Lecţia S 2 - 0 8

1. Total slide-uri: 5TIC, cls. a X-a, liceu, rută directă • Microsoft PowerPoint 2007 • • Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran • • Ascunderea unui/ unor diapozitive. Tipărirea diapozitivelor în diferite formate • • Aplicaţii practice • prof. Coroiu Mircea DumitruColegiul Economic Nicolae Titulescu Baia Mare Lecţia S2-08 Competenţe specifice urmărite: 3.9. Realizarea unei prezentări 3.10. Identificarea modalităţilor de a realiza tipărirea prezentării 3.11. Realizarea unei aplicaţii practice

2. Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran • Se vor avea în vedere: • - butonul stânga sus, specific meniurilor pirncipale • - meniurile afişate la pronirea aplicaţiilor (vizibile/ ascunse) • - meniurile conexe unor anumite obiecte pe ecran (apar suplimentar) • - conţinuturile zoom ale slide-urilor (apar de obicei pe un cadru în partea stângă a paginii de lucru) • - opţiunile specifice (pot să apară lângă butonul meniu sau sub meniuri) • - notele de subsol • - etc. • Utile în orice context. • Profesorul va prezenta aplicaţia ZoomIT în timpul orei; va explica utilitatea acesteia...

3. Ascunderea unui/ unor diapozitive Pas 1. Se selectează slide-ul (se poate şi fără acest pas) Pas 2. Clic dreapta pe slide Pas 3. Alegerea opţiunii Hide Slide În timpul prezentării în plen, acest slide nu va fi afişat. Se va purcede la aceeaşi paşi pentru afişarea slide-ului...

4. Tipărirea diapozitivelor în diferite formate Opţiuni pentru tipărire sunt prezentate mai sus în meniurile aferente tipăririi. Pentru exemplificare se va apela la cutepdf.exe. Profesorul se va folosi de aplicaţia Teacher din laborator.

5. Aplicaţia practică • Jules Verne: Profesorul va centraliza în clasă un tabel cu toţi elevii şi în dreptul fiecărui elev o lucrare a lui Jules Verne (diferită de la un elev la altul), pe care aceştia o vor realiza şi o vor prezenta în plen (săptămânal câte 5 -10 elevi). Tabelul va fi postat pe wiki-ul clasei! Expunerile elevilor vor începe peste două săptămâni de la data prezentei. Fiecare elev îşi va posta prezentarea pe propriul wiki. Se vor utiliza cât mai multe elemente învăţate la curs. • Punct de interes: Pentru azi, elevii vor realiza o prezentare a unui punct de interes din ţara noastră, diferit de la un elev la altul (se pot realiza prezentări pe grupe: unii caută imagini, alţii se concetrează pe text, unii pe fond, alţii pe animaţii etc.). Posibile teme: Munţii Bucegi, Palatul Parlamentului, Maramureş, Transfăgărăşanul, Transaplina, Peştera Muierii, Muzeul de Mineralogie din Baia Mare, Litoralul românesc, Delfinariul din Constanţa, Delta Dunării, Defileul Dunării, Mănăstirile din Moldova, Teatrul Municipal din Baia Mare, Peştera Urşilor, Peştera Scărişoara, Marea Neagră, Lacul Techirghiol, Memorialul de la Sighet, Muzeul Antipa din Bucureşti, un oraş/ municipiu, un sat/ o localitate, Casa Memorială George Coşbuc, Bărăganul, Autostrada Soarelui, Castelul Peleş din Sinaia, Canalul Dunăre – Marea Neagră, Porţile de Fier, Lacul Vulcanic Sf. Ana, Cascada Cailor din Borşa, Mocăniţa de pe Valea Vaserului din Vişeu de Sus, Mănăstirea Sf. Ana din Rohia, Cetatea Alba Iulia, Ocna Turda, Slănic Moldova etc. Bibliografie • diverse pagini de pe Internet • Mioara Gheorghe, Monica Tătărâm, Manuela Florea – Tehnologia Informaţiei şi a comunicaţiilor, manual pentru cls. a X-a, Editura Corint, Bucureşti, 2005