辽东学院医学院护理系 于惠影

1. 护理 学 基础 辽东学院医学院护理系 于惠影

2. 第一章 绪 论

3. 护理学发展史 护理学的基本概念任务目标 护理学的内容与范畴 导 读 护理工作方式 护士的基本素质 返回

4. 护理学的形成 世界护理学发展史 近代护理学的发展 护理学的发展史 现代护理学的发展 古代医护实践 我国护理事业发展概况 近代护理的发展 现代护理的成就 返回

5. （约5世纪以前） （约15世纪后） （约 5 世 纪 ～15世纪） （1517年之后） （19世纪） 护 理 学 的 形 成 人类早期护理 中世纪护理 文艺复兴时期 宗教改革时期 科学护理诞生 自我保护 远古人在与自然的搏斗中，经受了猛兽的伤害和 恶劣自然环境的摧残，自我保护成为第一需要。 腹部不适→腹部抚摸→减轻疼痛→原始按摩疗法 火的使用→烧热石块→减轻疼痛→原始热疗法 火烤食物→减少了肠道疾病 →认识到饮食疗法 人类逐渐群居生活，形成以家庭为中心的部落 当社会发展到母系氏族公社时代，氏族内部分工 男子狩猎，妇女负责管理氏族内部事务，采集野生植物，照顾老、幼、病、残者，家庭式的医护照顾由此产生，护理象征着母爱。 约公元1400年，欧洲大量的古典艺术作品和学术精神获得了新生，从而带动社会的全面发展，医学也迅猛发展，护理逐渐摆脱教会控制，从事护理的人员开始接受部分的工作训练，护理开始走向独立职业之旅。 1517年宗教改革，社会结构和妇女地位发生变化。 担任护理工作的是那些找不到其他工作的人，他们既无经验又无适当训练。护理的发展进入长达200年的黑暗时期。 家庭照顾 1836年德国牧师弗里德尔建立医院和女执事训练所，招收品德优良的妇女给予护理训练。南丁格尔曾在接受训练。 当时人类认为疾病由鬼神所致，因此巫师应运而生，他们采用念咒、祈祷、捶打等方法驱除鬼怪治疗疾病。 有了“砭石”“石针”和草药之后，成为解除病痛的工具。于是医巫相互运用。 在征服伤病的过程中，经过实践和四所考，一些人摒弃了巫术，形成集医、药、护为一身的原始医生。应用止血、伤口缝合、绷带包扎等方法治疗疾病。 欧洲疾病流行→促进护理发展→形成了宗教性、民俗性及军队性→护理社团 1413年开始欧洲各国普遍建立医院，但医院多受教会控制，担任护理工作的多为修女，她们缺乏护理知识，护理多限于简单的生活照料。 医巫并用 公元初年基督教兴起，女教徒传播宗教信仰，去访视、照顾老弱病残参与护理工作。 民医独立 初期宗教 返回

6. 近代护理学的发展 （南丁格尔时期） 19世纪中叶 南丁格尔 首创科学护理 护理工作转折,护理专业化开始。 近代护理学创始人和奠基人 现代护理的鼻祖 全世界护士的楷模

9. 生平 出生：1820年5月12日 生地：意大利的佛罗伦萨 全名：佛罗伦斯·南丁格尔 国籍：英国 出身：贵族 教育：高等、精通四国 语言 贡献 创建世界上第一所正式护士学校 撰写著作指导护理工作 开创了科学的护理专业 证明了护理的永恒价值和科学意义，改变了人们对护理工作的看法 南丁格尔简介 经历 1850年在护训班学习三个月 1851年考察各国医院的护理 工作，积累了很多经验 1853年成立看护所，任管理职务 1854年～1856年在克里米亚战争 中，率领38名护士参加战地 救护，使死亡率由50％下降 到2.2％ 1860年创办世界上第一所正式 护士学校 荣誉 5月12日被定为“国际护士节” 1907年国际红十字会设立 “南丁格尔奖章” 1912年首颁，每两年颁发 一次。

10. 我国南丁格尔奖获奖名录至今已有43人获此殊荣我国南丁格尔奖获奖名录至今已有43人获此殊荣 南丁格尔奖章是一枚银质奖章正面是南丁格尔像，并刻有“纪念佛罗伦斯·南丁格尔1820－1910”字样 反面刻有南丁格尔的一段名言 获奖人姓名和得奖日期刻在 奖章中心位置。

11. 第29届 (1983年) 王琇瑛中国第一位获“南丁格尔奖”的著名护理专家 曾任中华护理学会副理事长 1931年毕业于中国燕京大学协和医院高级护士学校 1935年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。 1936年回国，历任协和医学院护士学校副教授。 建国后任北京第三护校校长，第二医学院护理系主任 她创办了《中华护理学杂志》

