学习十七大精神创一流职业学校

学习十七大精神创一流职业学校 －－切实抓好课堂教学，提高教学质量尹山机械组：许小娟

目录一、学习十七大精神二、学习曹校长在“学习十七大精神，创一流职业学校”主题教育活动动员大会的讲话三、切实抓好课堂教学，提高教学质量

一、学习十七大精神 重温学习十七大精神从新中国成立特别是改革开放以来的伟大历史进程、世界发展大势、我国改革发展的繁重任务、我们党的自身建设、人民群众的新期待来看，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志代表第十六届中央委员会向大会所作的报告，鲜明地回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献，为我们继续推进党和国家事业发展指明了前进方向。

学习十七大精神 党的十七大的历史性贡献突出表现在总结了改革开放29年来的伟大历史进程，高举了中国特色社会主义伟大旗帜，确立了科学发展观等重大战略思想，完善了全面建设小康社会的奋斗目标，修改了党的总章程，产生了新一届中央领导集体，这必将对今后一个时期党和国家事业发展产生重大而深远的影响。

学习曹校长在“学习十七大精神，创一流职业学校”主题教育活动动员大会的讲话学习曹校长在“学习十七大精神，创一流职业学校”主题教育活动动员大会的讲话一、统一思想，充分认识开展十七大精神主题教育活动的重要意义 1、党的十七大的重大意义，决定了十七大精神主题教育的重要性。 2、宣传思想工作的重要地位，决定了十七大精神主题教育的重要性。 3、优先发展教育的战略，决定了十七大精神主题教育的重要性。

二、精心组织，扎实开展十七大精神主题教育活动二、精心组织，扎实开展十七大精神主题教育活动在具体实施过程中要做到“四个抓” 1、抓教育活动的开展。 2、抓实践活动的开展。 3、抓规定动作做到位，自选动作创特色，理清思路促发展。 4、抓宣传舆论氛围的营造。三、加强领导，把十七大精神主题教育活动落到实处 1、建立工作机构。 2、精心组织实施。

结合微型党课 在学校“学习十七大精神，创一流职业学校”主题教育活动中，我们尹山校区开展“微型党课”教育活动，“微型党课”是一种自我教育的创新形式，以十七大的精神和新党章卫指导，以解决学校党员管理和实际工作中存在的热点、难点问题为核心。我是工作在教育第一线的一名机械课程的老师，工作中最大的问题就是如何提高教学质量，使学生把专业课的知识学到实处，用到实处。为此，我结合微型党课的教育形式，学习十七大精神，切实抓好课堂教学，提高教学质量。

切实抓好课堂教学，提高教学质量 课堂教学是素质教育的主渠道，只有真正提高课堂教学质量，才能把素质教育落到实处。目前，我校正在搞课程改革，倡导教师主导和学生为主体的关系，专业课程的理论与实践相互结合的授课方式，使课堂教学成为师生共同参与，相互作用的过程。学生在课堂上获得的知识，不是由教师“灌”进去的，而是通过自己动脑、动手、动口主动获得的。教师在整节课堂教学中，是每一个教学环节的组织者、引导者。充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，让每个学生都动起来。

教师在每上一节课时，制定切实可行的教学目标，目标明确，每堂课都有明确的教学目标；起点低，强调基础性，体现面向全体学生；对大纲、教材知识点的把握，比较系统，平均。教师重视教会学生怎样学，让学生先自学，然后教师再点拔、指导、释疑，课堂上出现了生动活泼的可喜局面，学生主动参与，发言踊跃；坚持当堂训练，大部分作业都在课堂完成。课外作业不多，减轻了学生课业负担。教师在每上一节课时，制定切实可行的教学目标，目标明确，每堂课都有明确的教学目标；起点低，强调基础性，体现面向全体学生；对大纲、教材知识点的把握，比较系统，平均。教师重视教会学生怎样学，让学生先自学，然后教师再点拔、指导、释疑，课堂上出现了生动活泼的可喜局面，学生主动参与，发言踊跃；坚持当堂训练，大部分作业都在课堂完成。课外作业不多，减轻了学生课业负担。

自我总结: 一、规范教案内容二、完善备课步骤三、优化教学过程四、激发学习兴趣五、加强师生沟通六、加强课堂复习巩固七、做好检查工作

结束语： 学习十七大精神，学习曹校长的讲话，投入到微型党课的教育学习活动中，我要认认真真，扎扎实实。

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