230 likes | 1.16k Views
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. Půda 5. ročník. Půda. Půda je nejsvrchnější vrstvou zemského povrchu, je prostoupená vodou, vzduchem a organismy.
E N D
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod TřemšínemEfektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Půda 5. ročník
Půda • Půda je nejsvrchnější vrstvou zemského povrchu, je prostoupená vodou, vzduchem a organismy. • Poskytuje životní prostředí rostlinám, živočichům i člověku.
Půda - vznik • Postupným zvětráváním a rozpadem nerostů a hornin a působením půdních organizmů
Složení půdy Půda také obsahuje – půdní vodu, půdní vzduch a živé organizmy
Humus • Složen ze zbytků odumřelých těl rostlin a živočichů • Čím více je v půdě humusu obsaženo, tím více je půda úrodnější
Původní pevná hornina • Jinak také nazývána mateční hornina. • Původně byla celistvá - vlivem proudící podzemní vody, působením vzduchu a střídáním teplot se rozpadla na menší kusy.
Druhy půd - odlišují svojí barvou, drsností, jemností, lepivostí, soudržností a velikostí jednotlivých částic. hnědozem černozem Např. jílovité půdy, podzolové půdy, nivní půdy ….
Význam půdy • Půda je životně důležitá pro většinu rostlin – je zdrojem živin (kořeny)
Půda je zdrojem živin pro houby Podhoubí čerpá živina z půdy.
Půda je životně důležitá pro některé živočichy (domov) liščí nora
Půda – přírodověda – 5. ročníkPoužitý software: držitel licence – ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř.Windows XP ProfessionalPowerPointPřírodověda – Mgr. Helena Holovská, Ing. Antonín Rükl – AlterPřírodověda – Jiří Matyášek, Věra Štiková – Nová školaPřírodověda – Jarmilá Mladá, Ladislav Podrožek – SPNPřírodověda – Danuše Kvasničková, Jiří Froněk – FortunaSlunce a planety - EDITIONSATLASObrázky z internetu Autor: Mgr. Iva HořejšíZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř. (www.zsrozmital.cz)