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2. Perché NATI PER LEGGERE è un buon progetto di promozione della lettura

3. NPL si rivolge ai bambini: NPL esercita un’influenza positiva e duraturanel tempo su: • l’abitudine ad ascoltare (e poi a leggere) • lo sviluppo cognitivo ed emotivo • i tempi di attenzione • riduce i problemi comportamentali • outcome generale positivo da adulti

4. La lettura dialogica Il concetto di Whitehurst sulla “lettura dialogica” è importante per l’emergere della lettura prescolare 4

5. La lettura dialogica Whitehurst dice che gli adulti aiutanoil bambino a diventare“ il narratore della storia”attraverso le domande “aperte” 5

6. NPL si rivolge ai genitori: Literacy for All A United Nations Literacy Decade Piano UNESCO 2000-2015: diffusione e miglioramento della cura e dell’educazione della prima infanzia; creazione di contesti alfabetizzanti, soprattutto in ambito famigliare. ”ogni bambino dovrebbe avereil dirittonon solo di imparare a leggere ma anche di avere genitoriin grado di leggere e scrivere”

7. Elementi di supporto alla genitorialità sui quali NPL agisce • migliora autostima, capacità sociale • la relazione genitore-bambino • il mantenimento dell’attitudine dei genitori in questa specifica modalità educativa e relazionale • per le famiglie migliora: le relazioni interne e la capacità di sostenere eventi avversi

8. NPL investe nell’infanzia prendendosi cura dei genitori: tre aspetti cruciali • supporta il genitore nellaconoscenza del bambino • supporta il genitore nella sua capacità dicogliere le opportunitàofferte dalla comunità (biblioteche, strutture sanitarie, ecc) • supporta il genitore nella rete sociale(incontri, scambi, ecc)

9. NPL è una rete

10. NPL è una rete: i bibliotecari • Sviluppano le raccolte della fascia 0-6 • Allestiscono “angoli morbidi” • Organizzano incontri di lettura • Selezionano bibliografie di qualità • Si affermano come punto di riferimentoculturale della società

11. Incremento patrimonio bibliografico 0-6 anni

12. Allestimento spazio 0-6nelle biblioteche

13. NPL è una rete: gli insegnanti • Allestiscono raccolte librarie negli asili nido e nelle scuole d’infanzia • Familiarizzano con l’oggetto libro • Leggono a voce alta con appuntamenti fissi • Organizzano incontri con i genitori • Abituano alla frequentazione della biblioteca pubblica

14. I bambini delle scuole d’infanzia frequentano abitualmente la biblioteca

15. NPL è una rete: i pediatri • Suggeriscono la precoce lettura a voce alta nei bilanci di salute • Partecipano al dono del libro • Aderiscono a incontri pubblici • Supportano con dati scientifici i vantaggi di NPL • Gestiscono punti prestito esterni alla biblioteca

16. Allestimento di unpunto prestitopresso uno studio pediatrico

17. I punti prestito NPL:un circolo virtuoso SOCIETÀ

18. NPL è una rete:gli uffici sanitari • Distribuiscono il messaggio NPL a tutta la popolazione tramite le sedi vaccinali • Suggeriscono la precoce lettura a voce alta • Partecipano al dono del libro • Aderiscono a incontri pubblici • Supportano con dati scientifici i vantaggi di NPL • Gestiscono punti prestito esterni alla biblioteca

19. NPL è una rete: le istituzioni • Aderiscono formalmente dando autorevolezza e prestigio al progetto • Si convenzionano tra loro per interventi in sinergia • Finanziano progetti di formazione, promozione e distribuzione del dono del libro • Facilitano il proprio personale alla collaborazione reciproca

20. NPL è una rete: le istituzioni • ULSS 9 – Treviso e Coord. provinciale trevigiano • ULSS 8 – Asolo e Biblioteche Area Montebelluna • ULSS 12 e Sistema bibliotecario Comune di Venezia • ULSS 20 – 21 – 22, Comune, Provincia, Azienda ospedaliera Verona • ULSS 6 – Vicenza e Biblioteca Bertoliana