12. 第30届(1985年)梁季华广州红十字会医院护理部主任 杨必纯四川省泸州市红十字医院护理部副主任司堃范北京红十字朝阳医院外科护士长

13. 第31届(1987年)陈路得天津医学院附属医院顾问史美黎上海市红十字医院胸外科护士长第31届(1987年)陈路得天津医学院附属医院顾问史美黎上海市红十字医院胸外科护士长 张云清 辽宁省肿瘤医院副主任护师

14. 第32届(1989年)林菊英 中华护理学会理事长陆玉珍 上海遵义医院护理部主任周娴君 湖南湘西自治州人民医院副院长孙秀兰 河北唐山市红十字儿童急救中心护士长

15. 第33届(1991年)吴静芳河南商丘地区医院护理部主任第33届(1991年)吴静芳河南商丘地区医院护理部主任

16. 第34届(1993年)张水华宁夏医学院附属医院护理部主任张瑾瑜福建省肿瘤医院护理部主任第34届(1993年)张水华宁夏医学院附属医院护理部主任张瑾瑜福建省肿瘤医院护理部主任 李桂英 青岛市传染病医院 护士长

17. 第35届(1995年)孙静霞江苏常州市第一人民医院护理部顾问邹瑞芳浙江湖州市第一人民医院护理部主任第35届(1995年)孙静霞江苏常州市第一人民医院护理部顾问邹瑞芳浙江湖州市第一人民医院护理部主任

18. 第36届(1997年)汪塞进安徽省护理学会荣誉理事长陆 冰上海市第六人民医院护理部主任孙芙蓉河南省护理学会副理事长 关小英 天津护理学会理事长 黎秀芳 兰州军区总医院专家

19. 第38届(2001年)吴景华宁夏回族自治区护理学会副理事长王雅屏 北京市红十字会急诊抢救中心副院长解放军总医院南楼临床部原总护士长李秋洁 哈尔滨医科大学附属二院护理部主任

20. 苏雅香 贵州省护理学会理事长梅玉文 天津市护理学会名誉理事长李商 上海第二人民医院原护士长 第39届(2003年)

21. 第39届(2003年) 钟华荪 广东省护理学会副理 省人民医院护理部主任 李淑君 解放军第二炮兵 总医院口腔科护士长

22. 第39届(2003年) 陈东 北京佑安医院 护理部主任 金章媛 江西省南昌市第一 人民医院原护理部主任

23. 第39届(2003年) 叶欣广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长（已殉职) 姜云燕 解放军喀喇昆仑 模范医疗站护士长

24. 第39届(2003年) 巴桑邓珠 四川省甘孜州人民医院副院长中国第一位获得该奖项的男护士

25. 第40届(2005年) 万琪 西藏军区总医院护理部主任王亚丽 甘肃省定西市人民医院护理部主任 冯玉娟香港医院管理局九龙西联网广华医院及东华三院黄大仙医院护理总经理 陈征 北京地坛医院社会服务部 主任 刘振华济南市皮肤病防治院 住院部主任 返回

26. 现代护理学的发展 以疾病为中心护理阶段 以患者为中心护理阶段 以人的健康为中心护理阶段 健 康 观:人类健康与心理、精神 、社会环境有关 护理特点：⑴逐步形成了自己的理论知识体系 ⑵医护关系是合作伙伴 ⑶应用科学的护理工作方法——护理程序 ⑷对病人实施整体护理 ⑸护理教育突出护理内容 健 康 观:1977年WTO提出了2000年人人享有卫生保 健的战略目标 护理特点：⑴独立进行护理诊断 ⑵实施系统化整体护理 ⑶工作场所从医院扩展到社会和家庭 ⑷护理教育重视继续教育及高等教育 健 康 观: 有病就是不健康，健康就是没有病 护理特点：⑴护理从属于医疗，护士是医生的助手 ⑵护理内容是执行医嘱和各项护理技术操作 ⑶忽视了人的整体性 ⑷护理教育不突出护理内容 返回

27. 古代医护实践 远古时代 热石块、砭针 本能护理 春秋战国 扁 鹊 切脉针灸汤药 诊治护 秦汉时期《皇帝内经》 怒伤肝喜伤心 预防 张仲景 舌下给药、灌肠术、胸外心脏按压 急救 华 佗 强调加强体育锻炼 预防 唐 代 孙思邈 细葱管导尿法、隔离措施 宋 代 陈自明 妇产科护理、口腔护理 明清时代 胡正心 消毒技术 李时珍 煎药、送药、喂药 服药方法 返回

