Download
1 / 11
110 likes | 483 Views
Конкурсный отбор площадок на статус ФИП в 201 3 году Сайт http://fip.kpmo.ru. Шадрина Наталья Максимовна, заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика». http :// fip.kpmo.ru /. История вопроса.
E N D
Конкурсный отбор площадок на статусФИП в 2013годуСайт http://fip.kpmo.ru Шадрина Наталья Максимовна, заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика»
http://fip.kpmo.ru/ История вопроса. 1997-2006 гг - активное развитие сети ФЭП (федеральных экспериментальных площадок); 2006-2008 гг – активное развитие шести направлений КПМО (комплексные проекты модернизации образования); 2008 – 2012 гг – реализация НОИ «ННШ» (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»); 2010 г. – год запуска проекта, связанного с развитием ФИП (федеральных инновационных площадок).
http://fip.kpmo.ru/ Проект: «Экспертиза результатов деятельности и сопровождение развития инновационной инфраструктуры в сфере образования (Федеральных инновационных площадок) в 2011-2013 годах, ориентированной на задачи развития качества образования, в том числе на разработку и апробацию механизмов оценки качества образования»
http://fip.kpmo.ru/ Закон об образовании «В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования, организации,…. реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются федеральными или региональными инновационными площадками и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования» (статья 20, 273-ФЗ). «Федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, в рамках своих полномочий создают условия для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику» (статья 20, 273-ФЗ).
http://fip.kpmo.ru/ • 1 этап – прохождение конкурсной процедуры (разработка проекта, подача заявки, экспертиза) • 2 этап – инновационное учреждение становится частью сети ФИП • 3 этап – разработанные продукты могут стать основой нормативных актов регионального и федерального уровня. • ФИП – проводник инновационной идеи до становящейся нормы.
http://fip.kpmo.ru/ • Особенности конкурса: • 1) инициативный характер проектов • 2) реализация федеральных трендов через инициативы на местах (отличие от ФЭП) • 3) ФИП может стать любая образовательная организация без привязки к уровню образования, организационно-правовой форме, ведомственной принадлежности. • 4) ФИП может стать объединение организаций (консорциум, ассоциация и т.д.) • 5) электронный характер документооборота и взаимодействия в проекте • 6) результат работы ФИП – разработка институционального регулятора (нормативных документов, программ, положений, методик)
http://fip.kpmo.ru/ • Заявка не линейная, а уровневая. • Макет структурно задает логику соотнесения инициативы с государственными приоритетами • Сначала формулируется задача государственной политики, на которую работает проект, затем под каждую задачу подбираются механизмы решения, а к каждому механизму необходимо прописать продукты, через которые он будет реализован • Под каждый механизм формулируются эффекты, риски, способы распространения
http://fip.kpmo.ru/ Конкурс ФИП: 2012 год – 246 заявок от учреждений/организаций на получение статуса ФИП 2011 год – 98 заявок 2010 год – 120 заявок
http://fip.kpmo.ru/ 2012 год: 59 субъектов РФ подали заявки. Лидеры по количеству: • Московская область – 20 заявок • Москва – 15 заявок • Санкт - Петербург – 13 • Республика Саха (Якутия) – 12 • Ростовская область – 10 • Омская обл. – 9 • Республика Бурятия - 9 • Иркутская область - 9 • Пермский край 9 • Белгородская область - 9
http://fip.kpmo.ru/ • Темы заявок на ФИП в 2012 году • "Частно-государственное партнерство как эффективная модель развития дошкольного образования" • Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области • Разработка модели повышения эффективности государственно-общественного управления качеством образования республики Северная Осетия-Алания • Разработка модели интеграции общего, профессионального и дополнительного образования, в том числе нормативно-правовых и финансово-экономических механизмов (в сфере работы с одаренными детьми
http://fip.kpmo.ru/ • Продукты ФИП • Методика проведения анализа экономической эффективности проекта. • Разработка показателей инвестиционной привлекательности инновационного образовательного учреждения. • Методические материалы для повышения квалификации целевой аудитории и кадрового резерва по применению персонифицированной модели повышения квалификации, её модификаций и аналогичных моделей • Деловой план проекта «Парк дошкольного периода»
