Pré-requis

1. Institut de formation en Soins Infirmiers J.Rossignol5, rue du Dr Normand C.MalvasioParc de Scey 39100 DolePromotion 2005/2008 « 2° Année »Année 2006/2007 MODULE 2: Soins infirmiers aux personnes atteintes de psychoses et aux personnes atteintes de perversions, d’états psychopathiques et d’ états limites. DATES: de la semaine 39 à la semaine 20 DUREE: 85 Heures. EVALUATION: semaine 20 RATTRAPAGE: Septembre 2006

2. Pré-requis • Avant d’aborder ce module, l’étudiant(e) doit revoir ses connaissances dans les modules suivants: Soins infirmiers aux personnes atteintes de névroses et aux personnes atteintes de troubles dépressifs. Soins infirmiers aux personnes âgées atteintes de troubles neuropsychiatriques. Soins infirmiers en pédopsychiatrie.

3. Soins infirmiers aux personnes atteintes de psychoses, de troubles psychopathiques, de perversion, d’états limites Finalité : -Être capable de prendre en charge une personne atteinte de ces troubles. Compétences infirmières à mobiliser : -Élaborer et mettre en œuvre un projet de soins individualisé. -Réaliser les soins éducatifs individualisés et/ou collectifs. -Conduire des soins relationnels notamment une relation d’aide et/ou de soutien psychologique. -Gérer des activités de soins.

4. Soins infirmiers aux personnes atteintes de psychoses, d’états psychopathiques, de perversions et d’états limites. Compétences à acquérir : Élaborer et mettre en œuvre un projet de soin individualisé -Reconnaître les étiologies, les symptômes , les facteurs de risque et les traitements des différentes affections psychiatriques. -Être capable de dispenser des soins infirmiers à une personne ou un groupe de personnes présentant des troubles psychotiques, psychopathiques, d’états limites et pervers. -Connaître les différents risques liés aux pathologies, leurs évolutions dans le temps et les complications possibles afin de prévenir les rechutes éventuelles.

5. Élaborer et mettre en œuvre un projet de soins individualisé Savoirs: Le concept de soin et les théories de soins (SI module I) La connaissance des projets de service et/ou du projet d’équipe (prise de poste, stages) Les dispositions législatives sur l’information aux patients (LEDRO) La collaboration interdisciplinaire et la complémentarité des actions des différents partenaires de soins (Psychiatrie modules I, II, III) Les textes législatifs sur le dossier de soin du patient (LEDRO), les modes d’hospitalisation et les moyens de protections (Psychiatrie module II)

6. Savoirs faire méthodologiques: Appliquer la démarche de raisonnement clinique, Réaliser une observation clinique et en discerner les informations prioritaires (enseignement clinique et mise en évidence des pathologies prévalentes), (cf. pièce jointe), Sélectionner et transmettre de façon orale ou écrite les informations pertinentes pour suivre l’évolution du bénéficiaire (transmissions). Savoirs faire techniques: Concevoir, utiliser et/ou actualiser les outils de transcription et de suivi des soins pour une exploitation des données (transmissions ciblées SI module II)

7. Conduire des soins relationnels notamment une relation d’aide et/ou de soutien psychologique -Adapter les techniques relationnelles à la personne et à la situation de soin (SI module III) -Transmettre les informations orales et écrites significatives pour la continuité des soins (SI module II) -Favoriser les conditions nécessaires à la relation en recherchant l’adhésion du bénéficiaire (SI module III)

8. Conduire des soins relationnels notamment une relation d’aide et/ou de soutien psychologique Savoirs: Droits et information de la personne (lois, chartes…), (LEDRO), Code de la santé publique (LEDRO), Textes législatifs relatifs aux actes professionnels et règles professionnelles, éthique professionnelle (LEDRO), Concept de communication et de relation d’aide (SI module III), Concepts en psychologie, sociologie, ethnologie, anthropologie (Sciences humaines), Concepts et théories de soin (SI module I).

9. Savoirs faire méthodologiques: Utiliser le raisonnement clinique, le projet de soins (Méthode du cas concret). Savoirs faire techniques: Utiliser les -techniques de communication, -Techniques d’animation de groupe, -Techniques d’entretien, -Outils d’évaluation du soin relationnel.

10. Savoirs faire relationnels: • Développer des attitudes et des capacités propices à l’utilisation des techniques relationnelles (SI module III, sciences humaines).

11. Réaliser les soins éducatifs individualisés et ou collectifs Savoirs: • Concepts et théories de l’apprentissage y compris de l’évaluation (SI module IV), • Méthodologie de la démarche éducative (SI module IV), • Les neuroleptiques Savoirs faire méthodologiques: Appliquer la méthodologie de la démarche éducative à la personne sous neuroleptiques, Appliquer les méthodes d’apprentissage et d’évaluation adaptées à la personne sous neuroleptiques.

12. Élaborer et mettre en œuvre un projet de soins individualisé