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名人名言:. 数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。 —— 荷兰 弗赖登塔尔. 《数学》( 北师大.四年级 上册 ). 《数学》( 北师大.四年级 上册 ). 第一单元: 认识更大的数. 5. 回顾与思考. 看谁答得快. 10. 十万. ( )个一是十; 10 个一万是( ); ( )个十是一百; 10 个十万是( ); ( )个一百是一千; 10 个一百万是( ) ( )个一千是一万; 10 个一千万是( )。. 10. 一百万. 10. 一千万. 10.
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名人名言: 数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。 ——荷兰 弗赖登塔尔
《数学》( 北师大.四年级 上册 ) 《数学》( 北师大.四年级 上册 ) 第一单元: 认识更大的数 5 回顾与思考
看谁答得快 10 十万 ( )个一是十; 10个一万是( ); ( )个十是一百; 10个十万是( ); ( )个一百是一千; 10个一百万是( ) ( )个一千是一万; 10个一千万是( )。 10 一百万 10 一千万 10 一亿 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等都是计数单位。 相邻两个计数单位之间的进率是10。(十进制)
万级 个级 千万位 百万位 十万位 亿位 万位 千位 百位 十位 个位 千万 百万 十万 亿 万 千 百 十 个 用数字表示数的时候,计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 亿以内数位顺序表:
千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 个 位 十 位 试一试, 读或写出下面各数: 6 0 4 7 0 0 0 六百零四万七千 读作: ; 读作:二千五百万零八百
两级的数的读法: 1、先读万级,再读个级; 2、万级的数,要按照个级的数的读法去读,再在后面加个“万”字; 3、每级末尾不管有几个零,都不读;其他数位有一个零或连续几个零,都只读一个零。
千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 个 位 十 位 试一试, 读或写出下面各数: 6 0 4 7 0 0 0 六百零四万七千 读作: ; 2 5 0 0 8 0 0 0 读作:二千五百万零八百
两级的数的写法: 1、先写万级,再写个级; 2、哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写零。
猜猜我是谁? 1、我是由6个千万,6个万和6个一组成的,我是,我读作:; 2、我的亿位和百万位上都是4,万位上是3,其余各个数位上都是0。我是,我是一个( )位数,我读作:; 6006 0006 六千零六万零六 4 0403 0000 9 四亿零四百零三万
试一试, 比较下面每组数的大小: < 1、99846 101010; 2、1000000 987654; 3、 43434 34343 ; 4、356000 360000。 > > < 比较两个数的大小,如果数位不同,数位多的数就大;如果数位相同,从左起第一位上的数开始比较。
写一写,比一比: 一只脏手约有40 0000个细菌,平时一般用冷水洗手能冲洗掉约4 0000个细菌,而用温水加肥皂搓洗1分钟以上时,能洗掉约36 0000个细菌,用温水和肥皂洗手是一般洗手除菌效果的9倍。 (1)把上面横线上的数改写成以“万”为单位的数; (2)把它们按照从大到小的顺序排列。
千位上的数不满5,就把万后面的数舍去;千位上的数满5,就把万后面的数舍去并向前一位进一.千位上的数不满5,就把万后面的数舍去;千位上的数满5,就把万后面的数舍去并向前一位进一. 试一试, 把下面各数万位后面的尾数去掉,求出它们的近似数: 8万 (1)8 4380 ≈ (2) 72 6310≈ (3)934 5000 ≈ 73万 935万
动动手 (1)2000年我国进行的第五次人口普查,全国总人口约为12 9533 0000人,四舍五入到亿位为 ; (2)我国三峡水力发电站每年约可发电846 8000 0000千瓦﹒时,四舍五入到亿位为。 13亿 847亿
想一想: 下面的方框里可以填哪些数字? (1)17 450 ≈18万; (2)60 907 ≈60万。
作业: 1、 《快乐口算》 第7页 2、 《我的新课堂》 第8~9页