高中新课程在北京四中 —— 实施情况汇报

1. 高中新课程在北京四中——实施情况汇报 李建华 2007年9月

2. 前期工作 • 领导重视，积极准备 • 明确了“守正务本，制度创新，科研引领，科技护航”的工作指导思想 • 广泛动员，全员培训，考察学习 • 认真研究，制定方案，周密部署

3. 基础条件分析 • 优秀的教育传统 以人为本、分层指导、多元选择、和谐发展 • 多层次的课程体系 必修课、选修课、活动课、兴趣小组 • 科学的教学管理 流程化、细节化，“跑班”制度

4. 基础条件分析 • “健康第一”的体育课程设置 育体、育心、育德 • 全员参与的社会实践活动 青年志愿者活动 3年48小时 军训、职业见习、农业实践、修学旅游

5. 基础条件分析 • 着眼未来的科技/人文教育 文化建设、学生社团、教师团队 人文艺术节、科技周/科技节 • “以校为本”的教研制度/高水平的师资队伍 让学校成为教师成长的沃土 师德高尚、业务精湛的教师队伍

6. 基础条件分析 • 丰富的教育资源 优秀的学生群体、家长群体 杰出校友，各界的关注与支持 • 相对完善的信息化建设环境 先进的设计理念、完整的结构设计

7. 新课程实施要点 • 明确指导思想，成立领导小组，制定实施方案， 分层落实，整体推进 • 组织和动员全体教师参与新课程的研究，高一教师必须经过培训才能上岗 • 继承和发扬学校优秀的教育传统，营造有独特历史韵味的校园文化氛围，使教师成为有根基的改革者

8. 新课程实施要点 • 深化“以人文教育为基础，科技教育为特色”的课程发展理念，努力担负起为国家培养优秀人文与科技后备人才的重任 • 全面推行“导师制”的学生管理方式，真正意义上实现“全面育人、全员育人”的理念 • 认真落实“高中学生综合素质评价方案”，以此为核心，全面升级学校信息化建设方案，打造家长、学生、教师共同学习和成长的网络教育（EDU2.0）环境

9. 新课程实施要点 • 贯彻和落实学分制管理方案，制定校本特色的“奖励学分”制度，更好地实现学分制的导向性功能 • 分层次、全员开展研究性学习活动，进一步规范社会实践和社区服务，形成综合实践活动课程特色

10. 新课程实施要点 • 进一步强化科研意识，结合实际工作落实科研方法的培训，坚持“校本教研”的思路，做到“人人有课题，实践即研究” • 进一步探索科学、规范、合理的体育与健康课程的校本实施方案

11. 初步实施情况 平稳有序、扎实推进 不断改善、逐步调整 加强研究、提高水平

12. 问题与不足 • 高中新课程实施方案还有待于进一步完善 • 课时安排的细节还需要根据实际情况进行调整 （听课的问题、各科课时的协调等） • 新课程教学资源的建设 • EDU2.0网络平台的搭建 • 通用技术课程的整体设计 • 制度的创新/更新

13. 谢谢！ 北京四中 www.bhsf.cn 李建华 Lijh@bhsf.cn