工程處就是一個例子EMSD是用自己的能源來運作好像自給自足一樣。 • EMSD在1945年起,E是Electricity, M是Medical ,S是 Service, D是Department 它的運作是又8樓的2788塊太陽能板和 兩個風車做成EMSD的電力。

17. 合一堂學校可不可用 太陽能 • 合一堂學校不可以用太陽能因為太陽能板要用金錢來買一塊要1-9千元才有一塊1米長和半米闊的大陽能板,不只這樣合一堂學校的地方不大没有地方放太陽能板,不只這樣合一堂學校的高度比其他的短。 • 所以我覺得合一堂學校不可以用太陽能發電

18. 參考資料的來源

19. 您的仼務 • 研習主題:探討現令能源使用的情況 • 目標:寫出一份報告,介绍香港或其他國家使用能源的情況 • 進行日期:1-2月14年 • 提交日期:2月28日 • 考察日期:1月21日

20. 評分

21. 老師評分纸