1 / 21

A pedagógiai-szakmai ellenőrzés

A pedagógiai-szakmai ellenőrzés. A pedagógusminősítés folyamata. III . Nemzeti Köznevelési Konferencia 2014. január 17. Pósfai Péter elnök. a) A pedagógiai-szakmai ellenőrzés (Tanfelügyelet). Tanfelügyelet – jogszabályi háttér.

emily-ramsey
Download Presentation

A pedagógiai-szakmai ellenőrzés

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A pedagógiai-szakmai ellenőrzés A pedagógusminősítés folyamata III. Nemzeti Köznevelési Konferencia 2014. január 17. Pósfai Péter elnök

  2. a) A pedagógiai-szakmai ellenőrzés(Tanfelügyelet)

  3. Tanfelügyelet – jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) a pedagógiai-szakmai ellenőrzésről (78.§ (1) f); 86-87.§; 82.§) Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés célja a pedagógusok munkájának külső, egységes kritériumok szerinti ellenőrzése és értékelése a minőség javítása érdekében. Az ellenőrzés kiterjed fenntartótól függetlenül minden köznevelési intézményre.

  4. Tanfelügyelet – jogszabályi háttér 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 145.§: A tanfelügyeleti ellenőrzés célja, hogy a nevelési-oktatási intézmények szakmai tevékenységét • a pedagógusokmunkájának általános pedagógiai szempontok alapján történő értékelésére, • az intézményvezetők általános pedagógiai és vezetéselméleti szempontok szerint történő értékelésére és • az intézmények saját céljainak megvalósulására alapozva értékelje, és ezzel • az intézmény szakmai fejlődéséhez támogatást adjon.

  5. A tanfelügyeleti fejlesztések • A fejlesztéseket az Oktatási Hivatal valósítja meg a TÁMOP 3.1.8/12 – 2012 – 0004 Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban című kiemelt uniós projekt keretében. Aktualitások: • 2013. december 12.: Az általános iskolai tanfelügyeleti kézikönyv közzététele. • 2014. február 5.: Az óvodai, gimnáziumi, szak- és szakközépiskolai, művészetoktatási, gyógypedagógiai és kollégiumi tanfelügyeleti kézikönyvek közzététele.

  6. A tanfelügyeleti rendszer továbbfejlesztése • 2013. december: Megtörtént a szakértői képzések (tanfelügyelő szakértő, pedagógusminősítő szakértő) akkreditációja. • 2014. január - február: Megtörténik a szakértőket felkészítő trénerek képzése (100 fő). • 2014. április - május: A szakértők első csoportjának képzése (1000 fő). • 2013. december – 2014. június: Az Oktatási Hivatal kidolgozza és nyilvánosságra hozza a pedagógiai szakszolgálat és a pedagógiai szakmai szolgáltatás területére vonatkozó standardokat. • 2014. március – 2014. november: A 2014-es év próbaellenőrzésein szerzett tapasztalatok alapján az Oktatási Hivatal továbbfejleszti a standardokat és a kézikönyveket.

  7. b) A pedagógusminősítési rendszer

  8. Pedagógusminősítés – kikre terjed ki jelenleg • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) a pedagógusok előmeneteli rendszeréről (64-65.§) • Az Nkt. 65. § (9) bekezdése és a 326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet 15. §-a értelmében 2013 szeptemberétől a következő területeken dolgozó pedagógusokra is vonatkozik a pedagógusminősítési rendszer: • pedagógiai szakszolgálat, • pedagógiai-szakmai szolgáltatás, • gyermekvédelem és gyámügy.

  9. A minősítési rendszer vázlata Gyakornok Minősítő vizsga 60 %-os eredmény 2 év után Pedagógus I. Leghamarabb 6, legkésőbb 9 év után Minősítési eljárás 75 %-os eredmény Pedagógus II. Leghamarabb 6 év után Minősítési eljárás85 %-os eredmény Mesterpedagógus A kötelező minősítések a pedagógus számára az első alkalommal díjmentesek. A megismételt eljárások önköltségesek. A nem kötelező minősítések önköltségesek (a minimálbér 70%-a). Kutatótanár

  10. A pedagógusminősítési rendszerrel kapcsolatos fejlesztések • A pedagógusminősítési rendszerrel kapcsolatos fejlesztéseket • az Oktatási Hivatal valósítja meg a TÁMOP-3.1.5/12 - 2012 – 0001 • Pedagógusképzés támogatása kiemelt uniós projekt keretében. • Aktualitások: • 2013. december 12.: Az Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című kézikönyv közzététele.

