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龍山國小 X 交通大學服務 學習

龍山國小 X 交通大學服務 學習. X 十萬 伏特 省電大作戰. 組員 : 蔡佳霖 蘇秉國 劉昱均. 智慧生活. 經濟部工業局 : ..( 略 ) 達成 以 民眾需求 為核心 之 “ 舒適 、便利 、 安心 、 永 續 ” 的智慧生活 環境. 照明需求. 心理上不良的視覺環境會影響到學生的學習 興趣 生理 上而言，不良的照明環境會造成視覺器官上的 毛病例 如近視、散光等等. 永續發展 --- 節能. 運用 ” 奈米反光罩 ” 改善教室內燈光不足的問題 ，甚至減少使用燈管，進一步 做到節能的效果 更換成發光效率較高的燈管

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  1. 龍山國小X交通大學服務學習 X十萬伏特省電大作戰 組員: 蔡佳霖 蘇秉國 劉昱均

  2. 智慧生活 • 經濟部工業局:..(略)達成以民眾需求為核心之 • “舒適、便利、 安心、永續” • 的智慧生活環境

  3. 照明需求 • 心理上不良的視覺環境會影響到學生的學習興趣 • 生理上而言，不良的照明環境會造成視覺器官上的毛病例如近視、散光等等

  4. 永續發展---節能 • 運用”奈米反光罩”改善教室內燈光不足的問題，甚至減少使用燈管，進一步做到節能的效果 • 更換成發光效率較高的燈管 • 實測教室照度: 教室506 以及教室505 • 使用儀器: CHY-331 照度計

  5. 測量方式 • 將照度計置於桌面上，量出每個桌面的照度值。 • 量測時，站在遠處讀取數值。 • 分為 有環境光源(沒拉窗簾) • 與無環境光源(有拉窗簾) 兩種

  6. 教室506(旭光T29省電燈管)(正常)

  7. 教室506(旭光T29省電燈管)(拉起窗簾)

  8. 教室505(旭光 T5燈管)(正常)

  9. 教室505(旭光 T5燈管)(拉起窗簾)

  10. 教育部學校教室照明與節能參考手冊 • 桌面照度應維持在 500 lux 以上 • 依據歐美及日本相關照明學會的研究心得與建議 • 讀書寫字最舒適的照度爲 1000-2000 lux • 2. 用電密度 UPD 應低於 15W/平方米

  11. 505(T5) 及506(T29) 教室照度評比 • 1. 運用T5 燈管的505教室即使在拉起窗簾後，依舊能 • 提供600(lux)以上的照度。 •  照度充足 • 運用T29燈管的506教室在拉起窗簾後，四角的同學照度甚至低於400(lux) •  需要加強照度

  12. 505(T5) 及506(T29)教室UPD評比 • 假設電子安定器功率為5W • 505教室有26支 28W燈管 照明功率=26*33=8580w • 506教室有26支 40W燈管 照明功率=26*45=1170W • UPD 照明功率密度 • 505: 14.53 W/m^2 • 506; 18.99 W/m^2

  13. 506教室補充 • 燈管方向與黑板平行 • 容易造成 眩光 • 抑制眩光 • 視線方向與光源方向平行可防止眩光的產生 • (燈管方向與黑板平行)

  14. 改善506教室照度不足 • 更換高發光效率燈管 • 加裝反光燈罩

  15. 燈管照度衰減 • 螢光燈管的發光量隨時間逐漸衰減 • 據統計每天使用超過六小時，三年即需更換

  16. 原本燈管: • 原本506教室的用電情形 (旭光 40W T29 (2800 lm)日光燈管) • 年耗電量： • 年電費：

  17. 更換燈管: • 若改用東亞28W T5 (2900 lm)的日光燈管，其亮度為原本的105%，且耗電量僅為 • 原本的70% • 也就是說 • 年耗電量 = • 年電費 = 每年減少了2309.28元的電費 • 而燈管的價格 40支只需要約4000元 • 一間教室需要24支燈管 約2400元 • 也就是說，安裝後，只需約1年就可以回收成本 • 在只考慮經濟成本，不考慮環境成本 (丟棄還可使用的燈管造成的資源浪費) 的情況下 • 直接換掉現在使用的燈管，不到兩年，就可以回收”丟棄舊燈管”和”安裝新燈管”的成本

  18. 節能燈罩 • 預計使用 倍光節能燈罩

  19. 實測 • 在一組三支燈管中，裝上反光燈罩，測量 • 照度，評估費用 • 一個反光罩 $260

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