إعداد وعرض: د. يحيى طموم ”مستشار الهلال الأحمر المصري“

1. إعداد وعرض: د. يحيى طموم ”مستشار الهلال الأحمر المصري“ التأهب لاحتمال حدوث جائحة الأنفلونزا البشرية

2. الهلال الأحمر المصري المركز العام بمدينة نصر • أسس عام 1911. • عضو في الاتحاد الدولي لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر. • عضو مؤسس في المنظمة العربية للهلال الأحمر والصليب الأحمر. • منظمة غير حكومية. • المركز العام بالقاهرة و27 فرعاً في المحافظات .

3. العمل الإغاثي وإدارة الكوارث (تأهب-استجابة-إعادة التأهيل-التنمية) جهاز مساند للسلطات. نشر: مفاهيم القانون الدولي الإنساني. مبادئ وقيم الحركة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر. أنشطة صحية :وقائية- علاجية-تدريب إسعاف أولي-بنوك دم. تنمية مجتمعية (ريف-حضر-عشوائيات). بناء القدرات. التعاون الدولي. أنشطة الهلال الأحمر المصري

4. التأهب: الأفراد: الحشد – التدريب. مواد إغاثية. اتصالات. رفع الوعي. الاستجابة. استعاضة القدرات. التنمية: ”من النهج الإغاثي إلى النهج التنموي“. إدارة الكوارث وتقليل المخاطر

5. أنفلونزا الطيور: أنشطة الهلال الأحمر المصري: رفع الوعي (ندوات،لقاءات،زيارات منزلية ،نشرات....) التنسيق مع السلطات ومع الشركاء. كارثة حديثة

6. جائحة الأنفلونزا البشرية كارثة مرتقبة مشروع التأهب للأنفلونزا البشرية Human Pandemic Preparedness Project (H2P)

7. التمويل: الاتحاد الدولي لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر IFRC. الجهة المنفذة: الهلال الأحمر المصري. الهدف: إعداد خطط تأهب لرفع مستوى تكيف المجتمع في مجالات: مشروع التأهب لجائحة الأنفلونزا البشرية. الأمن الغذائي الصحة سبل المعيشة

8. انتقاء وتحديد: مناطق التجربة: (النهضة وقليوب: حوالي 000 500 نسمة). الشركاء: دوليين، وطنيين، ومحليين. الاستشاريين: تحديد المهام. ملحوظة: محاور الأنشطة التالية تجري بالتوازي ما أمكن. محاور الأنشطة

9. تكوين شراكات وشبكة تنسيقية: اللجنة الاستشارية العليا. لجان المحافظات (حكومية وأهلية). التشبيك مع المنظمات المحلية. اللجان الفنية. محاور الأنشطة (تابع)

10. العمل الميداني: حشد المتطوعين بالتعاون مع الجمعيات المحلية. مواصفات اختيار المتطوعين: التوزيع الجغرافي. قدرة الاتصال وجمع المعلومات. خبرات في أنشطة مماثلة. السن 20-40 سنة. قدر تعليمي. شخصية نشطة. الأعداد 37 140 900. رفع الوعي في المجالات المتعلقة. محاور الأنشطة (تابع)

11. إعداد المناهج التعليمية: الصحة. الأمن الغذائي. سبل المعيشة. محاور الأنشطة (تابع)

12. قياس مواطن الضعف والقدرة VCA: إعداد استبيانين: للأسرة. للمجتمع. تدريب المتطوعين (ممن سبق تدريبهم في مجالات الاهتمام الثلاثة) على التنفيذ. محاور الأنشطة (تابع)

13. حجم الأسرة-الدخل-مهارات خاصة. السن-النوع -الحالة الاجتماعية. التعليم والعمل. المسكن. الكهرباء والمياه والنفايات. الحالة: أمراض مزمنة، عاهات... توفير وتصنيع الغذاء. النقل. بيانات قياس مواطن الضعف والقدرة

14. البيانات الإحصائية قراءة بيانات القياس التعرف على مواطن الضعف والقدرة

15. رسم الخرائط المجتمعية. محاور الأنشطة (تابع)

16. إعداد أولي لخطة طوارئ للأولويات • أ.الصحة: • الترصد والإحالة. • نظام إخطار صحي. • الدعم النفسي. • ج- سبل العيش: • مصادر القوى البديلة. • الماء الآمن. • النقل. • الدفن الجماعي. • مكافحة الاشاعات. • الأمن والقانون. • الأحداث غير المتوقعة. • التباعد الاجتماعي. • ب- الأمن الغذائي: • الإنتاج المحلي. • التخزين المحلي. • نظام للتلقي. • المساندة • مجالات مشتركة: • أدوات الطوارئ. • تحديد المتطوعين. المتخصصين. • نشر الرسائل. • التثقيف المجتمعي. • الاتصالات. • دور الجمعيات الأهلية. محاور الأنشطة (تابع)

17. الإعداد والتدريب على مناهج جديدة: تدريب مدربين لمتطوعين مختارين. المتابعة والتقييم. الدعم النفسي: للمضارين. لمقدمي الخدمات. محاور الأنشطة (تابع)

18. الأنشطة المستمرة: التدريب: الصحة، الأمن الغذائي، سبل المعيشة. بناء قدرات الجمعيات المحلية. توسيع قاعدة المتطوعين. إعداد خطة طوارئ. إعداد دليل إجراءات. إعداد خطة اتصالات. تمارين محاكاة. محاور الأنشطة (تابع)

19. رفع الوعي العام: عن: المرض،الوقاية،العمل التطوعي. من خلال: الاتصالات المباشرة،المحلية العامة. إعداد خطة مساندة للخطط الرسمية: التعرف على الجماعات المهمشة نقاط القوة والضعف.... إقامة شبكة علاقات واتصالات. الدور المقترح للمجتمع المدني عند حدوث الجائحة

20. مقترحات للعمل عند ضعف الخدمات: (الترصد-المعلومات-الرعاية المنزلية-الاحتياجات المعيشية-الدخل.....) وسائل بديلة أو مكملة: (اتصالات-رصيد مخزون-نقاط توزيع-الأمن......) الدور المقترح للمجتمع المدني عند حدوث الجائحة (تابع)

21. المشاركة في بعض المهام: رقابة الطرق، الدفن الجماعي، النقل، تسيير الأمور..... تقليل فرص العدوى: التباعد الاجتماعي (منع التجمعات،المدارس،المؤسسات...) الدور المقترح للمجتمع المدني عند حدوث الجائحة (تابع)

22. التأهبالجيد القدرات مواطن الضعف تقليل المخاطر

23. شكراً