Пе дагогічний досвід учителя математики та інформатики СЗШ №23 м. Львова

1. Педагогічний досвід учителя математики та інформатики СЗШ №23 м. Львова Молчан Наталії Любомирівни Email: Nata.molch@gmail.com

2. Молчан Наталія Любомирівна, 1976 р.н. Освіта вища, ЛДУ ім. Ів. Франка, факультет механіко-математичний, 1998 р., Спеціальність: математик, викладач Педагогічний стаж – 14 років Місце роботи - Середня загальноосвітня школа №23 м. Львова, вул. Варшавська 126, email: School23.Lviv@gmail.com, Тел.: 252-32-26 Посада: вчитель математики та інформатики Молчан Н.Л.

3. Мої педагогічні принципи Виховує все: люди, речі, явища… А. Макаренко Успіх приходить до тих, хто рухається вперед Той, хто звертаючись до старого, здатний відкривати нове, гідний бути вчителем Конфуцій Розум, душа і тіло дитини залишаються вільними на найнапруженішому уроці Симон Соловейчик Молчан Н.Л.

4. Розвиток творчих здібностей учнів шляхом використання міжпредметних зв’язків та міжпредметної інтеграції математики й інформатики з предметами навчального плану Проблема, над якоюпрацюю: Молчан Н.Л.

5. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ • Вимога часу в творчій особистості, здатній ефективно працювати і навчатися протягом життя; • Вимоги сучасних стандартів освіти; • Потреба у формуванні цілісних уявлень про навколишній світ, що стрімко змінюється Молчан Н.Л.

6. Через реалізацію інтегрованого підходу МЕТА ДОСВІДУ • формувати вміння аналізувати джерела інформації; • розвивати асоціативно-образне мислення; • стимулювати в учнів стійкий інтерес до предмету; • створювати передумови для всебічного розвитку учнів. Молчан Н.Л.

7. ВИДИ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ МОЖЕ БУТИ: ЧАСТКОВА полягає в поєднанні матеріалу різних предметів, підпорядкованого одній темі ПОВНА становить собою об’єднання в одному курсі різних навчальних предметів (фізика+хімія+ біологія+астрономія=природознавство) Молчан Н.Л.

8. ПЕРЕВАГИ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ • навколишній світ пізнається дітьми врізноманітності та єдності; • розвивається творчий потенціал учнів; • стимулюється розвиток соціокультурноїкомпетентності учнів; • надається можливість для самореалізації,самовираження, творчості вчителя Молчан Н.Л.

9. Використання прикладного програмного забезпечення з різних предметів Мікрофон Створення методичних розробок Навчаючи- вчуся Акваріум Створення проектів із мультимедійними технологіями Проведення тижнів інформатики Шляхи реалізації Використання інноваційних технологій Мозковий штурм Взаємоперевірка школярів Проблемне навчання Використання історичного матеріалу Робота в парах Складання кросвордів, чайнвордів, ребусів Робота в групах Проведення конкурсу “Бобер” у школі Використання наочностей Молчан Н.Л.

10. Застосування інтерактивних технологій висуває певні вимоги до структури уроків Структура інтерактивного уроку Молчан Н.Л.

11. Нестандартні уроки інформатики Уроки, що імітують певні види діяльності (урок-екскурсія, урок-експедиція тощо) Уроки зі зміненим способом організації (лекції, захист ідей, урок взаємоконтролю тощо) Уроки з ігровою змагальною основою (вікторини, КВК тощо) Уроки, пов'язані з фантазією (урок-казка, урок-театр тощо) Уроки з трансформацією стандартних способів організації (семінар, залік, урок-моделювання тощо) Уроки-аналогії з відомими формами й методами діяльності (урок-диспут, урок-дослідження, урок-прес-конференція тощо) Уроки з оригінальною організацією (урок-взаємонавчання, урок-монолог тощо) Уроки-аналогії певних дій (урок-суд, урок-аукціон тощо) Молчан Н.Л.

12. Мислення починається із здивування, а здивувати дитину можна лише на уроках інформатики Робота над створення презентацій в програмі MSPowerPoint Молчан Н.Л.

13. 2011-2012 н.р. Молчан Н.Л.

14. Міжнародний інтерактивний конкурсз інформатики та комп'ютерної грамотності “Бобер” Всього взяли участь - 10 учнів СЗШ №23 м. Львова Молчан Н.Л.

15. Методична робота • Семінар «Формування здорового способу життя на уроках математики» 15 грудня 2011р.-районний, 23 лютого 2012р.-міський Молчан Н.Л. Молчан Н.Л.

16. Моя робота з обдарованими дітьми: • Підготовка до участі в конкурсах та вікторинах зпредмету, олімпіадах • Підготовка та проведення предметних тижнів • Удосконалення навичок самостійної роботи учнів із джерелами та спеціальною літературою Молчан Н.Л.

17. Позакласна робота з предмету Тижні інформатики Участь у конкурсах Підготовка до вступу у навчальні заклади І-ІV ступенів Робота з обдарованими дітьми Молчан Н.Л.

18. Висновок Глибокі теоретичні знання з інформатики, педагогіки, психології Ретельне планування та підготовка уроку Творчий підхід учителя Складові сучасного ефективного уроку інтегрований підхід до навчання дає змогу формувати креативну, різнобічно розвинену й здатну до саморозвитку особистість ґрунтується на формуванні у дітей ініціативності, самостійності, громадянської свідомості забезпечує адаптацію школярів до реалій життя Молчан Н.Л.

19. Учитель завжди впливає на вічність. Він ніколи не може сказати, де закінчується його вплив Генрі Брус Адамс Дякую за увагу! Молчан Н.Л.