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期末总复习. 三角形. 本章知识结构. 三角形的判定定理. 三角形的边. a-b < c < a+b ( a-b > 0 ). 与三角形有关的线段. 高. 位置 、 交点. 中线. 三角形. 角平分线的定义. 三角形的内角和. 多边形的内角和. (n-2) ×180°. 三角形的外角和. 多边形的外角和. 镶嵌的原理. 多边形外角和为 360°. 数学思想 : 整体思想和转化思想. 在一个图形中同时出现两条角平分线时 , 常常要用到 整体思想. 运用 转化思想 将复杂的问题转化为简单的问题 , 将未知的问题转化为已知的问题 , 是常用的数学方法.
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期末总复习 三角形 www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
本章知识结构 三角形的判定定理 三角形的边 a-b<c<a+b(a-b>0) 与三角形有关的线段 高 位置、交点 中线 三角形 角平分线的定义 三角形的内角和 多边形的内角和 (n-2) ×180° 三角形的外角和 多边形的外角和 镶嵌的原理 多边形外角和为360° www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
数学思想:整体思想和转化思想 在一个图形中同时出现两条角平分线时,常常要用到整体思想. 运用转化思想将复杂的问题转化为简单的问题,将未知的问题转化为已知的问题,是常用的数学方法. www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
1、记住以下角度: 180° (1)三角形的内角和为______; 四边形的内角和为______; 360° 五边形的内角和为______; 540° 六边形的内角和为______; 720° (2)正三角形的每个内角为______; 60° 正四边形的每个内角为______; 90° 正五边形的每个内角为______; 108° 正六边形的每个内角为______; 120° www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
D A B C 基础过关 C 1.下列条件中能组成三角形的是( )A、5cm,7cm,13cmB、3cm,5cm,9cm C、6cm,9cm,14cmD、5cm,6cm,11cm 2.三角形的两边为7cm和5cm,则第三边x的范围是; 2cm<X <12cm C 3.下列能说明∠1>∠2的是( ) www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
基础过关 C 4.(06,江西)如图,则ABC的形状是( )A、锐角三角形B、钝角三角形 C、直角三角形D、等腰三角形 360° 5.如图, ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=; www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
基础过关 6.AB∥CD, ∠A=45°∠C=80°,求∠M的度数. 7.如图,直线DE与△ABC的三边所在直线交与D、E、F,A=40°,D=25°,DE⊥AB,求ACB的度数. www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
综合训练 8.若一个三角形的三个外角度数之比为3:4:5,则与之相邻的三个内角度数之比为( ) A.3:4:5 B. 1:2:3 C. 5:4:3 D. 3:2:1 9.(06,湖南)如图,若AB∥CD,EF与AB、CD分别相交于E、F,PE⊥BF, ∠EFD的平分线与EP交于P,且BEP=40°,则∠EPF=; 65° www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net
10.如图, 在△ABC中, BD、CE分别平分∠ABC和∠ACB. (1).若∠A=60°,求∠BOC的度数. (2).若∠A=α,求∠BOC的度数. 11.如图, 在△ABC中, 延长BC至D, BE、CE分别平分∠ABC和∠ACD. (1).若∠A=80°,求∠E的度数. (2).根据(1)猜测∠E 与∠A的关系,并说明理由. www.ZXSXW.net中学数学网www.QYXK.net