200 likes | 386 Views
„Múzeumandragógia és múzeummediáció”. A múzeumi kultúraközvetítés innovációs törekvései. Előadó: Kurta Mihály. Széphalom, 2009. A kultúra társadalmi feladatai. A mindenkori életminőség emelése Munkaerőképzés, gondozásfejlesztő szerep Az egyén közösségképző képességének kifejlesztése
E N D
„Múzeumandragógia és múzeummediáció” A múzeumi kultúraközvetítés innovációs törekvései Előadó: Kurta Mihály Széphalom, 2009
A kultúra társadalmi feladatai • A mindenkori életminőség emelése • Munkaerőképzés, gondozásfejlesztő szerep • Az egyén közösségképző képességének kifejlesztése • Nemzeti és állampolitikai célok szolgálata (Glatz, 2007)
A kulturális ágazat • közművelődési alágazat (népművelés, szabadművelődés, közművelődés, mediáció) • művészeti alágazat • oktatási alágazat • tudomány alágazat • média- és tömegkommunikáció + a modernizáció eredményeként
Közművelődés „Múzeumi Közművelődés” Múzeumi kultúraközvetítés fogalma A kulturális ágazat feladatait komplexen magábafoglaló múzeumi rendszer ismeret - és tudásfejlesztő, tanulást segítő, személyiségformálást, alternatív konfliktus megoldást animáló közvetítési feladatainak gyakorlását múzeumi kultúraközvetítésnek, „mediáció”-nak nevezzük. (Kurta, 2008)
Múzeumandragógia nemzetközi előzmények • Felnőttoktatási Konferencia, Montreal • Faure jelentés (1972) - A jelentés alapján a felnőttkori tanulást az emberi jogok közé emelik. • Ten Have, E.N. Medinszkij „Antropagógia” = Általános Embernevelés tudománya: Durkó átveszi, publikálja a rendszert • Life long learning - Lifewide learning > Durkó-Maróti-Koltai
Múzeumandragógia hazai előzmények • 1999: Bp. Nemzetközi Múzeumpedagógiai Konferencia • MOKK • 2006: Debrecen Országos Andragógiai Konferencia • 2007: Debrecen, Timpnet Műhely MKK Országos Konferenciája • 2008: Bp. Nemzetközi Felnőttképzési Konferencia • 2009: Múzeumandragógiai honlap
ANTROPAGÓGIA(embernevelés tudománya) Pedagógia • a gyermeknevelés tudománya • múzeumpedagógia • Andragógia • a felnőttnevelés tudománya • múzeumandragógia • Múzeumgerontagógia • idősek, szépkorúak felnőttnevelési tudománya • múzeumgerontagógia
A MÚZEUMANDRAGÓGIA FOGALMA A múzeumandragógia a múzeumok, a muzeális jellegű intézmények, civil közösségek, a kulturális örökség védelmével, őrzésével megbízott szervezetek felnőttképzési, felnőttoktatási, felnőttnevelési tevékenységének lehetőségeit, feltételeit vizsgálja. Azokat a törvényszerűségeket igyekszik feltárni, amelyek intézményes vagy intézményen kívüli múzeumi keretek között hatékonyabbá tehetik a felnőtt egyének, a felnőtt közösségek számára „az élet teljes körére kiterjedő” tanulási, öntanulási, képzési, önképzési, személyiségfejlesztési tevékenységet. (Kurta, 2008)
Mediáció < > Múzeummediáció értelmezései A múzeumi közvetítés, mediáció napjainkban felmerülő aktuális kérdése az, hogy továbbra is kinyilatkoztat és a hagyományos autoriter ismeretközlést választja, vagy megtanít kételkedni és látni, érzékelni finom különbségeket felkínálva a párbeszéd lehetőségét látogatói számára. (Koltai Zsuzsa, 2007)