28. 中国近代护理的发展 1835年英国传教士在广州开设了第一所西医院 1888年美国人在福州创建我国第一所护士学校。 1909年“中华护士会成立” 1964年改名为“中华护理学会 ” 1914年在上海召开第一次全国护士代表大会。 钟茂芳被选为学会副理事长的中国护士。 将“nurse”创译为“护士”。那时的理事长由 外国人担任 1924年才由我国护士伍哲英接任理事长。

29. 1920年护士会创刊《护士季报》 1921年在北京协和医学院开办高等护理教育1922年加入国际护士会 1934年成立护理教育专门委员会 1931年在江西开办了“中央红色护士学校” 培训看护300人。 抗日战争、解放战争期间培养了大批护理人才。 1941年护士节“护士工作有很大的政治重要性” 1942年护士节毛泽东题词“尊重护士，爱护护士”。 鼓舞了广大护理工作者，他们浴血奋战， 在我国近代护理史上留下了光辉的一页 。 返回

30. 中国现代护理的成就 护理教育体制逐步完善 护理学术活动日益繁荣 护理专业水平不断提高 护理管理体制逐步健全 返回

31. 护理学的基本概念、任务和目标 护理学定义 护理学的基本概念 护理学的任务和目标 返回

32. 护理学定义 以自然科学和社会科学理论为基础的 研究维护、促进、恢复人类健康的 护理理论、知识、技能及其发展规律的 综合性应用科学。 自然科学 解释含义 社会科学 人文科学 综合性应用科学 医 学 护 理 学 护理学 理论 维护 （健康人） 知识 研究 促进 （亚健康人） 健康的护理 技能 （病人） 恢复 及其发展规律 返回

33. 护理学的基本概念 人 环境 及相互关系 健康 护理 返回

34. 人的含义 1、人是护理的对象、护理的核心 生理 心理 2、人是一个统一的整体 各方面功能正常 社会 精神 3、人是一个不断的与外界环境 之间进行 交换的开放系统 环境影响人 天热出汗缺水饮水 人要调整内环境适应外环境的变化 护理是帮助护理对象满足其生理需要 4、人有其基本需要 健康权 5、人有权利和责任拥有适当的健康 维持和促进 返回

35. 环境含义 1、定义：是人类赖以生存周围一切事物的总称。 自然环境（氧气、阳光、水食物） 外环境 社会环境（人际关系、工作环境） 2、包括 生理环境（体液平衡） 内环境 心理环境（心情舒畅） 环境影响健康、要保护环境 3、人与环境相互依存 人能影响环境、改变环境、 返回

36. 健康含义 1、定义：指不仅没有疾病和身体缺陷，还要有完整的 生理、心理状态和良好的社会适应能力。 结构完整 发育良好 躯体健康 功能正常 正确认识自我 心理健康 2、健康 正确认识环境 其行为与社会相一致 良好的社会适应能力 扮演好自己的角色 能在社会上发挥作用 3、人 的健康受多方面因素影响 4、健康是一个动态的过程 返回

37. 护理含义 1、定义：诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。 2、解释 现存的 诊断（识别、找出） 护理 健康问题的反应 潜在的 处理（护理措施） 3、举例 发热 肺炎 肺部炎症 反应 胸痛 护士采用护理措施 咳嗽 医生诊治 返回

38. 四个基本概念之间的相互关系 护理是创造良好环境并帮助人适应环境，从而达到最佳健康状态。 返回

39. 护理学的任务和目标 健康人 亚健康人 病 人 危重病人 促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦 返回

40. 护理学的内容与范畴 理论范畴 实践范畴 返回

41. 理论范畴 1、研究护理的对象、任务、目标、科学发展方向 2、研究护理专业知识体系与理论框架 3、研究护理学与社会发展的关系 4、研究护理交叉学科和分支学科 返回

42. 实践范畴 基础护理 1、临床护理 专科护理 中专 2、社区护理 大专 基本护理教育 本科 岗前培训 3、护理 教育 毕业后护理教育 研究生教育 新知识 继续护理 教育 新理论 新技术 4、护理 管理（人、财物、信息、时间） 5、护理科研（讨论、发明） 返回

43. 护理工作方式 个案护理 功能制护理 小组制护理 责任制护理 系统化整体护理 返回

44. 个案护理 专人护理

45. 功能制护理

46. 小组制护理

47. 责任制护理

48. 系统化整体护理 返回

49. 护士的基本素质 素质定义 护士素质定义 导 读 护士素质的基本内容 返回

50. 人 在先天的基础上 后天环境影响 后天教育熏陶 通过社会实践 通过自身认识 素质定义 形成比较稳定 基本品质 返回