Методическая разработка занятия (изучение нового материала)

1. Методическая разработка занятия (изучение нового материала) РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВНЕШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ "МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ "ИСКАТЕЛЬ" Тема: «Муранское стекло»

2. Цель: • изучение и первичное закрепление новых знаний; • формирование знаний об истории стеклоделия; • формирование знаний о современных венецианских стеклодувах. Задачи: • обеспечить восприятие, запоминание и закрепление знаний о венецианском стеклоделии; • развитие мотивации учащихся к самостоятельному изучению данной темы. Тема: «Муранское стекло»

3. С тех пор как из стеклодувной трубки научились выдувать замысловатые цилиндрические формы, стекло не только вошло в обиход, но стало дорогим художественным промыслом. Средневековая знать даже ценила разноцветные «стекляшки» наравне с золотом. Путешественники (тот же Васко де Гама) частенько обменивали стеклянные бусы на золотые запасы индейцев или на корабли c африканцами-невольниками. Но равноценный обмен обеспечивался не всяким стеклянным изделием, а — муранским, секреты которого были известны лишь венецианским мастерам с острова Мурано. Сегодня ситуация ничуть не изменилась: в рейтингах стекольного мастерства снова лидирует муранское стекло, оставив позади роскошь Bohemia, Swarovski и Lalique. Более того, с каждым годом муранские изделия растут в цене, обращая на себя внимание именитых коллекционеров, готовых отдать десятки тысяч долларов не только за антикварные экземпляры, но и за творения современных мастеров. Муранское стекло

4. Оскар Занетти

7. Массимильяно Скиавон

8. Арнальдо Занелла