Методичні рекомендації

1. Методичні рекомендації Підготувала: Горбатенко І.В. керівникмузичний Алгоритм музичного заняття уДНЗ

2. Алгоритм музичногозаняття

3. Слухання музики • Ознайомити дітей з твором, подати короткі відомості про композитора • Уважно слухати музику, емоційно реагувати на неї • Самостійно визначити характер твору, зміну темпу, динаміку • Впізнавати весь твір за звучанням, пригадати композитора, визначити характер, кількість частин • Впізнати твір за уривком • Розвивати пам’ять дітей, уважність, слух

4. Спів • Ознайомлення з піснею, бесіда за її змістом • Робота над чистотоюінтонуваннямелодіїта складнихмісць у пісні • Робота над диханням, дикцією • Впізнавання пісні за вступом, за мелодією, за ритмом • Робота над ансамблем – одночасним співом дітей • Робота над динамікою пісні, характерне виконання • Виконання пісні хором, підгрупами, індивідуально

5. Танець • Ознайомлення з музикою до танцю, показ рухів • Розучування рухів та окремих елементів • Вивчення дітьми своєчасного переходу від одного руху до іншого, відповідно музиці • Розвивати у дітей музичний слух, навчаючи їх виконувати рухи ритмічно, чітко під музику • Вчити дітей відтворювати в рухах характер музики. Працювати над виразністю рухів • Вчити дітей легко, невимушено виконувати рухи танцю

6. Парний танок • Вчити правильно запрошувати в танок, привчати виконувати рухи чітко та злагоджено • Розвивати пластику дітей. Виховувати любов до танцювальної творчості • Вивчення дітьми своєчасного переходу від одного руху до іншого, відповідно музиці • Розвивати у дітей музичний слух, навчаючи їх виконувати рухи ритмічно, чітко під музику • Створювати позитивний емоційний настрій

7. Хоровод • Розучування рухів та окремих елементів • Вивчення дітьми своєчасного переходу від одного руху до іншого, відповідно музиці • Розвивати у дітей музичний слух, навчаючи їх виконувати рухи ритмічно, чітко під музику • Створювати позитивний емоційний настрій

8. Ритмічна вправа • Емоційно налаштовувати дітей на заняття. Ознайомити з новою вправою, вчити спокійно ходити одне за одним, не обганяти одне одного • Вчити уважно виконувати вправу, розвивати музично-ритмічні рухи дітей • Вчити дітей спокійно виконувати вправу, ритмічно рухатись по залу • Вчити дітей весело, емоційно виконувати вправу, розвивати музично-ритмічні рухи дітей • Розвивати пластику дітей

9. Музична гра • Ознайомити з новою грою, створювати ігровий позитивний настрій • Вчити весело, дружньо грати, задовольняти бажання дітей під час гри • Робота над закінченням фраз. Домагатися чіткого дотримання дітьми правил гри • Активізувати пасивних, сором’язливих дітей, запропонувати їм провідні ролі

10. Гра на музичних інструментах • Ознайомлення з музичним твором • Показ виконання твору дорослим • Аналіз його за фразами • Добір музичних фраз на інструментах • Розучування п’єси. Робота над складним ритмом, над з’єднанням музичних фраз між собою