250 likes | 773 Views
إنتاج الشرائح التعليمية باستخدام الحاسب . د / حسين محمد أحمد عبد الباسط أستاذ مشارك المناهج و تقنيات التعليم جامعة جازان – المملكة العربية السعودية جامعة جنوب الوادي – جمهورية مصــر العربية . الشرائح التعليمية. محتوى معرفي لمادة مرجعية ،
E N D
إنتاج الشرائح التعليميةباستخدام الحاسب د / حسين محمد أحمد عبد الباسط أستاذ مشارك المناهج و تقنيات التعليم جامعة جازان – المملكة العربية السعودية جامعة جنوب الوادي – جمهورية مصــر العربية
محتوى معرفي لمادة مرجعية ، تحوي العناصر ( الأفكار الرئيسية لموضوع معين ، يراد تقديمها لفئة مستهدفة من المتعلمين من خلال جهاز عرض الشفافيات . تعريف الشريحة التعليمية:
تصميم الشفافيات التعليمية : • تخصيص شريحة أو كثر لكل عنصر من عناصر الموضوع الدراسي . • ترك هامش ( 2-3 ) سم من الجوانب الأربعة للشريحة (أعلى – أسفل - أيسر- أيمن ) . • وضع عنوان لكل شريحة يوضح محتوياتها . • كتابة عنوان الشريحة بحجم ونوع ولون خط مختلف عن تفصيلات موضوع الشفافية . • وضع خط أسفل النقاط الهامة في الشريحة ، أو كتابتها بلون مختلف . • توزيع النصوص والصور والرسوم المتضمنة بالشريحة بشكل يراعي النسبة والتناسب .
طرق إنتاج الشفافيات اليدوية الحرارية باستخدام الكمبيوتر التصوير الضوئي النسخ الحراري
أيهما أفضل ؟ إنتاج الشفافيات رأسياًام أفقياً الأفضل هو إنتاجها بطريقة أفقية ، وذلك للأسباب التالية : نتجنب حدوث تشوهات في الصورة دنوء السقف العلوي لبعض الفصول الدراسية
الشرائح التعليمية مقاس 16 مم
مميزات استخدام الشرائح التعليمية 16 مم • صغر حجمها . • إمكانية تحويل الصور الملونة إلى شرائح شفافة . • يتم استخدام بعض الشرائح في مراجعة بعض الدروس . • العرض التدريجي للمعلومات من خلالها . • يمكن مصاحبتها بتعليقات صوتية مسجلة . • إمكانية نسخ أعداد كبيرة من الشريحة الواحدة . • تشجيع المعلم تلاميذه على تصوير الشرائح .
طرق إنتاج استخدام الشرائح 16 مم • بالطريقة اليدوية : • بطريقة آلة التصوير الفوتوغرافي ( الكاميرا ) : ( الأفلام الموجبة Positive – كاميرا تصوير فوتوغرافي – معمل تحميض الصور الملونة ) . • بطريقة استخدام الكمبيوتر : ( كمبيوتر - جهاز طابع الشرائح Slide Maker – معمل تحميض الصور الملونة ).
خطوات استخدام الشرائح 16 ممفي التدريس • أولاً : مرحلة التحضير : • ثانياً : مرحلة العرض : • ثالثاً : مرحلة المتابعة والتطبيق: • رابعا : مرحلة التقييم :