Mediáció < > Múzeummediáció értelmezései A hollandiai workshop szakmai fórum elsődleges célja volt, hogy áttekintse és hangsúlyozza a múzeumi mediációval foglalkozó szakemberek szerepét a kiállítások megvalósításának menetében. (Mihalkó Viktória, 2007 - Socrates Grundtvig Program)
A mediáció fogalma A mediáció az alternatív konfliktus-megoldás egyik formája (AKM), melynek során egy ”semleges harmadik fél” avatkozik közbe, hogy elősegítse a vitában álló felek között a kölcsönösen elfogadható megegyezést. (F. Strasser - P. Randolph)
A múzeummediáció fogalma A múzeummediáció a múzeumi kultúra-közvetítés komplex rendszere, amelynek részei szorosan kapcsolódnak a múzeumtudományi szakágak tudásközvetítő funkcióihoz, a kulturális örökség bemutatásához és értelmezéséhez, a muzeális jellegű hálózat múzeumpedagógiai, múzeumandragógiai, múzeumgerontagógiai tevékenységekhez köthető tanulási, képzési, nevelési feladatokhoz, az alternatív konfliktusmegoldás múzeumi formáihoz. (Kurta, 2009)
Rendszer(t)váltó muzeológiai filozófiák – Múzeumandragógiai stratégia • Legitim-illegitim múzeumandragógia!!?? • Támogatók és ellenzők • A „Szentendre modell” /dinamikus múzeum/ (Cseri Miklós BTM előadás) • A Ma-Dok Hálózati Rendszer (Fejős Zoltán) • A Timpnet Műhely (Kriston Vízi József) • Az „Europolit” projekt (Koltai Zsuzsa) • MMM –Múzeumok Mindenkinek Munkacsoport (Vígh Annamária)
múzeumpedagógia múzeumandragógia Múzeum gerontagógia S ú l y p o n t o k: Személyes méltóság Tradíció Hagyomány Nyelv Örökség Identitás Múzeumi mediáció Autonóm Egyén Közösség Erkölcs Life long learning Lifewide learning Új Múzeumi Nevelésfilozófiai Modell
Mission statement Múzeumandragógia Múzeumpedagógia Múzeumgerontagógia Tér és funkció foglaló törekvések „Iskolabarát” - Látogató- és családbarát múzeumi modell Oktató Múzeum - Látványtár - Virtuális kiállítás - Távoktatás
Múzeumok innovációs funkciói ma – holnap • Szociokulturális animáció • Mentálhigiénés programok • Interkulturális kommunikáció • Közösségfejlesztő múzeumi táborok • Tehetséggondozás • Gyakorlatorientált és problémamegoldó múzeumi formák • Múzeumi szabadiskola (open learning) • Távoktatás
Totális muzealitás Múzeumi dilemmák: Fejős Zoltán, György Péter, Puczkó László, Bereczky Lóránd Vörös Győző (Surányi Back Fülöp,Régészeti Missziója Egyiptomban) R. Várkonyi Ágnes Fejős Zoltán Bibliai hagyomány Múzeum és múlt > Múzeum és jelen > Múzeum és jövő > Jelenzsugorodás: Térfoglalás: (jelent a múzeumokba) Múzeumi ígéret:
Múzeumok új kihívásai Paradigmaváltás a múzeumi kultúraközvetítésben „A múzeumi paradigmaváltás lényege, hogy múzeumaink aktívabb szerepet töltsenek be az emberek, a múzeumi közönség, a társadalom szabadművelődésében, közösségfejlesztésében, kielégítve a dinamikus ütemben fokozódó önálló tanulási–közösségi igényeket és szükségleteket, amely egyidejűleg jelenti a személyiségfejlesztést, személyiségformálást.” (Kurta, 2007)
Múzeumok új kihívásai Strukturális reformok megvalósítása a múzeumi rendszerben A strukturális reformok lényege, hogy a múlt és a jelen kutatás felvétele alapján mit találnak ki a múzeumok a jövő embere, a jövő társadalom számára. Hinnünk kell abban, hogy a múzeumok hozzájárulnak a morális, kulturális, közösségi válság felszámolásához.
Köszönöm megtisztelő figyelmét! e–mail: kurta@hermuz.hu