1 / 20

Comeniusassistenten

Comeniusassistenten. Ervaringen over het hoe en waarom!. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011. Doel en waarom. Stimuleren van taalvaardigheid (Gok). Voordelen van op jonge leeftijd talen leren. Ondersteuning taalinitiatie en – sensibilisering .

edana
Download Presentation

Comeniusassistenten

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Comeniusassistenten Ervaringen over het hoe en waarom! ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  2. Doel en waarom. • Stimuleren van taalvaardigheid (Gok). • Voordelen van op jonge leeftijd talen leren. • Ondersteuning taalinitiatie en –sensibilisering. • Streven naar bereiken van eindtermen (5de -6delj). • Ondersteuning bij uitwisselingsproject. • Bevorderen Interculturele Dialoog. • Bevorderen van de Franse spreektaal (lkrn). • Organiseren van “Unejournée à la française” • Native speaker. • Valkuilen. • Conclusie. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  3. Onze taalassistenten. 2009-2010 2007-2008 2010-2011 2008-2009 ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  4. Stimuleren van taalvaardigheid.Initiatie en sensibiliseren. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  5. Voordelen van op jonge leeftijd talen leren. • Spontane werking aan de latere taalvaardigheid (taalkundig gezien). • Ervaren als gemakkelijk. • Komen tot goede uitspraak • Cultureel voordeel • Economische meerwaarde ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  6. Externe differentiatie.(ervaringsgericht,llnactiviteit,…) ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  7. Interne differentiatie • Klasondersteunend. • Frontaal ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  8. Streven naar bereiken van eindtermen! ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  9. Ondersteunen bij het uitwisselingsproject. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  10. Bevorderen Interculturele Dialoog. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  11. Sfeerbeelden ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  12. Dagen die blijven beklijven ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  13. Bevorderen van de Franse spreektaal. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  14. FranseDag Journée à la française ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  15. Een ganse dag in het teken van de Franse taal met een knipoog naar… • Zang • Dans • Poëzie • Drama • Presentatie • Quiz • Cultuur • Geschiedenis • Proeverij • … ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  16. Het belang van een “native speaker” ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  17. Valkuilen :Praktische organisatie • Huisvesting • Vervoer • Locatie in de school • Afhalen/brengen luchthaven. • Extra lkr oogt mooi. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  18. Valkuilen:Organisatorisch • Invoegen in de uurroosters. • Aanvaarding in de groep. • Individuele begeleiding is noodzakelijk. • Vrije tijd. • Ziekte • Verzekering • … ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  19. Conclusie • Surplus indien men oog heeft voor de valkuilen. • Ervaringen die beklijven. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

  20. DANK VOOR JULLIE AANDACHT. ____________________Comenius Monitoring 4 juni 2011

More Related