Как написать эссе по обществознанию

1. Как написать эссе по обществознанию Готовимся к ЕГЭ.

2. Что такое эссе • Эссе (фр.) – «опыт, проба, набросок, очерк» • Эссе – это сочинение –рассуждение небольшого объема со свободной композицией, выражающее собственные впечатления, соображения по конкретной теме, проблеме и не претендующее на исчерпывающую трактовку предмета.

3. Особенности эссе • 1.Наличие конкретной темы или вопроса. • 2.Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления • 3.Небольшой объем. • 4.Свободная композиция. • 5.Внутреннее смысловое единство.

4. Структура эссе • Введение – определение основного вопроса эссе – 20% • Основная часть – ответ на поставленный вопрос – 60% • Заключение – суммирование уже сделанных подвыводов и окончательный ответ на вопрос эссе – 20%

5. Определяющий критерий оценивания • Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл (или раскрыл неверно) смысл высказывания, не обозначил поставленную автором проблему (выдвинутую тему), и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется.

6. Выбор темы эссе • Выбор темы эссе – ответственная задача, так как, выбирая тему, выпускник должен быть уверен, что: • 1.Он имеет неплохие знания по этой базовой науке. • 2.Ясно понимает смысл выражения автора. • 3.Владеет терминами, понятиями, обладает знаниями теоретических положений и фактического материала по выбранному разделу.

7. Вопросы при выборе темы: • 1.Что хотел сказать автор? Понял ли я его мысль? • 2.С какими проблемами обществознания связана данная тема? • 3.Что я должен знать, чтобы раскрыть её? • 4.Согласен я с автором? В чем состоит моя собственная позиция? • 5.Какими фактами, примерами я могу подтвердить свое мнение? Убедительны ли они? • 6.Какие понятия, термины, теоретические обобщения я должен использовать?

8. Критерии оценивания ответа на задание С 9 • К1 Раскрытие смысла высказывания • Смысл высказывания раскрыт. ИЛИ Содержание ответа даёт представление о его понимании - 1 балл • Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт • представления о его понимании - 0 баллов

9. Работа с черновиком • Листы черновика оставлять наполовину пустыми(широкие поля), писать только на одной стороне. • На полях – исправления и дополнения • На обороте – примеры, цитаты и т.п. • На черновике в свободной форме записать все, что кажется нужным, интересным, имеющим отношение к теме. • Затем – привести весь этот «хаос» в порядок, соотнести с темой, выбрать эффектную цитату, точную мысль, интересный пример.

10. Введение К1 Раскрытие смысла высказывания • Цель поставленной проблемы - побуждать к размышлению. • Важная «мелочь»: первая запись и в черновике, и в окончательном варианте – это точная формулировка эссе. Тема – своего рода условие задачи, в которое, чтобы понять, нужно вдуматься. Главная задача ученика – понять и раскрыть тему, а не «уйти» от нее.

11. Как правило, темы по обществознанию имеют проблемный или дискуссионный характер, поэтому важно: • Выделить основную мысль, идею автора высказывания. Обучающийся должен показать понимание смысла высказывания автора, что именно утверждает автор. • Важно так сформулировать основную мысль эссе, чтобы стал очевиден контекст, определяющий ее суть и содержание. • Уже потом ученик высказывает свое согласие или несогласие с автором высказывания

12. Основная часть • Мысли автора эссе излагаются в форме кратких тезисов. Тезисов должно быть не меньше трёх. • Мысль должна быть подкреплена доказательствами – за тезисом следуют аргументы. • Аргументы – это факты, явления общественной жизни, мнения ученых, научные доказательства и др. Лучше приводить по 2 аргумента. • Затем идет вывод – мнение на основе анализа фактов и оценочное суждение.

13. ПОПС - формула • Для выдвижения аргументов в основной части можно воспользоваться т.наз. ПОПС-формулой: • П –положение, утверждение – Я считаю, что… • О – объяснение – Потому что… • П – пример, иллюстрация – Например… • С – суждение – Таким образом,…

14. Заключительная часть • В заключении суммируются основные идеи, подводится итог рассуждений и очень важный, дополнительный элемент эссе – предлагается направление дальнейших рассуждений. • Необходимо избегать повторения и перефразирования мыслей. • заключение должно быть представлено в виде вывода или оценочного суждения, которое оставляет поле для дальнейшей дискуссии.

15. Важно: • Введение и заключение фокусируют внимание на проблеме. • Во введении она ставится, в заключении резюмируется мнение автора. • Заключением должна стать наиболее яркая мысль, подытоживающая рассуждения. • Необходимо напоминать о значении выделения абзацев, роли красных строк, логической связи абзацев – так достигается целостность работы.

16. Наиболее используемые клише • Вступление • - Для меня эта фраза является ключом к пониманию… • - Выбор данной темы продиктован следующими соображениями… • - Мне кажется, автор высказывания хотел сказать… • Меня задело за живое мысль о том, что..

17. Клише в основной части • Во-первых,…во-вторых,…в-третьих,… • Рассмотрим несколько подходов… • Например… • Проиллюстрируем это положение следующим примером… • С одной стороны,… с другой стороны…

18. Клише в заключении • Таким образом,.. • Итак … • Подведем общий итог рассуждению… • Именно поэтому я (не) могу согласиться с автором высказывания…

19. Требования, предъявляемые к эссе • 1.Эссе должно восприниматься как единое целое. • 2.Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия темы. • 3.Эссе должно иметь грамотное композиционное построение. • 4.Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль. • 5.Эссе должно иметь убедительную аргументацию по заявленной теме.

20. Алгоритм написания эссе • Внимательно прочтите все темы. • Выберите тему, которая вам а) интересна; б) вы в целом поняли смысл этого высказывания; в) по данной теме вам есть что сказать (знаете термины, теорию, примеры, есть личный опыт и т.п.)

21. Алгоритм написания эссе. P.S. • Определите основную мысль высказывания, для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами). • Набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания и подберите к каждому аргументу примеры, факты и т.д. • Распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в логической последовательности.

22. Алгоритм написания эссе. P.S. • Придумайте вступление к рассуждению(почему вы выбрали это высказывание, сразу определите свою позицию и т.д.). • Изложите свою точку зрения в логической последовательности. • Сформулируйте общий вывод работы и, если необходимо, отредактируйте её.

23. Что не нравится экзаменаторам? • 1.То, что вы не можете ответить на вопрос. • 2.Плохая организация вашего ответа. • 3.Неумение придерживаться ответа на основной вопрос. • 4.Использование риторики вместо аргументации. • 5.Небрежное оперирование данными. • 6.Изложение других точек зрения без высказывания собственной. • 7.Повторы без необходимости.

24. Успехов! ☺