  11. A pedagógusminősítés alapját jelentő 8 pedagóguskompetencia • Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás, módszertani felkészültség • Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók • A tanulás támogatása • A tanuló személyiségének fejlesztése; az egyéni bánásmód érvényesülése; • a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, • magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt • történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani • felkészültség • 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése; esélyteremtés; • nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre; integrációs tevékenység; • osztályfőnöki tevékenység • 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése • 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás • 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás

  12. A pedagógus értékelése • A pedagógus teljes szakmai tevékenységét bemutató e-portfólió értékelése • Az e-portfólióvédés értékelése • Az óra/foglalkozás megtartása, a pedagógus által vezetett foglalkozás értékelése • Amennyiben a munkakör részét nem képezi foglalkozás, tanóra megtartása; a munkakör ellátása során keletkezett dokumentum elemzése • Az intézményi önértékelés pedagógusra vonatkozó részei • Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során látogatott foglalkozások tapasztalatai • Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés összegző értékelése

  13. Az e-portfólió szerkezete

  14. A pedagógusminősítési rendszer továbbfejlesztése • 2013 szeptemberétől: Az Oktatási Hivatal kidolgozza a szakterületi és szaktantárgyi tartalmakat (óvoda, alsó tagozat, szaktantárgyak, kollégium, alapfokú művészeti nevelés, gyógypedagógiai nevelés, pedagógiai szakszolgálat, pedagógiai-szakmai szolgáltatás, gyermekvédelem és gyámügy). • Az e-portfólió felület fejlesztése: • intézményi tesztelés és korrekció: 2014. január 13-31. • a felület tervezett megnyitása a pedagógusok számára: február 3. (a pedagógiai szakszolgálat, pedagógiai-szakmai szolgáltatás, gyermekvédelem és gyámügy területeken csak az egyszerűsített portfólió tölthető fel) • 2014-ben 400 gyakornok próba minősítővizsgája, 1200 próbaminősítés, valamint 20 000 feltöltött portfólió értékelésének tapasztalatai alapján az Oktatási Hivatal továbbfejleszti a pedagógusminősítés eljárásrendjét és eszközrendszerét.

  15. c) Pedagógusminősítés (és tanfelügyelet)

  16. Jogszabályi változások (1) A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) módosítása (2013. évi CCXLV. törvény, 2014. január 1-jén lépett hatályba) A KIR alkalmazotti nyilvántartása kibővült : tartalmazza az alkalmazott • lakcímét, elektronikus levelezési címét; • előmenetelével, pedagógiai-szakmai ellenőrzésével, pedagógus-továbbképzési kötelezettségének teljesítésével kapcsolatos adatok közül • a szakmai gyakorlat idejét, • esetleges akadémiai tagságát, • munkaidő-kedvezményének tényét, • minősítő vizsgájának kinevezési okmányban, munkaszerződésben rögzített határidejét, • minősítő vizsgájának, minősítő eljárásra történő jelentkezésének időpontját, a minősítő vizsga és a minősítési eljárás időpontját és eredményét, • az alkalmazottat érintő pedagógiai-szakmai ellenőrzés időpontját, megállapításait.

  17. Jogszabályi változások (2) Törvényi felhatalmazás egyes nyilvántartások adatainak összekapcsolására, adatok továbbítására: • Az Oktatási Hivatal által vezetett Országos szakértői névjegyzék, valamint a KIR alkalmazotti nyilvántartásának adatállománya összekapcsolható az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, valamint a minősítő vizsga és a minősítési eljárás során szakértői feladatok ellátására történő kirendelés céljából; a szakértői névjegyzékből ezen eljárások szervezése céljából a kormányhivatal részére adat szolgáltatható. • A KIR alkalmazotti nyilvántartásából személyes adat továbbítható az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzések, illetve a pedagógusok minősítő eljárásának lefolytatása céljából a kormányhivatal részére.

  18. Tanfelügyelő és pedagógusminősítő szakértők képzése • két 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzés több ütemben • az első ütemben 1000 fő képzésére kerül sor 2014. április-májusban • jelentkezni a www.oktatas.hu oldalon lehet, a jelentkezési határidő: 2014. január 26. • mindkét képzés vizsgával zárul, amely magában foglalja a résztvevők TÁMOP-3.1.8, illetve TÁMOP-3.1.5 projektek keretében történő próba tanfelügyeleti ellenőrzését és próba minősítését • szakértői feladatokat a képzéseket sikeresen teljesítő és a szakértői névjegyzék új, „pedagógiai-szakmai ellenőrzés és pedagógusminősítés” szakterületén szereplők láthatnak el

  19. A jelentkezés feltételei Tanfelügyeleti és pedagógusminősítési szakértőnek az a pedagógus jelentkezhet, aki az alábbi feltételeknek együttesen megfelel: • rendelkezik legalább 14 év pedagógus-munkakörben szerzett köznevelési vagy a felsőoktatásban a pedagógusképzésben oktatói munkakörben szerzett tapasztalattal; • rendelkezik legalább 5 éves tapasztalattal abban az intézménytípusban, melyben tanfelügyelői, pedagógusminősítő szakértői tevékenységet szeretne folytatni; • rendelkezik pedagógus-szakvizsgával vagy a 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet 35.§ (4) bekezdésében meghatározott, azzal egyenértékű végzettséggel; • jelenleg pedagógus, vagy pedagógiai szakértő, vagy pedagógiai előadó munkakörben foglalkoztatott.

  20. Köszönöm megtisztelő figyelmüket!

More Related