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二氧化碳和一氧化碳. 鹤壁四中 刘根长. 学习目标. 通过实验了解二氧化碳的重要性质和用途; 了解自然界中的 CO 2 循环和温室效应 通过对二氧化碳相关知识的学习,学会观察和描述化学现象,进一步认识到物质的性质决定其用途的学习方法 。. 二氧化碳的性质. 实验探究一 :. 方案及步骤 :. ( 1 )先用向上排气法收集一集 气瓶的 CO 2 。. ( 2 )向图示的烧杯里倾倒 CO 2 。. 最下层的蜡烛先熄灭,然后是上层的蜡烛也熄灭. 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧,密度比空气大. 实验探究二:.
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二氧化碳和一氧化碳 鹤壁四中 刘根长
学习目标 • 通过实验了解二氧化碳的重要性质和用途; • 了解自然界中的CO2循环和温室效应 • 通过对二氧化碳相关知识的学习,学会观察和描述化学现象,进一步认识到物质的性质决定其用途的学习方法 。
二氧化碳的性质 实验探究一: 方案及步骤: (1)先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2。 (2)向图示的烧杯里倾倒 CO2。 最下层的蜡烛先熄灭,然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧,密度比空气大
实验探究二: 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水,立即盖上瓶盖。 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小,证明二氧化碳溶于水
提出问题:由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水,那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢?提出问题:由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水,那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢?
实验方案: 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,观察溶液的颜色变化 实验现象: 紫色石蕊溶液变红色
是什么物质使石蕊变红? 请你猜一猜? • 2)是水(H2O)? 1)是CO2? 3)是CO2和 H2O反应生成的新物质?
小花变红 CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸不稳定,易分解生成水和CO2 小花不变色 小花不变色 小花变红,加热后红色又 变成紫色
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O ===== H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 == H2O + CO2↑ 思考:我们平时打开汽水或啤酒盖时,常有大量的气体产生,这是什么气体呢?这是利用哪一点性质呢? 答:气体是二氧化碳,在通常状况下,1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
实验探究三: 提出问题:以前我们经常说,检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水,它的原理是什么呢? 实验方案: 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀
思考:日常生活中,为了装饰我们的房子,我们给墙壁扫石灰水,当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖,变得很白。在这过程中,为了使效果更好,人们常在房中放 一盆炭火,这是为什么呢?利用你所学到的知识解释一下。 答:因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙,放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大,而且室内的温度也会升高有利于反应的进行
干冰 • 在一定条件下,二氧化碳气体 会变成固体,固体二氧化碳叫 “干冰”。 干冰升华时,吸收大量的热,因此可以作 制冷剂。可用于人工降雨
二氧化碳对生活和环境的影响 : 1、CO2在自然界中是怎样完成它的的循环的呢? 2、如果CO2含量减少或增多各有什么影响? 讨论:进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前, 如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会 对进入的人的生命构成威胁?
小结: 二氧化碳的物理性质: 是一种无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水 ,一定条件下能变成固体,叫干冰。
CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2 小结:二氧化碳的化学性质 既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸; 碳酸不稳定易分解。 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 可用来检验二氧化碳
CO2不支持燃烧,密度比空气大 灭火 加压能使在水中溶解能力增强 制汽水 温室肥料 光合作用使转化为碳水化合物 作制冷剂,保存易 腐食物 干冰升华后,不使食物潮湿 干冰可使空气中的水蒸气凝 结成水 人工降雨
大气中的二氧化碳气体能像 温室的玻璃或塑料薄膜那样, 使地面吸收的太阳光的热最 不易散失,从而使全球变暖, 这种现象叫“温室效应”能产 生“温室效应”的气体除二氧 化碳外,还有臭氧(O3)、 甲烷(CH4)、氟氯代烷等
辨证看待二氧化碳的利与弊 干冰用于人工降雨 和用作制冷剂 空气里二氧化碳含量过 高会使人窒息甚至死亡 大量排放会引起 温室效应 二氧化碳可做温室肥料 • 二氧化碳可用做灭火剂 • 干冰灭火剂使用不当 • 会使人造成冻伤
练习与实践 1、利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施入 适量的二氧化碳,这是因为( ) A、二氧化碳会使大棚内的温度升高 B、二氧化碳可使害虫窒息死亡,防治植物的病虫害 C、二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生 D、二氧化碳可促进植物进行光合作用 D 2、鉴别二氧化碳气体最简便的方法是( ) A、冲灌气球 B、通入澄清石灰水 C、从一个纸袋倒向另一个纸袋D、在导管口点燃 C
知识拓展 “南极的冰化了!”这个现象警告人们:地球正在 变暖!“温室效应”已经越来越严重了。 1、空气中二氧化碳的正常体积分数是。 2、造成“温室效应”的主要原因是。 3、说出一件你可以做到的减弱“温室效应”的事
推荐作业: 1、P119 1、(6)(7)(8)(9) 2、用两种不同的方法来鉴别 二氧化碳和氧气